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寒冷的风轻轻吹过，冬姑娘缓缓的走来了，秋一下子过去了。
冬姑娘的到来使寒风更加冷了几分，金秋的叶子也悄悄落地。树枝光秃秃的，并不十分美丽，也就在这时，树上唯一几片黄叶也轻轻落下，犹如蝴蝶翩翩起舞一般。
天越来越冷了，冬姑娘这玩玩、那玩玩，开心极了。可无意间冬姑娘发现好像少了些什么，应该加点什么。她停止了活动，思考着，忽然冬姑娘眼里闪出了光，像想到了什么似的。
冬姑娘飘飘起身跳起了美丽的舞蹈，一些晶莹的东西好像从她的身体里飘出，落到了地面上，屋顶上、树枝上、腊梅上。落到之处都是一片淡白，白茫茫的一片，有着说不出的喜悦。没错，缺的那个东西就是雪。那晶莹透亮的雪，那六瓣可爱漂亮的雪花。
人们像被感染了一样，带着喜悦的心情看着这年的第一场雪。冬姑娘看着这番景象地上一片白雪，屋顶戴上了白帽子，树也像换上了雪衣一样树枝上、树梢上都落着丝丝雪花。高兴极了，太阳公公也露出了笑脸。
可是好事不久，渐渐的一切都变了，人们开始抱怨冬天的冷，说讨厌冬天，这时的人们全然已忘第一场雪的开心与兴奋，只记得冬天的不便。
冬姑娘看到伤心极了，不知该怎办，只悄悄的流泪，悄悄的走了。天又下起了雪，人们又看见了让他们兴奋，开心的雪。不过这次人们没那样兴奋，只淡笑一声就过去了。
雪下后就告别了冬天，渐渐的人们又想起了看雪时的乐趣与喜悦，不过这一切已晚了。冬姑娘已经走了，离开了这里，她走前给这里留下了深深的纪念一场美丽的雪，就像她的泪一样，晶莹透亮。
冬姑娘已经走了带着伤心的泪走了
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冬雪 550字例文
最能诠释冬天的，是雪。
冬天是刺骨的冰冷，而雪的洁白的颜色正符合了冬的气息。雪中蕴藏着的是一种特别的气质，对了，就是圣洁。
自从上次下雪以来，我的心就有些悸动。常常抬头望向天空，心里思忖着什么时候才能再见到大雪。那天晚上，我们正举行家庭聚会。天空已经落下帷幕，我刚踏出门，那肆意飞舞的雪瓣便入了我的眼。的的确确是一场大雪呢！与其说是雪，其实更似冰雹，击落在伞上，叮叮咚咚的乐声仿佛是一支优美的小令。有雪的地方总是唯美的、宁静的，凌乱的雪瓣洒落我的衣裳，我的眼中却并没有一丝不耐，有的只是满满的惊喜。静静思索着：照这样下去，明天的世界就会不一样了吧！
次日。我揉着惺忪的睡眼，缓缓拉开窗帘。哧啦一声，眼前的景象顿时令我睡意全无。大地仿佛披上了一件厚厚的棉衣，雪花铺成的地毯是那样精致、那样细密。让人忍不住想去把玩，却又不忍迈开脚步，生怕毁坏着完美无瑕的地毯。我把手轻轻搭在这雪铺成的地毯上，准备留下一个手印。酥软冰凉的感觉如电流一般迅速传遍全身，心下一片宁静。
最能诠释冬天的，是雪。
动态的雪唯美，静态的雪精致。无论动静，雪，都是冬天的使者。
初二:芮絮飞
冬雪飘飘，梅香袅袅 750字(推荐)
梅雪同舞，刹那芳华。
题记
雪与梅，冬之代表。
飘雪之晨，我倚窗而坐，柔荑托颚，静观雪景。雪零星落下，如窗花飘零，而天公并不作美，接之遂化无；似美人，伊着一袭素衣，袅娜身姿舞，款款而至；如无香之梨花，但雪因无香，平添了几分素净，安宁，淡雅，清新，似不食人间烟火的仙娥。
至院，见雪洒满地，即止。不忍心踏之，如此美好之物，怎能忍心践踏或蹂躏？静静立着，雪也不间断地落着，雪与我，似是已化进这冬季里了。雪伴我，无孤独之感，倒是添了些许欢愉。悄悄地，我们谁也不言，生怕坏了这静。我们认为，只须这样久久凝视，足矣。
梅开之夜，我悄然走进阳台，刚跨了门槛，便闻见梅香袅袅，梅香淡然入鼻，浓烈却不失淡雅。香气在空气中久久萦绕，我跟着香气走进，原是梅花，虽望不见她，却能想象出她一人于丛中独芳自开的情境，那种不惧，不畏，不怕的深情，只淡然一笑而过。她的婀娜多姿的身影湮没在黑夜里。
正这样想着，疾步跑去开了灯，梅花的芳颜便尽现。不得不感叹她的美，动人，让人从心底里觉得她是极美的。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪与梅，天公之佳作。墙隅之处，梅独开，雪伴她，黯然落下。氤氲香气于空气中酝酿，久久方才入鼻，却浓浓久不散去。再转眸望雪，洁白无瑕，至纯至真，若有玉与其同色，那必然是玉中极品。
雪与梅，互相伴之，相得益彰；雪配梅，无约定，却如已约定一般，每每冬季，一同出现，同为冬之佳品，皆于丛中笑；雪同梅，不离不弃，即使淡然消无，也定会在下一个冬季同时翩然而至，永远不弃。
雪，即使无香，仍有人伴它。
雪，纯白无暇，至纯至真，无人厌它。
雪，素净淡雅，恍若芳华，何人弃它！
梅，即使略白，仍有人伴它。
梅，氤氲香气，惹人靠近，无人嫌它。
梅，不惧不畏，恍若烈女，何人离它！
安徽巢湖含山县安徽省巢湖市含山县第一中学初一初一:粉兔子
点评：读罢此文，作为点评老师，我深深敬佩小作文驾驭祖国语言的能力。题目冬雪飘飘，梅香袅袅既对仗工整，又凸显文章的主题。文中，巧妙运用比喻、对仗、拟人等修辞手法，赞美了雪与梅这两个冬的代表。题记梅雪同舞，刹那芳华，字少意深，引人思考。文章上半部写雪，下半部写梅，结尾总写，结构巧妙。
点评教师：舒立新老师
