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写教室的布置作文

发表时间:2023-05-07

写教室的布置作文(模板7篇)。

现在是一个写作的时代,有时好的作文并不是一蹴而就的,我们如何下笔写一篇好的作文?编辑特地为你收集并编辑了写教室的布置作文,欢迎分享给你的朋友!

写教室的布置作文 篇1

二课堂时,张老师念了十几个人的名字,其中就有我。张老师说:“你们要在二课堂期间布置完教室,明天过‘六一’了。”我们欢呼雀跃,我可是最喜欢布置教室的。

张老师从教室拿来一个黑色的大袋子,看上去沉甸甸的,袋口冒出几丝彩带。我们争先恐后地打开袋子,二十多只眼睛齐刷刷看向袋子里的东西,十分好奇。原来里面装的是各式各样的彩带、气球和打气筒。

开始布置教室了,我和杨紫雲一组,我们两个是负责贴彩带。我说:“杨紫雲,我们要不这样弄吧。先用紫色的彩带,再用粉色的彩带。紫色的幅度小,粉色的幅度大,上紫下粉。OK?”“OK”杨紫雲回复道。窗户太高了,我们两人踩着椅子,爬上了铁柜。“啊!”杨紫雲尖叫着,“谁来救救我。”我平淡地说:“别叫,这很高吗?只有一米多高吧。你是不是有恐高症?”她马上镇定下来,深吸一口气,说:“才没有呢,快点开始吧。”我们便开始贴彩带。

彩带很快就被贴完了。“哈哈!”一声笑声传来,我们两人看向正在打气球的男生们。他们有的用打气筒给气球打气,一会儿一个,一会儿一个,速度极快;有的直接用嘴吹气,两边腮帮鼓鼓的,突然放开手,气球“噗”的一下飞出去了;有的在气球“海洋”中弯着腰来回穿梭,像一条活泼可爱的小金鱼。看着成堆的气球,我心灵一动,要把充满气的气球贴起来才美观。便对他们大声说:“你们给我们一些气球来装饰窗户。”很快,一个男生抱着一堆气球走过来。我接过气球放在一旁待用。“别,别把这些气球放这,我怕他们会爆。”杨紫雲尖叫起来。我只好把气球放远一点。然后踩上铁柜正准备贴时,突然感到大腿上有一丝凉气,我猛地一转身,发现朱文静正拿着一个吹得鼓鼓的气球往我大腿上放气。“啊!”我被吓得大惊失色。朱文静喊了一句“大姐饶命”便逃之夭夭了,只留下了一串串欢快的笑声。

“叮铃铃,”下课了,快乐时光总是过得快。看着我们的“杰作”——充满节日氛围的教室,我心里像吃了蜜一样甜。

写教室的布置作文 篇2

我有一个温馨的教室,早布置的时候有好多好事,让我来读你慢慢说吧。

一次我们班被扣了0。8分,但是我们认为是检查人员不公正扣了分我们的卫生委员去找她谈话,他说:“那是因为你们的桌子里都是垃圾。”原来如此我们明白了,我们班十分重视这件事,值日生也十分努力,每天要到4点30分才回家,他们不仅仅扫地,还拖地,擦窗户,抽屉里的垃圾全都扔进垃圾桶,值日生组长更是累得满头大汗,气喘吁吁。我们也一个星期进行一次大扫除,常常累得满头大汗,可一些人总是乱扔垃圾,真可恶,老师也严厉批评了他们,并发他们打扫件事一个礼拜,谁让他们乱扔垃,可是还是被扣分,因为如此,卫生委员大怒,抄起扫把冲了过去,幸亏有人拦住了他,否则,后果不堪设想,张老师对他说:“你有一颗为班级着想的心这很好,但是你处理事情的方式太暴躁了,你可以心平气和的找她谈谈啊。“知道了”我想通过我们的努力我们系定会拿到流动红旗的。

我们班级是一个不断进取的班级。

写教室的布置作文 篇3

星期一的班队会上,章老师在广播里说道:“请大家在星期五前布置‘温馨教室’,到时候,我们来评最好的‘温馨教室’……”等章老师一说完,吴老师就问我们:“我们可以怎样布置‘温馨教室’?”教室里顿时沸腾起来,有的同学回答:“我们可以带一些植物。”“我们可以带点立体粘纸,美化教室。”有的同学答道。还有的同学说:“我们可以带一点香水,让人觉得心旷神怡,还有许多温馨的感觉。”于是,吴老师给我们布置了一项回家作业——带一些布置“温馨教室”的东西。

回到了家,我就把这件事告诉了爸爸,他二话没说,立刻带我去了乐购超市。我在里面左挑右选,没找到一样可以布置教室的“好东西”。突然,一个反射着银光的东西吸引了我的眼球,我定睛一看,原来是一条彩带。我想:如果在教室里挂上几条彩带,让人看了就觉得很热闹,更不要说是温馨了。于是,我就买了几条五颜六色的彩带,准备第二天拿到学校。

第二天在教室里,我看见了许多同学带了五花八门的东西:周乐妍带了上面有许多蝴蝶的立体粘纸贴在了墙面上,为墙面添了一份光彩;余泽程、汪晟带了许多盆颜色鲜艳的花,放在窗台上,让教室生机勃勃;王沐晗还帮我们班级打印了许多精美的“字”,贴在图书角上……

虽然我们还不知道哪个班是第一,但是我们四(3)班的同学们坚信我们一定是第一名,因为我们四(3)中队是个温馨、团结的“大家庭”!

写教室的布置作文 篇4

“六一”儿童节就要到了,我们班级进行教室布置,让节日的氛围更加浓烈些。

二课堂时,张老师走进教室,安排一些同学进行教室布置。大家争先恐后地举手,都想参与到布置教室的行列中。张老师点了几个同学参加,我也是其中的一个,不过,我和戴思乐是扫地和装饰黑板。尽管这两项没有像站在玻璃前贴彩带一样荣耀,但是能参与布置教室本身就是一件快乐的事啊。

我和戴思乐一人扫一个大组。很快地,我们从前往后扫,把桌子下的垃圾都扫了出来。教室经过我们的打扫,干净多了,看上去很是舒服。我也为班级做贡献了,我和戴思乐相视一笑。

扫完地就开始布置黑板了。戴思乐站在黑板前打量着黑板,比划着如何将黑板装饰得漂亮,那站立的姿势,仿佛是一位决战前思考度量的大将一样。“嗯,先把彩带挂上去,然后再贴一些气球,黑板一定会很漂亮的。”她胸有成竹地对我说。我点了点头,转身去拿彩带了。

挂彩带,说起来容易做起来难。戴思乐在我们班是属于比较矮小的,黑板那么高她如何挂,可她却硬要自己挂彩带。没办法,就让她挂吧。可是垫脚的桌子又早已被别人拿走了,只能先扭彩带。只见戴思乐拿了好几条彩带来,将不同颜色的彩带左一扭右一扭,双色彩带就在她的手中出现了。真不愧是小机灵鬼戴思乐啊,果然名不虚传。看来,我得好好向她学习一番了。我也学着她的样子,拿过两条不同颜色的彩带,左一扭右一扭,双带彩出来了,但没有戴思乐的匀称。这时,刚才有一个负责装饰门的小组不用桌子了,我们赶紧搬来垫脚。我和戴思乐一个在上面挂彩带,一个在下面准备。很快地,彩带就挂上去了。

这时,张老师过来了,他说:“你们在黑板中间还可以挂一些气球,那样会更有节日气氛的。”是啊,我们怎么没有想到呢?说干就干,我们让那些吹气球的同学送一引起气球给我们,用透明胶轻轻一贴,一个个的气球就牢牢地站在黑板上,就像一张张的笑脸在对着我们笑了。后来,老师又在气球下面写着“欢度六一”几个大字,黑板就美观无比了。

望着被我们布置精美无比的黑板,我们不由地笑了。

写教室的布置作文 篇5

今天,是领导检查教室布置并评比的日子。为了得个好分数,我们可是精心准备了一番:穿年级服、画黑板报、扫地板、拖地板、檫门窗……做完后,我们就开始等待领导的到来。

领导来前,不少同学跑到窗边、门口去看领导到哪儿了。我虽然坐在坐位上,但心情也很紧张、激动,心里像揣着一只小兔似的。

盼啊盼,终于盼来了校领导。黄校长的视线绕着我们焕然一新的教室扫了一圈,赞许地微微点头。看到黄校长的动作,我在心底松了口气。这时,解说员发话了:

“我们的口号是——”“乐学善思,超越自我!”我们立即喊道。接着,解说员开始为领导们讲解教室布置。

“我们班的布置分为6个板块。……这里是规划栏,‘我的五彩梦’板块中,这8条彩链串起了全班同学这个学期的目标,激励我们努力完成目标。旁边的评比栏是通过劳动、纪律、保洁、学习四个方面评选打分,得分最高的就是班级本周的每周一星。”

听到这里,我心想:是啊,每当下课我看到这规划栏时,“我的五彩梦“提醒我还有目标等着我去完成,评比栏让我看到我自己以及其他同学的分数,反思自己的不足。它们激励我努力学习,遵守纪律。听着听着,我暗下决心,一定要做最棒的那个!

终于,这次检查结束了,当黄校长微笑着说:”不错!”我的心情一下子轻松起来,好期待宣布评比结果的那一天早日到来啊!

写教室的布置作文 篇6

如果让我来当一会设计师,叫我布置教室。我一定会给同学们一个“5星级的家”。教室的门口有一台“人物检测器”如果你是未经登记的陌生人,那,你就休想踏进这个教室一步。

只有老师下达“同意入内”的命令才可以进入教室。我们现在坐的木椅子变成了硬沙发,桌子上有一个屏幕,那便是我们的电脑,屏幕有一块坚硬的木板遮挡者,在不使用电脑时木板是紧锁的,这时,只有老师说一声:“全体解锁。”木版才会移走。我设计的电脑并不需要鼠标,电脑里的一切都用双手控制,灵活的双手就像鼠标。地上长满了绿油油的小草,不要瞧不起那些小草,在我们处于夏日的炎热的酷暑时,他们会喷出凉风,让我们享受夏日之中的清凉。

在严寒的冬天,他们会再长出一倍的草飞到我们的头顶上,上下的小草会发出暖气,让我们感到温暖。墙壁上有各种各样的图案。譬如:恐龙啊、小花啊、蓝天白云啊、卡通人物啊等等,在你口渴的时候,只要你说一声你想喝什么饮料,墙壁就会倒满一整杯给你。

天花板上,吊着五花八门的书科技书、百科全书、未解之迷、历史故事书、漫画书……保证看得你眼花缭乱。但是只要你的心里说要看什么书,天花板会给你。那些书本也是电灯,它们会发出美丽的荧光,照亮课室。在同学们上完体育课的时候,天花板会警告同学们不能吹风,只能慢步行走。怎样?我布置的教室先进吗?方便吗?舒适吗?

写教室的布置作文 篇7

现在,我们的教室比以前漂亮、整洁多了,教室的墙壁上贴了古诗、优秀作文、还有手抄报等等,这些是我们大家在老师的带领下完成的,我们感到特别地自豪。

我们以前的教室的墙壁上有点破烂,墙壁被以前不讲卫生的小朋友画得乱七八遭。开学后,老师决定让我们装饰教室,让我们有一个好的学习环境,我们每个小朋友都参入了。现在,我们的教室变了一个样,教室前面贴上了我们大家的手抄报;教室的后面贴着我们班同学优秀作文;而左右两边的墙上贴着古诗。我最喜欢前面的手抄报了,手抄报上有同学们写的读书推荐、有优秀文摘、有名人名言、还有读书格言等等。

其中,里面有我的一张手抄报,我手抄报的主题是:“我读书我快乐”。我和妈妈一起设计了五个小版块,有读书方法介绍、读书格言、好书推荐、古诗《劝学》、还有一篇文摘“我与书的缘分”。我还配上了三幅图,在手抄报的左上角,有一个可爱的小女孩在写字,右下角有两个小朋友,而在下边,画了三棵树。看到自己第一次做的手抄报上了墙,我真高兴。

我们每个人的脸上洋溢着开心的笑容,因为我们的教室变了样,这是我们和老师合作的成果。