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洁白的冬天小学四年级作文

发表时间:2021-08-16

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小学四年级作文是我们学习中一定要经历的,写作文并不是一件简单轻松的事。那么作文怎才写才最好呢?执笔作文网为你推荐《洁白的冬天小学四年级作文》,希望能帮助到学习的你!

冬天,它没有春天的鸟语花香,没有夏天的绿树青山,也没有秋天的果实累累,可是冬天,它默默无闻,为人们送来了一个洁白的世界。雪花从一望无际的天空中轻轻地飘落下来了,纷纷扬扬,飘飘洒洒,一朵朵,一片片,白的似银,洁的如玉,像天上的仙女撒下的玉叶、银花,像天宫派来的小天使,还像那一只只正在翩翩起舞的蝴蝶。这一切是多么的令人神往啊!

这时候大地成了粉妆玉砌的世界了。这些雪花真像一个个顽皮的孩子,有的落在了房屋上,一座座房屋就像披上了一件白色的新衣,有的落在了那笔直的水泥路上,像铺了一条长长的白色地毯,晶莹又纯洁,看起来也很柔软,踩在上面还发出咯吱咯吱的声音,听起来是如此的清脆,有的落在了道路两旁的杨树上,两排杨树像两排站的整整齐齐,穿着白披风的边疆卫士,有的落在了远处的山上,群山换上了一件闪着银花,有深有浅,与众不同的新衣服,有的落在了碧绿的湖水上,很快被融化了,湖水上被风吹得波光粼粼,起伏荡漾,有的落在了麦田里,雪为麦田盖上了厚厚的棉被。

冬天,洁白的冬天,我们的冬天,

冬天给大地带来了无比美丽。

我爱美丽的冬天,我爱雪白的冬天。

这是一篇写景的作文,语言流畅,雪花从一望无际的天空中轻轻地飘落下来了,纷纷扬扬,飘飘洒洒,一朵朵,一片片,白的似银,洁的如玉,像天上的仙女撒下的玉叶、银花,像天宫派来的小天使,还像那一只只正在翩翩起舞的蝴蝶等比喻突出了冬天的美丽,结构安排比较合理。

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有关那个冬天不太冷小学四年级作文


第一次,离开父母的身边,去到另一个让我陌生的地方读书,心里面的那种孤独?????没有任何一个伙伴,所看到的一切,除了陌生便没有了??????

--------题记

现在,坐在桌前,望着窗外的一缕缕阳光,我又看看这作文题目,回想到了一位对我来说很重要的老师,思绪回到一年前的这个时间

初次来到杨村,对我来说印象真的不是很好,它没有北京的繁华,却有着它独到的安静,而那安静把我包围起来,觉得害怕与孤单。

来到五中,望着来来往往那一张张陌生的脸,在偌大的校园里,我有些不知所措了,心变凉了

在当我被领到教师办公室,并看到自己未来的班主任是男教师----孙老师时,我心里除了害怕,还剩下些什么?我在心中默默地想,怎么会这样?男教师没有女教师那么的细致,我以后可怎么办?我的心抽了一下子,又慢慢变凉??????

就带着这样的心理,我走进了七十三班,面对这一张张面孔,我声音颤抖的简单的做了一个自我介绍。此后的两三个星期里,孙老师不断的找我谈话,好像我真是一个坏学生一样。我的心真的冷到了极点

一次又一次的谈话,老师所指出的问题,我句句听到心里,努力的让自己变得在他心目中成为一个好学生。

终于,我发现我的努力得到了回报,老师任命我为地理课代表,结果还被同座说是老师偏心我。我心里是很不服气他这么说,我就是要让他看到我真正的潜能。我的心在那时慢慢地回暖

后来慢慢的,我的学习成绩有了提高,与老师的关系也亲近了不少,班里的同学也都熟悉起来了,老师还会在班会上说我性格好,遇到什么事都能笑着面对,让十三班的气氛活跃了许多。我感受到了前所未有的温暖,我的心在渐渐的升温

我庆幸自己分到了十三班,让我得到了一些对我来说很重要的朋友,还有那位和蔼可亲的老师。

我感谢孙老师,我现在发现您对我一直以来的严格,是您对我那份期望与关爱

,那温暖将我紧紧包围

成长的烦恼小学四年级作文


成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有。

现在,因为我长大了,正在变成大人,所以在家长眼中,我已不再是小孩了,已变得有意识,有胆量,有知识了。有时,他们东一句你已经长大了!西一句你不再是小孩了! 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事,自己都要先认好罗盘针,都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果稍有差池,随时都会招来暴风雪。

回想起自己小的时候,生活是多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个小学生了,往日那个我已经荡然无存了。我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双肩背起了更重的书包,心中的压力也不断加重。如果是小时候,我无论做错什么事,没有人会来责怪我,再加上还有父母为我当向导。可现在的我,长大了,懂事了,要适应独立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母掺着;摔倒了,有父母扶着。但是我知道,在自己长大了后,我就变成大人了,与小时候不同了。就好比现在的我一样,正在渐渐地成长着,我对凡事都已经有了自己的主见。

阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功?我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少。通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐。

雨天随笔精选小学四年级作文


书是我的一只美丽的小船。

在人生的海洋里,它载着我,驶向许多奇妙的港口岛屿。甚至在险骏的礁岩。

无论在日丽还是在有风的天气里,我和它在一起,在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手,指点着那些海市蜃楼一样的风光和人物;仿佛有个神奇的嘴,发出船底和波浪日夜荡出的水声,不停地跟你讲人生的哲理,幻想各种各样的现实。

这是一只不会沉的船,风浪不会把它吞没,大火也不能把它烧光这是一只不知疲倦的船,它一直航行下去,不寻求任何栖息的港湾。

在这只船上,我变得越来越清醒,我也变得越来越充实,而且和它一样,祈求更远更险的航行。

喜欢一个人坐在窗前,盯着雨点淅淅沥沥的往下滑落,发着呆,沉淀自己的思绪;喜欢一个人带着耳机,边听着优美的钢琴曲,边望着雨滴从片片绿叶上跳向地面上的小水洼;喜欢一个人将手伸出窗外,感受雨滴传递给我的丝丝清凉。有人说,雨是水的灵魂,你信么?水能洗尽一切的尘世喧嚣,在下雨时,整个世界都是它们的,它们就是整个世界,他们还给了这个世界一片宁静,仿佛天地间只剩下嗒、嗒、嗒的撞击声。当你在下雨时走过树旁时,仔细听,仔细听那雨点散落如花的声音。雨是天空中飞舞的精灵,是大地上流动的血脉。舞动的雨变成溪流,汇成江海,滋润着干涸的大地,哺育着万物。雨是大地间的神韵,是写不完的人生。雨来雨往,织就着人世间所有美妙或凄婉的故事有人说,雨是水的灵魂,我信了。

雪的葬礼精选小学四年级作文


梦中,雪之王国的精灵们正在为雪举行葬礼,我看着它那纯白的身体静静的躺在那里,心中一阵冰凉,我从梦中惊醒。

时光荏苒,我已不是那个小孩子了,世界也不再是那个是世界了,而今又逢初冬,我站在这世界,良久,裹紧自己的外套,在梦中寻找那些逝去的回忆。

梦中,看着那个天真的小孩子。每逢那个神秘而又含蓄的季节,总会有一场让人惊喜的雪从天而降。看到那白色的精灵,总会忍不住捧起一把贴在自己的脸上,凉凉的感觉却能温暖我的心。喜欢它踩在雪上的咯吱咯吱的声音,那是雪在笑吧;喜欢它那雪白的颜色,把这世界的一切都掩盖,只剩下纯白。有时不小心滑到在它的怀里,但我听见的却是天真的笑,在它面前,一切显得那么平静,喜欢这种感觉。

梦中,看见那男孩在伤心。每每下雪,总会趴在窗前望着大片大片的雪花洒满了这世界,落到了房顶上,落到了树枝上,厚厚的,一片又一片。伸出双手,雪落在手心,只是一会便化了,静静的发呆,好久,心中有些伤感。我给了它最温暖的手心,它却消失的更快了,是我的错吗?

梦中,梦回从前,可是从前早已不在,只剩下那白色的记忆的碎片,隔着现实与梦境,远远地望着它在那儿微笑,想到它该是幸福的,那时我也会是幸福的。

梦中,自己看着那个男孩。隔着回忆的浓雾看着自己生活在回忆中,在那迷茫的路上走走停停,像是进入了迷宫,不知那会又会回到起点,自己却伤痕累累。我发誓,我悔恨,我放弃,我哭泣,我的一切终点都会是自己。我不要这样过,寻找那白色的记忆碎片该怎样拼贴完全,去寻找那个曾来到过的冬天却又时常抱怨的那个冬天,看着时间的年轮是那样旋转,我们在前进,却又似在后退。

也许某一天,梦中一片一片晶莹的白雪依旧落在这世界,飘入我手心,在那一瞬间依旧化为永恒的纯白,融化在我心间。

梦被惊醒,雪早已不在了,我要拿什么去祭奠它呢?

种植理想精选小学四年级作文


初次看到赛格林的《麦田的守望者》时,就很好奇,守望麦田的人会是什么样子。我想一定是描写有一大片一大片的麦田,然后在那儿蹲着那么一个人儿,谓之守望。然而读过此书,我才知道,赛格林所描绘的世界里,没有麦田,但麦田在理想里,一直都在,而主人公也一直在他的理想里守望着。

刚开始,我和大多数人一样,觉得霍尔顿只是一个玩世不恭的少年。但渐渐地,我发现,他还是一个拥有理想的少年,他的理想让我感动。因为霍尔顿的理想不论及钱财和地位,也不能说伟大,他只是希望拥有一片紧临深渊的麦田,看一群天真的儿童在共同玩耍,做一名麦田的守望者,随时准备救起将要滑落深渊的孩子。简单的很,简单到足以被世俗的欲望所吞噬,却让我的心为之一振。如此朴素的理想,在当今物质世界中显得那么不现实,令人不禁要嘲笑一番,却也令人肃然起敬。

理想是目的。我们以人的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。契诃夫这样说。

有关种植理想小学四年级作文


初次看到赛格林的《麦田的守望者》时,就很好奇,守望麦田的人会是什么样子。我想一定是描写有一大片一大片的麦田,然后在那儿蹲着那么一个人儿,谓之守望。然而读过此书,我才知道,赛格林所描绘的世界里,没有麦田,但麦田在理想里,一直都在,而主人公也一直在他的理想里守望着。

刚开始,我和大多数人一样,觉得霍尔顿只是一个玩世不恭的少年。但渐渐地,我发现,他还是一个拥有理想的少年,他的理想让我感动。因为霍尔顿的理想不论及钱财和地位,也不能说伟大,他只是希望拥有一片紧临深渊的麦田,看一群天真的儿童在共同玩耍,做一名麦田的守望者,随时准备救起将要滑落深渊的孩子。简单的很,简单到足以被世俗的欲望所吞噬,却让我的心为之一振。如此朴素的理想,在当今物质世界中显得那么不现实,令人不禁要嘲笑一番,却也令人肃然起敬。

理想是目的。我们以人的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。契诃夫这样说。

关于寒假里的趣事小学四年级作文


在今年的寒假中,令我印象最深的事情就是在这里先给你们卖个关子,下面听我慢慢讲起嘿嘿。

当我在老家过年的时候,那生活就如粗茶淡饭一样无聊。一天,我正在看电视,放的是热气球,看到一大群热气球飞到天空和热气球上的人那样高兴,自己心里也想试试,看看坐上去是什么感觉。

顿时,我的脑子里有种奇怪的念头,就是把小狗绑在鸽子身上,鸽子一飞看看小狗能不能也飞起来,恰好当时我的奶奶家刚好有小狗和鸽子。不过怎么才能抓到各自呢?我又进入了冥思苦想之中

经过大约30分钟的思考,我终于想到了办法,我学着人家电视上的样子现在地上放一些食物,旁边放个盆子然后用绑着绳子的木棍架起盆子,鸽子一来吃,就拉动绳子,棍子一倒,盆子也就到,鸽子也被盖住了。当我正在准备最后一步是,可却发现棍子怎么放也顶不住盆子。所以,这个方案被否定了。嘻嘻,不过大家不用担心,我还有三号方案

我先把鸽子赶到棚子里去后然后把他们的出路全部堵死,然后拿出事先准备好的网。我就用网在里面捕鸽子,这些鸽子好像在跟我玩猫抓老鼠,在屋子里飞来飞去。我一气之下,闭上眼晴不管三七二十一,随便乱捕。没想到天无绝人之路,竟然被我捕到了。简直就是瞎猫撞上死耗子。有心栽花花不开,无心插柳柳成阴。踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。

当我抓住那一只鸽子的时候,看到它那可怜的眼神,我的心有一些不忍,最后我决定把这只鸽子给放了。所以这就是我干的印象最深的第一件事,也有一件也是令我刻骨铭心的。

还有就是过完年后的一件事,一次,我和哥哥准备搭个雪人,我们一人拿一个盆子把雪往里面弄,当弄好后我先把盆子反过来往地上一盖,然后她的往我的上面一盖。然后,再用雪弄了一个圆头往上一放,随后我们用花生仁当眼睛、用真帽子当帽子、真围巾当围巾、纽扣当衣服。最后看上去有点奇怪,不过管他去,不也是雪人吗!

这就是我寒假里面最有趣的两件事情了,它们也是我记忆中最宝贵的,所以我要好好的珍藏它

作文题为银装素裹的冬天小学四年级作文


冬,一个安静无声的名字,随着时间的变化,披着寒风的大衣,悄悄地向我们走来;冬,他不爱说话,他用寒风向我们打着招呼,就像一位刚刚从冰窖走出来的老人。风呼呼地来啦,挟带着寒气,裹着霜冻,向我们走来,生命的绿色树叶渐渐凋落了。

雪从空中飘洒下来,像鸟一样疾,一阵寒风吹过,雪借助风力纷纷扬扬飘舞着,像烟一样轻。雪花贴到行色匆匆人们的脸上,像玉一样润。雪并不都是冰冷的,它从空中飘落,亲吻着久别的大地,拥抱美丽的故乡,很快大地铺上了白色的地毯,树木全都披上了银装,屋顶戴上了白色项链。雪用洁白拥抱大地,冻死害虫,俗话说瑞雪兆丰年,大雪之后,开春一定是个好的丰收年。清晨,寒风吹拂,雾气缭绕,我们走在上学的路上,观赏着千姿百态的琼枝玉树,情不自禁地赞叹,这真是忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

午后,我们笑着、跳着来到操场上,男孩子兴奋地打雪仗,雪球飞舞着,闪着一道道银光。女孩子在堆雪人,雪球越滚越大,渐渐堆成人型,我们用小雪球按在雪人的脸上,便成了雪人的眼睛和鼻子,再给她围上一条彩色的围巾,戴上一顶纸叠的帽子。嗨,一个憨憨的雪人就出现在我们面前。喜悦洋溢在我们脸上,幸福装在我们心田,我们感到浑身上下充满着活力与热情,我们是新时代的学生,我们肩负建设祖国的责任。上课铃声响起来,我们依依不舍告别了雪人。银装素裹的雪世界,洁白可爱的雪人的形象却留在了我们脑海中。

冬天真美呀!它给我们的生活增添了无限的乐趣。

有关小小的我小学四年级作文


如果用一个词来形容我的外貌,我想用小字最恰当不过了。

我身体瘦细,个子矮小;小脑圆圆,喜欢留个板寸发型;一对一字小眉毛下有双转动灵活的小眼睛;鼻子扁平短小,小嘴笑起来露出一排排洁白的小牙齿,嘴角还有一对可爱的小酒窝呢;一对扇贝一样的小耳朵,因为淘气,常气得爸爸左扯右拧,似乎比以前长大了一些。我的小五官挤在一张小黄脸上,妈妈常笑着说,你这模样,最大的好处就是洗脸方便。我也觉得有些道理,洗脸时确的不费事,哈哈!

别看我长的小巧,外婆却常说我人小鬼大,牛皮哄哄,大话连篇。妈妈在一旁听了,立刻反驳道应该是性格内向胆小,不善言辞,羞于表达和与人交往沟通才对。老师的评语却是活泼有余,严肃不足,上课爱讲小话。

其实他们说的都不全对,我觉得自己的性格具有多面性。在亲友面前,我是外婆眼中大话王。在陌生的人和环境中,我是妈妈眼中的胆小鬼。在同学好友中,我是老师眼中调皮蛋。我也常觉得这不好,我把自己的困惑告诉了爸爸,爸爸笑着说孩子,你还小,性格在发展形成期,可塑性强,只要听老师的话,多和优秀的小朋友一起交往,一定会成为一个人见人爱,狗见也不嫌的好孩子。

我将信将疑,亲爱的老师,明天的明天,我真的能看到您满意而灿烂的笑容吗?