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[推荐作文] 作文:深夜·无眠(篇一)

发表时间:2022-07-23

深夜的泪水。

万事开头难,心得体会作文亦是如此,你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。那么作文怎才写才最好呢?《[推荐作文] 作文:深夜·无眠(篇一)》这篇文章应该会给你一个满意的答案!

清风微佛万树吹,明月当空百蛙鸣。Zb258.cOM

——题记

稻田外青蛙的鸣叫,让本该谱成一首优美的摇篮曲。却在这夏夜的熏陶下,唱成了狂躁曲,让人感到烦躁。音乐随着风唱进我的耳朵,唤醒我的眼睛。我抬起头望了望窗外,黑漆漆的一片,好似青蛙歌唱时的一台幕,让人看不见它的脸,增添了不少神秘感。看来是一个无月的夜晚。

这样寂寥的夜晚,思念成为一个梦,滴落在回忆这片大海里,激起一片浪花,让水泛起微微涟漪。我下床先向边走去,坐在椅子上,从旁边抽出一本书,书中的精彩也吸引不了我的眼球,我静静地趴着,不免又陷入了沉思……无眠,又将意味着面对老师“魔鬼”一样的嘴脸,又将和书本亲密接触。所有人都认为打瞌睡被罚可不是一个好现象,但那些搞怪分子就不这么认为了,反正认为引起别人的注意和大笑是一件挺光荣的是吧?抬头是老师,心里的眼神和毫不停歇的嘴皮子,不认真听课,便会被请去“喝茶”。(不过我可没有那样的兴趣爱好)。低头便是挖空洞、白板的书本,随着老师的语速便写上笔记是我的习惯。我只能由老师去引领,才能获得新的知识,我认为这种学习是无聊的,那同时在收获知识的不知不觉中,认为这是有趣的……

不知不觉中,我竟用手撑住头,闭上了眼睛,或许是头太重了吧,便从手上滑下来了,害得被撞了一下,疼的瞌睡立马就消失了,让我也清醒了,把我拉回了现实。躺在床上我彻夜不眠,于是便打开手机。近几年,祖国的发展真是如猛飞进,新时代已经到来,每天的信息也迅速更新。我不断的浏览着。每天玩手机都会引来家长的促膝长谈,对眼睛不好是最为主要的,其次是影响学习,每当说起“别人家的孩子”时,我想那个人是多么幸福啊!生活在赞美和包养之中,我在努力,我也想成为那个“别人家的孩子”。或许那道路漫漫无期吧。

看了一会儿,困意终于来了,放下手机。对着黑的新高说了句:“晚安。”听着这时的蛙鸣仿佛谱成了一首摇篮曲,这歌中也含有对未来的憧憬吧。希望这歌声能把好梦带给我!晚安!聆听是一种美。聆听蛙鸣是对自然的一种解读,听着摇篮曲,烦恼终将会在这个歌声中消散!

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又是一个月朗星稀的夜,像牛乳一样,浓稠地从屋檐上柔柔地倾斜下来-----那是温凉的光呀-------月光。

童稚的时候,我像个野孩子一样寄居在乡下。一天中翘首祈盼着夜的翩然而至,这才是最快乐的时光。一群小伙伴拎着小砂罐,拿着小纱罩,浩浩荡荡地向草丛进军,去捉蟋蟀。凭借着月亮仙子的“夜明珠”的指引 ,我们满载而归。而回家的归路,也需要月亮的陪伴,指点迷津,使我们确定方向。

再大一点,我的启蒙教育也是在这澄澈的月光下进行的。奶奶搬出一把藤椅坐在院子中乘凉,我则乖巧地倚在她身边,像只温顺的猫咪一样。奶奶用她那细腻绵长的嗓音,娓娓讲述:嫦娥奔月,广寒宫清冷寂寞;吴刚伐桂,昼夜不休;加加林,人类历史上第一个登上月球的人,永远值得我们传颂......隔着一层虚无缥缈的梦纱,朦胧中,月亮里似乎映衬出桂树稀疏的枝干,婀娜多姿的倩影,哦,还有此时奶奶的慈祥的目光,院内馥郁的花香。

当我长成婷婷少女时,我们都飞向了远方,一家人的团聚便犹显难得。幸好,中秋是一种恩赐。叔叔,阿姨,姐姐,都会不远千里赶回老家。奶奶早早地备好了各式月饼,泡好了一壶香茶,赏明月,促膝谈。每个人的心都得到了甜蜜的满足,又大又圆,一席清辉,凝聚无际人间真情。

月亮陪我走进了初中。现在最多的是月儿,在无数个挑灯夜战的深夜默默伴着我。写作时间久了,全身酸痛,眼睛被瞌睡的泪水充斥时,我便仰头望窗外:深深的夜啊,明月高悬,月光白的透明,却身披一层时有时无的云幔。月色如水,洒在我桌前的一盏盆栽上,素白素白。孤独的月亮,照着我孤独的窗。还有我远方的人呀,孤独的行走,他乡的长巷。

陈奕迅用低沉磁性的嗓音深情吟唱:陪伴是最长情的告白......

在这大自然多姿的美妙中,这十四年的岁月里,月亮的柔情如春水荡漾入我怀。陪着我,伴着我,把沿路的感想活出了答案。

月亮的一路伴随令我们,洗落风尘,充盈希望!

青春的旋律在舞动,让我们攀一座座峰,追一个个梦!

【推荐】 烧烤小学作文(篇一)


今天,我和哥哥与妈妈的同事去庙河玩,虽然他叫庙河,但是里面没有水。奇怪吧?而且今天主要是去烧烤!

准备出发了,我们拿上我们各自的水枪接满一壶大大的水,然后拿上一点小零食。然后出发!!

一路上我和哥哥非常兴奋,恨不得直接到庙河。终于到庙河了,这里的空气新鲜,环境优雅。人们也可以坐在树下乘凉。

我们一到就看到了大家似乎在找什么东西,原来是刘蕊阿姨的手镯不见了,阿姨说:“谁找到了奖励200元钱!”我们找呀找,却怎么也找不着,我想:就这么大的一个地方怎么会找不着呢?

大家都累了,也吃了饸烙,突然我和哥哥被多多的水枪喷着了,我们赶紧去车上取自己的水枪,就这样,第一次的水枪大战就发生了!!

后来今天参加烧烤的阿姨、叔叔、姐姐都来了,我们问姐姐们拿水枪了吗?“废话!”然后我数了数男生一共才有3个而女生却有8个,我说没事的只要咱们团结就一定可以的,尔第二次的水枪大战就发生了!

我们玩累了,就烧了烤!最后我们全部孩子一起吃了可口的饭菜。快快乐乐的回家了!这个有趣的地方使我流连忘返。

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放眼望去,眼前是一座座小山,你可别认为这是到了丘陵山区,这可是我们高一(1)班教室的奇特景观。

每个同学的课桌上,都是堆得像一座小山似的各种各样的课本、书籍、复习资料,有的一张课桌堆不下,干脆再强“借”了张学校空闲课桌来堆,两张课桌,合而并之,仍是满满当当……我们班主任是出了名的“时间机器”,早上6点零5分起床,他会准时地出现在我们宿舍门口,将一个个“懒虫”起来,“起床喽,起床喽,猪猡,还不起来,等太阳上山么!”

中午,“时间机器”又会来催促我们午休,只要是谁,还在或玩耍,或学习,他都会毫不客气地“请”你赶快休息。下了晚自习,本该是我们放松一下、狂欢一下的时候,可当我们刚刚吼出了第一声时,“时间机器”又出现了,我们只好土头回灰脸地蔫了下去,迅速地逃离现场,灰溜溜地躲进宿舍,快速地洗脸、漱口、洗脚,然后钻进被窝。日复一日,年复一年,我们就这样地过到了高三。谁让我们班是“火箭班”呢!“时间机器”总是会这样我们。“火箭班”就得有火箭的速度。我们班,47位“高材生”,进校门的时候,一律是两只眼(不戴眼镜)的,可临近高三毕业,四只眼(戴眼镜)的已然过半。有幸的是,走到此时的有46位;不幸的是,有1位因为半军事化的管理、繁重的学习而拖垮了“的本钱”,不得不了。就在此大考前,我们彻底地放松了一下。离开了“时间机器”,我们班“八大金刚”(八副近600度深的眼镜)还真是放松。我们来到了远离学校的一个饭店,各人掏出身上所有的“孔兄”,点了满满的三桌酒宴。

我们喝呀,吼呀,唱呀,我们了自己,无拘无束。“错了,错了,‘时间机器’说我们只能读书,不能喝酒。可是我们今天硬是喝了,你能把我怎,怎,怎么样……”最老实的王秀才(他的绰,他平时最听老师的话)醉醺醺地拖长了口吻说。他的话加上他的“”的模样,惹得我们哄堂大笑起来。

我们把所有的事情都忘记了,我们把自己也忘记了,我们着实地体验了一下“忘我”的境界,我们尽情地放松自己,我们似乎又寻找了童年的时光,童年的乐趣,我们多么渴望今后的日子里,能多多地留住童年的时光。

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生于世界上,存于宇宙间,你不比别人多,也不比别人少。同顶炎炎烈日,共沐皎皎月辉,心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才华、个性及风采,那么,你就没有必要去仰视别人。你就是一道风景!

不要隐于云海峰峦之后,不必藏于青竹绿林之中,你就是巍巍山峦的一石,就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川,没有必要去赞叹大漠孤烟,你的存在,其本身就在解释世上所有的景致;你的存在,正注释着时代的一种风情!

不必去拥挤了,你就站在自己的位置上,不断地展示你内心世界的丰富内涵,给苍白的四周以绮丽,给庸俗的日子以诗意,给沉闷的空气以清新,每日拭亮一个太阳,用大自然的琴弦,奏响自己喜爱的心曲。

自然美具有不以人们意志为转移的自然性,梅花自有梅花的风韵,红杏自有红杏的丽姿,如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己,应该果断地站起来,与最佳景观比肩,只要你不懈追求,相信你不比别人差。真的,你行!

翠竹之秀丽,青松之壮美,杨柳之潇洒,兰草之温柔,自然赋予它们各异的风情,它们都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今我们所需要的不是自谦,而是自信。很久很久了,虚假的谦逊毁掉了个性的展露,模仿、装扮、整容,使人无法认清你的真面目,不知哪个是你自己,那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。

风景这边独好!妙在独字。

我们太忽视这个“独”了。

世上被人们公认的景点都是独特的:埃及金字塔,中国古长城,法国凯旋门,罗马斗兽场……世上被人们赞誉的美景也别具风采:泰山日出,威尼斯水城,热带雨林,撒哈拉大沙漠……

大凡能被我们记住的人多富有个性特征:阿Q的“快乐”,鲁宾逊的坚毅,王熙凤的笑里藏刀,奥塞罗的嫉妒杀人……

让个性伴随你,站着该是一座高山,倒下便是路基;完整时给人启示,粉碎时使人警醒……你不比别人多,也不比别人少,你不用注视人们的眸光便可知道,你在阳光下用身影发表宣言:

你就是一道风景!

同为名山:华山险;泰山雄;黄山奇;峨眉秀。“险”“雄”“奇”“秀”,就是不同的个性。

山如此,人亦然。一个人没有个性,便失去了自己。钱钟书先生一生淡泊名利是一种美德,而雨果先生生平的一大愿望是要把巴黎改为自己的名字也并非缺德。画家的个性挥洒在作品的线条里;诗人的个性倾注在作品的感情里;音乐家的个性融合在作品的旋律里。

保持自身的个性和尊重别人的个性同样重要。

狭隘的人总想扼杀别人的个性;

软弱的人随意改变自己的个性;

坚强的人自然袒露真实的个性。

月度作文推荐: 春游话题作文(篇一)


作文是通过文字来表达自己的目的,你一定希望自己写作的时候行如流水。优秀的作文究竟是怎样抒写的?这篇关于《月度作文推荐: 春游话题作文(篇一)》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进!

三月二十一日星期五,阳光明媚,春风拂面,我们实验小学三年级全体师生怀着高兴的心情到丽水职业技术学院春游。

职业学院位于丽水市莲都区中山街北段,我们到了门口只见大门上方写着“技术学院”四个镀金大字。

一进门,给人的感觉就是到了一座美丽的公园里,环境十分优美,参天大树,遮天蔽日,清新的空气扑鼻而来,让人心旷神怡。崭新高大的教学楼矗立在绿树红花之间。远处一个大操场的中间是跑道,左边有一个蓝球场,右边是网球场,还有羽毛球场,体育设备十分齐全。

我们参观了一下学校环境,老师让我们在树荫底下休息,我们有说有笑的,还吃着各种从家里带来的零食,休息好了,老师还为我们拍集体照作留念。

最后,我们还举行拔河比赛,先是男同学上场,他们两眼注视着对方,双手像铁钳一样抓住麻绳,一声令下,同学们就使出吃奶的劲,像一头头斗牛一样死命往后拉。由于我班的队员齐心协力,绳子中间的红带子慢慢向我们这边移了。可是对方也不甘示弱,拼着命地拉,只见绳子中间的红带子一下向左移,一下向右移,真像是两小鸡在争吃一条蚯蚓。男同学的比赛我们赢了两局,对方赢了一局。然后女同学的比赛我们班也是三局两胜,大家的心里像喝了蜜一样甜。

不知不觉已经到了中午,我们依依不舍地离开了丽水职业技术学院。

[推荐写作] 作文:伤秋(篇一)


每个人写作文都有思绪万千的时候,而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢?以下是小编为您整理出来的{[推荐写作] 作文:伤秋(篇一)},供大家学习与参考,执笔作文网的内容希望能帮助到你!

唇角勾起,看裙摆飘扬,一缕缕美好的愿望,尽落入田野之上。

仰望天空,成群飞鸟的旅途。那一片远方,何时抵达?

闭上眼睛,星星点点的梦境。一张张天真的童容,消逝在记忆的无限长河中。

抬起双脚,一步步向前,却一步步踏入虚空。

丝丝冷雨,镌刻在记忆深处,悬挂于湖面之上。

一转身,再回首,眼眸呈现的,是你冷漠决绝的背影。

大片的树荫,在持续几天的低吟浅唱中,变得泛黄;

仿佛无数个精灵,瞬间聚集,化作一位黄衣天仙,绝艳四方,翩翩起舞,最后心伤,凄然绝望地落下。

散落。

堆积。

在没有她的舞台,她的观众。

剩下的,或许寥寥几个多愁伤感悲秋闵秋的闲云野鹤罢了。

编辑推荐:植物小学作文(篇一)


你肯定有写心得体会作文的时候,你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。考试中的你面对作文还在手足无措?下面是小编为大家推荐这篇名为《编辑推荐:植物小学作文(篇一)》的文章,希望是大家的不无小补!

你听说过人参花吗?你熟悉人参花吗?我家就养着几盆人参花,它身上的特点你不仔细看是看不到的哦!

人参花的茎非常的细,它那绿色的茎上有着淡红色的痕迹。那根软软的细细的茎支撑着几片小小的叶子。人参花的叶缘是卷卷的,只有几片叶子的边缘是尖的。

它的花也是要连着茎的,而花的茎是要连着主茎的。大家是不是觉得很有趣?花的茎交错在一根一根的主茎上,呈现出了孔雀羽毛的样子。

紫色的花骨朵儿,就像玫瑰。在小小的花瓣下面有着淡淡的深蓝色。这两个颜色在一起就是一种渐变色。花骨朵儿的最下面有着一个绿色的花蕊。等花开放的时候,它的花蕾会展出几根细小的线,线上还还着几个黄色的小圆点。花蕾很小,是黄色的,里面有着许多的小洞。

随着时间的增长,本身紫色的花朵渐渐变成了黄色,花瓣卷了起来。失去了原本的光泽。

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第五档(很好):(21—25分)

1、完全完成了试题规定的任务。

2、覆盖所有内容要点。

3、应用了较多的语法结构和词汇。

4、语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

5、有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

6、完全达到了预期的.写作目的。

第四档(好):(16—20分)

1、完全完成了试题规定的任务。

2、虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。

3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4、语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5、应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

6、达到了预期的写作目的。

第三档(适当):(11—15分)

1、基本完成了试题规定的任务。

2、虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。

3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4、有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。

5、应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。

6、整体而言,基本达到了预期的写作目的。

第二档(较差):(6—10分)

1、未恰当完成试题规定的任务。

2、漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。

3、语法结构单调、词汇项目有限。

4、有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

5、较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。

6、信息未能清楚地传达给读者。

第一档(差):(1—5分)