精选关于猴子动物作文精选。

我们日常生活中经常要写作文，目的是为了提高我们的语言文字表达能力。但是写一篇好的作文需要经过长期的积累和练习，那么写作文的关键是什么呢？执笔作文网编辑为大家整理出了《关于猴子动物作文》供参考，希望能对你有所帮助！

关于猴子动物作文【篇1】

动物园的猴子星期五，我们和老师一起去动物园看猴子。我们先看了笼子里的猴子，里面有金丝猴，有红面猴，还有猕猴，还有好多叫不出名字的猴子，它们有的在笼子里睡觉，有的在吃香蕉，有的还在做鬼脸，真是有趣极了。我们和老师一边走一边看，不一会儿就到了猴山，这里的猴子更加多了，它们有的在玩耍，有的在眺望远方，有的在锻炼身体，还有的好几只扭打在一起，不知是在做游戏还是真的在打架，它们旁若无人的玩着，猴山就是它们自己的猴子王国。今天看到了这么多有趣的猴子，又看到了那么多可爱的动物，真是太好玩了。

【每日写作指导：常见作文写作方法学生必读】

1、工笔细描法

【特点】

工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。

2、画龙点睛法

【特点】

鲁迅说过：要极省俭的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。眼睛是会说话，会传神的心灵窗户。（next88）在人物肖像描写中，描写好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特点和精神品质。描写人物的眼睛，可以用细描的方法，也可以采用联想的方法，通过对眼睛的观察，想象人物的心理活动。采用画龙点睛法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思，也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。

3、人物特写法

【特点】

特写是电影艺术的一种表现方法，是用极近的距离拍摄人或物的某一部分，使其特别放大。人物特写法就是围绕人物的最显着的特点进行细致的描写。采用人物特写法描写人物的肖像，要先抓住人物的最突出的特点。然后根据这个特点，把有关部分写具体。这样可以给读者留下极其深刻的印象。

4、动态速写法

【特点】

速写是绘画的一种方法，即一边观察，一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。动态速写法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。采用动态速写法描写人物肖像，要求抓住人物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述，好像是作者用照相机拍下的一张彩色照片。采用动态速写法描写人物肖像时，既要用简笔勾勒出人物神态和表情的特点，还要适当地对人物的外貌进行描写。

5、动静结合法

【特点】

采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。

关于猴子动物作文【篇2】

放暑假的时候，我和伯伯、奶奶还有爷爷一起去重庆玩。坐了一天时间的火车，终于到了锦绣富饶的重庆。（实用文书网 Wei508.cOm）

我们坐公交车来到了动物园。进了动物园后，我看见了可爱的大熊猫，锦绣的天鹅，凶猛的狮子和顽皮的猴子。其中，我最喜欢顽皮可爱的猴子。它们坐在香蕉树上，用香蕉皮捉弄人，有几个可爱的小孩子，不小心踩到了猴子扔的香蕉皮，摔了跤。其中最搞笑的是，有一个胖胖的小孩被摔到了屁巴虫上，吓了一大跳，还差点哭了呐。

那些顽皮猴看见孩子们摔倒似乎挺开心似的，有的拍着手，吱吱叫唤着，有的在树上窜上跳下，还不时冲着小孩扮鬼脸，游人都被逗笑了。有几个胆大的小孩拿着吃的东西去逗弄那些猴子。有个大男孩给猴子递香蕉，这可是猴儿们最喜欢的食品了，立即就有几只大猴子围过来抢，吓得拿香蕉的男孩赶快扔了香蕉，双手抱头跑开了。

有个大眼睛的小姑娘，想把一个大大的红苹果递给一只胆小的小猴子，没想到一只老猴子飞快地伸出一只毛绒绒的大手来抢，小姑娘吓坏了，闭着眼睛，蹲在地上哇哇大哭起来。这些顽皮的猴子，真是十分搞笑，我笑得肚子都痛了。

那次到动物园，给我印象最深的就是那些顽皮的猴子，它们又淘气又可爱，我真是太喜欢它们了!

关于猴子动物作文【篇3】

礼拜六，阳光明媚，万里无云。心情也不由灿烂了许多，我和爸爸一起去动物园看可爱的小动物们。

到了动物园，买好门票，进去一看，哇！里面人隐士海，我们好不收留易才挤了进去。哇！只见里面有气势的狮子；恶相毕露的老虎；奔跑如风的猎豹；锦绣可爱的孔雀；脖子长得惊人的长颈鹿；黑白相间的斑马等等，我边走边看，时不时发出阵阵赞叹声。走着走着，忽然，一只棕色的猴子闯入我的眼帘。

这只猴子长得真漂亮啊！我不由开始仔细地端详着：这只猴子全身为棕色，像穿戴一件毛茸茸的外套，小而圆的脑袋，瓜子形的`脸上，长着一双黝黑发亮的大眼睛，嘴巴向外突出，两条前腿时而走路，时而立起，或是挠头，或是拿东西往嘴里塞。

它不仅有唯一无二的形状，还有许多本领呢！

我随手扔了两个香蕉进去，那些猴子一拥而上，抢着吃香蕉。看着它们纯熟地拨开香蕉皮，大口大口地吞吃。我不禁有了一个疑问：为什么猴子能模仿人的动作呢？回到家后，我翻开百科全书找谜底，百科全书上说：猴子是人类的近亲，它的大脑和人类的大脑比较相似，具有较强的思维能力和记忆力，所以，它们能学着人的样子，做出各种各样复杂的动作。

真智慧啊！这只猴子在我脑海中留下深刻的印象，我还会再来的！

关于猴子动物作文【篇4】

今天是周五，在最后一节课的时候，白雪老师走进教室，笑着问同学们好。白雪老师是一只猫咪，她是动物学校三年四班的班主任。同学们一看是白雪老师来了，就觉得一定是又要上数学或语文课了。

白雪老师到讲台前说：喵喵，今天我们学校大象校长指示说，以后我们每到周五的最后一节课都要开一个班会。我们今天是第一次开班会，这次的主题是表演才艺。现在我宣布班会开始！

聪明的小猴子聪聪第一个举起手来说：老师我来。

白雪老师点点头说：好，聪聪你第一个来吧！

聪聪说：我要背诵一首《蜀道难》。小猴子聪聪开始背诵了：蜀道难，唐，李白，聪聪非常顺利的将这么难的一首诗给完完全全的背了下来！同学和老师都很诧异地瞪大了眼睛！

白雪老师说到：小小年纪把老师都背不下来的一首古诗，给完完全全的背的这么顺，不容易，祝贺你！

同学们都鼓起掌来。

小猴聪聪挠了挠头，很谦虚地说：白雪老师，我还会更加努力的！

白雪老师说：不错，既然你这么好学上进，那我让你当我们班的学习委员吧！

小猴聪聪当上了学习委员，他很用心。不仅按时督导同学们写作业，上自习，而且把他们班的学习纪律管理的很好。

这些白雪老师和同学们都看在眼里，他们都很喜欢小猴聪聪。他们班学习成绩上升的很快，在期末考试的时候他们的班级考上了全校年级第一名。

同学们又是高兴又是激动，在一片欢呼中小猴聪聪开心的笑了。

关于猴子动物作文【篇5】

这猴子，是我一个远方的朋友，以前寄给我的。由于它调皮，我们把它关到了笼子里。一到家就爬上了我们家的车，我一看这姿态，想到：好一个调皮的动物。

猴子的调皮，更表现在它的玩耍，步态和吃相中。

猴子的玩耍，想一想就让人心烦。它以前的主人告诉我：猴子的智商很高，很容易训练。但是它一玩嗨了，你可就不回来了。的确是这样，从这棵树爬到另一棵树。动作可灵敏的很呐!看来它以前就这样玩儿。还有的时候，它坐在树上休息，瞅向院子里的我，冲我挤眉弄眼的。好像在向我挑衅一样。我气的直接冲到树底下，可我不会爬树呀!而它呢，更狂妄自大了，两棵树来回跳，还冲我吐舌头。我一个人在树底下生闷气。

猴子的步态，更是……搞笑了。两手像大力士一样举起来，两腿岔开，真是一个活生生的沙雕啊!有时候，驮着个腰，弯着个背，两手一背。真有点儿像一个老头儿老太太一样。还有的时候，还爱模仿人们走路。那一挺，还真像个人。如果把毛剃了，脸整一个容，把尾巴去掉，穿上衣服，你还看不出来呢!

猴子吃饭，常常使我们发笑。它们一般最爱吃的是花生，两手一挤。扒下花生皮，直接往嘴里面倒，那技术也是没谁了。比人类吃的还溜呢!

猴子吃饭的时候，总是喜欢护食。什么是护食?就是在吃饭的时候，不让别人看，不让别人碰。我一给它饭，它就飞速抢过去，背过身去吃，生怕别人来抢走他的食物。我一伸手过去，它就和我急眼。我只是想给它一盆水好好洗洗它那脏兮兮的大花脸，都快成花猫了。这一块儿，那一块儿。我敢保证，没有谁比它更脏了。可他非不听，非要和我杠，非要和我横，真是架子十足!