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生命话题作文(100字)

发表时间:2022-04-23

话题作文。

你肯定有写主题作文的时候,写作能力的培养十分重要。面对作文题材时文笔不动?阅完执笔作文网的《生命话题作文(100字)》你一定能学到许多!

生命话题作文【篇一】

是父母带给我们最好的礼物,是我们最应该珍惜的东西。地球上一切的动物与植物都离不开生命二字。如果没有生命,那些鸟语花香将不复存在,我们人类将灰飞烟灭,那些我们的古老文明则更是无稽之谈。生命,是如此美丽,如此可爱。可是,生命也有一个强大的敌人。他不是飞机大炮,不是炸 弹火药。它是“纯洁”的白色晶体,它是诱人的神秘药丸,它是细腻而又雪白的粉末。它们,有一个共同的名字——毒 品。

毒 品可真是危害远扬。那一个国家的人民都知道它.我在很小的时候就知道了许多关于毒 品的故事。有一位大姐姐,因父母离婚结识了几个混混朋友,而她的朋友就是吸毒的人。最终,她还是经不起朋友的诱惑,进入了吸毒这个大门,并且走上了犯罪的道路.有一位阿姨,因为经常光顾酒吧和迪厅而开始接触毒 品、吸食毒 品,并且无法自拔。直至为了毒 品而倾家荡产,还是不思悔改……这些故事我都牢记在心,让我更加坚定地认为要远离毒 品。可是后来,才明白毒 品的危害。

吸毒会带给人类很大的副作用。比如:吸食着毒 品的人容易产生感觉迟钝、运动失调、幻觉等症状….吸毒对社会也有非常大的危害。吸毒者的家庭会因为他陷入经济破产、、甚至是妻离子散、家破人亡的危难境地。而吸毒者还会造成社会财富巨大的损失和浪费,给社会安定带来巨大威胁。即使是戒毒,也会受到各种并发症的折磨,甚至因为痛苦难忍而自杀身亡。难道你没有看见吗?当又一个人因为毒 品发作的时候而痛苦 ,此时毒 品却是那么的那么洋洋得意。他手里有一个又一个像布偶般让它玩弄的东西——生命。

既然吸毒后的戒毒如此痛苦,难道就必须要被毒 品折磨至死吗?不!我们可以选择不吸毒。不但自己不要吸,还要让别人也不要吸。如果看见别人吸毒,就要告诉警察叔叔或戒毒所。对于毒 品,我们应该避而远之,而不是“明知山有虎,偏向虎山行”。这样的结果只会把自己变成一名合格的吸毒者,如今,全社会都在努力创造一个没有毒 品的美丽天地。警察叔叔抓获了一批又一批毒 品,一个又一个犯罪团伙。我相信,在不久的将来,那千千万万的吸毒者会悔过,会重新热爱生活。珍爱生命,珍惜生命的每分每秒.

珍惜生命,远离毒 品。这不应该只是一句口号。我们要从小事做起,从一点一滴做起,筑起坚固的防毒长城。只要我们共同努力,有关于毒 品的一切都会远去,人们都珍爱着自己的生命,为美好和谐的明天而奋斗!

生命话题作文【篇二】

阅读不仅能汲取知识,提高审美能力,还可以培育心灵,增强内涵。一个爱读书的人不会寂寞,一个爱读书的孩子不会变坏,书会告诉他做人的道理,书会给他生命的思考和启迪。大量读写实验以无可辩驳的事实证明了阅读可以促进写作的功效。

目前,在小学语文作文上发现许多城镇里的学生在写作时,文笔流畅、语言优美,而农村小学学生的作文往往是干巴巴的,甚至有好多学生语句都写得不通顺,错别字连篇。可想而知,农村小学学生的课外阅读现状是不容乐观的。基于此,我正视了农村小学学生课外阅读的现状与问题,并结合自己的实例来谈几点有效的对策。

一、正视阅读环境 ;营造书香氛围

贺内·杜波斯曾说过:“人类是依照改变环境的决定来塑造自己。”而现在许多农村的孩子无论是在学校还是在家里读书氛围都不浓厚,他们对课外阅读很难产生兴趣。面对这样的现状,我们更要努力改善这些学生的阅读环境,营造培养他们课外阅读的时间和空间。

1.打造班级环境,创建阅读氛围

在实践中,我从班级环境布置着手,为孩子们创建了良好的班级阅读氛围,激发学生阅读的兴趣。

走进我们的教室,迎面墙角上就设有古诗大王栏目,课余时间常有许多学生围着小学生必背70首古诗,在比赛背古诗。墙角左面墙上有读书大王栏目,每半个月都有读书大王的名片贴在墙上。书柜里还放着许多书,让每一个孩子随手能拿到书,随时有书读。每个学生的书包里都有自己本周要看完的课外书,还有一张本学期课外阅读书目,孩子们在每一天都会留下争分夺秒看课外书的一幕。在教室的后墙上还有展示台栏目,经常有孩子们的精彩手抄报等作品展出,生动而活泼的环境布置,让班级的孩子走进了浓浓的读书氛围中。教室里每一个栏目的布置都在不知不觉中吸引着孩子去读书。

2.正视家庭现状,养成阅读习惯

农村家长对孩子的课外阅读不够重视,许多家长只重视孩子的考试成绩,而反对自己的孩子看课外书,担心孩子看课外书会影响学习成绩。发现孩子看课外书常常呵斥。有些家长允许自己的孩子看书,但只许看《优秀作文选》一类的书。此外,现在相当一部分的农村孩子是留守儿童。爷爷奶奶只管孩子吃好穿好,对孩子读不读书是闻所未闻。孩子们不认识保尔、鲁滨逊……反而对蓝兔、哆来梦、古怪风如数家珍。特别是有些家长认为读书代替不了经济活动,

生命话题作文【篇三】

当飞蛾被捕捉时,它能拼命地挣扎,因为它渴望能活下来;当水将要把蚂蚁淹没时,它能顽强地爬出去,因为它渴望能活下来;当石头缝中一颗无水无光呵护的花苗时,它破土而出,奋力生长,也是因为它渴望能活下来。世上比人类小的东西很多,但它们知道要热爱自己的生命,那我们为什么不能呢?

有时,生命是渺小的,它就像沙滩上的一粒小沙子,随时可能会被大海冲走:记得去年5月12日,那残酷无情的地震露出了狰狞的笑容,就像一只血手在顿时间夺走了数万万汶川同胞脆弱的生命。但是人们并没有向死亡线的狞笑低头,因为他们热爱生命,知道生命来之不易,知道要好好地活下来,知道明天会更好!

有时,生命是伟大的,它就像扎根在边疆的白杨树,可以抵挡风沙:“一方有难,八方支援。”,当同胞有难时,不管是在第一时间抢救人员的警察,还是在远方送去捐助的我们,都是因为自己拥有生命,来拯救更多人的生命。

一个人如果没有生命了,那他就没有的一切,所以一个人的生命是最重要的,更何况,人的生命只一次,更要好好热爱。生命就像人们手中的一张纸,你可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它,一切都有你决定,你必须对自己负责。所以,热爱生命吧!把握好自己的生命,去为此付出,换来美好的生活,去热爱自己的生命,对国家做出自己的贡献!

当你感受到呼吸时,感受到心跳时,请不要忘记:热爱生命,热爱生活。忘掉所有的悲伤,去热爱自己的生命,让我们一起展开双臂,去拥抱人生道路上的一切美丽,感受生命的动力!

生命话题作文【篇四】

这组课文,主要讲得是对生命的一种认,而我在这组课文中,有了非常多的惊叹和感受。

生命是我们每个人都有的东西,他比什识么都宝贵,比什么都有价值,如果你没了这样东西,那你就像一个刚出生几个月的小孩子断了奶一样,我想大家也不希望没有了生命吧!

有时候,我常常在想:生命到底是什么呢?是物体,是液体,还是一种无法形容的东西。有许多的问题在我的头脑中浮现出来,而我却没有办法去解答它们。

一个人有一条命,两个人有两条命,三个人有三条命,有时候我真的非常的惊讶,我们竟然拥有一个属于自己的生命,我可以随便使用它,可以浪费它,可以糟蹋它,也可以好好的使用它!

对我们而言,生命非常的宝贵,它能让我们活在这个世界上,我相信,只要我们努力,我们就没对不起我们的生命!让我们大家一起努力一起加油吧!

生命话题作文【篇五】

我一直在思考生命是什么?生命十分脆弱,但最终生命是一个奇迹。

在震惊全国的汶川大地震中,多少人都不知道自己是怎么去世的,多少人死无葬身之地……

一个乌云密布的中午,空气再也不清新,迎面扑来的是一种腐烂的臭味,周围一片废墟,时不时还从废墟中传出一丝丝极度微弱的声音。

突然,一个突如其来的余震,让一位在跳“生命的舞蹈”的舞者倒下,警察、医疗队和火警,大家一起向那个舞者走去,越来越近。霎时,“舞者”中间传出一阵阵婴儿的啼哭声,警察紧张地扒开石块和砖块,只见一位母亲和一位父亲在舞者中央,他们交叉着,怀里还抱着小女婴,父母背上压着砖块,医疗队从父母的怀抱中取出被吓到的小女婴,女孩被救了出来,大家叹了一口气,说:“她是第一个在死人堆中的幸存者。”

生命脆弱得像一个在桌子边的玻璃杯,只要一阵风吹过,就会被人遗忘;生命脆弱得像一个没有家的蜗牛,只要轻轻一碰就会死亡;生命脆弱得像一根新生的小芽,只要轻轻一拔,便再也不能重见光明。再有钱的人也换不回健康,更换不回生命,生命是无法回头的,所以我们要珍惜生命,珍惜现在拥有的一切。