中山陵的作文。

从小到大大家接触写作文的次数应该不计其数吧。通过写作有利于提高我们的知识储备能力，一篇优秀的作文能够加深在别人心中的地位，此时此刻你也因为作文而一筹莫展吧？以下是由执笔作文网小编为大家整理的“关于中山陵的作文”，为方便后续阅读，请你收藏本文。

关于中山陵的作文 篇1

“啊！今天又是一个天气晴朗的好日子！”早上一起来，我就望着宾馆窗外的阳光感叹到。

今天，我们全家将去南京的中山陵公园。驱车直达中山陵，只见那儿人山人海，热闹非凡。好不容易挤了进去，里面给我的第一印象就一个字——大！

也不知走了多少米，我们来到了三座大门前，那可真雄伟呀！但是，为什么中间那扇门紧闭不开呢？在询问了工作人员后，我知道了答案：当年孙中山先生的灵柩是从中间大门进入灵堂的，只有在孙中山先生的生日和忌日或者有国家领导干部来参观的时候，中间的大门才会打开。哦，原来如此呀！

我们从左边大门进入，看到了一座巨大的石碑，上面刻着几个金色大字。咦？这石碑顶端怎么刻着一缕缕波纹？石碑的底端怎么刻着弯弯的波浪？因为……因为这象征着孙中山先生为人民做的事顶天立地。

再往里走，映入眼帘的就是一座很长的台阶，台阶的另一头就是孙中山先生的灵堂了。可以看出来，台阶越来越陡，象征着孙中山先生说过的一句话“革命还未成功，同志仍需努力！”

经过我们的努力，终于爬完了陡峭的台阶，来到了孙中山先生的肖像前。只见那孙中山先生坐在一张高高的椅子上，膝盖上放着一卷书，一脸严肃，两眼凝视前方，似乎在期盼着将士们凯旋归来。

在肖像的后面，有一扇门，门里面有什么？可惜里面不能参观。不过，我还是从导游的嘴里知道了答案：里面就是孙中山先生遗体的所在处了。孙中山先生的遗体埋在了5米深的地底下，上面压着白色大理石，许多人想带走孙先生的尸体，但都因无法完整取出，而放弃了。

我们边走边看，不知不觉，就到了中午，我们要和中山陵说再见了。离开中山陵，我情不自禁地回了头，看见中午的阳光正照射着四个由孙中山先生书写得金灿灿的大字——天下为公！

关于中山陵的作文 篇2

总统府今天，我们一家人慕名来到总统府游玩。

在总统府门前有一些游客在拍照，为了不阻挡他们拍照我们绕他们身后走过，我在买票口看见了总统府的介绍；大概的意思是这样的：总统府非常的大，里面有办公室，开会厅等等，此外里面还有花园看了介绍我迫不及待的想进去了。

票买好了，我拉着爸爸的手使劲往里拽，可是妈妈偏要在外面拍一张照，照片刚拍好，我就进去了，我拿起照相机拍了两张下来，此外我还看见了天下为公这四个大字，在四个大字，在四个大字下面还有两扇门，这两扇门旁边有两只小麒麟，相信你们肯定猜到了他得名字吧，它的门叫麒麟门，这扇门是红色的，大概是吉祥如意的意思吧。

过了麒麟门，映入眼帘的就是雨花石了，有的雨花石泡在水里，有的被做成戒指卖给了游客，这雨花石实在太漂亮了，我忍不住想去摸一摸。。但是外面有一层玻璃，我摸不着，所以只能观赏。接着我我来到升堂的地方，县令坐的椅子后面有一只的大老鹰，整个公堂金光闪闪，金碧辉煌。此外，外面还有一个大鼔，我用手敲了几下，大鼓咚咚咚的响了几下。会展大厅短剑、大炮、火车头快乐的时光，总是转瞬即逝，我们回家了。再见总统府，我一步三回头，恋恋不舍的离开了。Zb258.COm

关于中山陵的作文 篇3

中山陵位于南京市玄武区紫金山南麓钟山风景区。今年清明节，我们就去那儿玩了。

我们首先去的地方就是中山陵。放眼望去，陵墓高高在上。我突然无意中听到一句话：从下往上看，只有台阶；从下往上看，只有平台。于是，我又抬头仰望上面，真的只有台阶！刚才我还抱怨怎么那么高，现在，寻找答案就成了我唯一的动力。

终于爬上了山顶，从上面往下看，果然只有平台！然后，我们就该参观中山陵啦！走进大殿，只见正中矗立着孙中山先生的雕像。刚才所有嘻嘻哈哈的打闹顿时消失了，取而代之的是无比的严肃。我还发现，不仅是我，殿堂里所有人都是这样，就连外国人也不例外。一走出大殿，突然轻松了许多。难道大殿有魔力？所有人进去之后就会很严肃吗？

下一站是音乐台。进去之前我还在幻想：难道里面有大型演唱会？进去之后，我傻眼了，都是白鸽！我立即拍了一张照片，照片中的鸽子闪着白光，难怪人们都说鸽子是纯洁的信使。这时哨子声响起，所有白鸽都展翅高飞，形成一道雪白的龙卷风。弟弟在一旁不停地赞叹：壮观，壮观。

接着我们去了明孝陵，那是明太祖朱元璋的陵墓。我们左看看，右瞧瞧。奇怪！怎么没有石像？应该和中山陵一样有个大大的雕像吧？

我们的最后一站是美龄宫，那是宋美龄先生的故居。中西合璧的样式，大门外停着一辆当时很有名的豪车。里面有许多房间，乍一看挺现代化的，尤其是厨房。可仔细看还有灶台，大锅之类的厨具。在简介上，我了解到了宋美龄其实还是一个画家，画的画很美。

这次的南京中山陵之旅，让我受益匪浅。不仅欣赏了美景，还了解了中国的历史，这里真是个值得游玩的好地方。

关于中山陵的作文 篇4

今天，我们来到了举世闻名的中山陵——孙中山先生的陵墓。

中山陵这里非常漂亮，有山，有水，有鸟叫。真可谓是人间仙境！鸟语花香，绿树成荫，花红柳绿，香气袭人。中山岭的这些特点，把我的兴趣勾引起来了，立刻将坐车的疲倦抛到了九霄云外，浑身充满了特殊的力气。

我还真有点奇怪——把孙中山先生的遗体安放在这里，是让游人观景呢，还是来瞻仰孙中山呢？呵呵。

要到孙中山的遗体那去，还要经过一段台阶。每一些台阶分为一组，一共分了好几组（具体几组，我也没数，呵呵），两组中间隔着一个平台。奇妙的就是这个平台——从下朝上望，你只能看见台阶，上边的平台都看不见；而当你爬到上边朝下望时，你却只能看到平台不能看到台阶。这是利用什么原理呢？

爬到了上边，就会看到一个屋子，屋子里便是孙中山先生的遗体。埋葬孙中山的那个房间，朝上看会看到孙中山的“青天白日旗”的图象被画在屋顶上。青天白日旗的正下方就是孙中山的遗体了——人们把他的遗体放在一具洁白的棺材里，在棺材上边刻了个正在安详的孙中山——也许是想让游人看看吧！

中山陵一片安详的景色，希望孙中山先生能永远在这里安详！

关于中山陵的作文 篇5

听爸爸妈妈说，今天我们要去南京游玩，我心里乐开了花。

早晨，我们睡到九点半才起床，带着许多零食，开着车向南京出发。一路上，我不停地吃东西，边吃边聊天儿，妈妈还为我买了几个特别美味的嘉兴粽子，我们的旅途非常愉快。

到了南京，已经是下午2点半了，我们赶紧去爸爸以前经常去的汉府会馆吃饭，我们点了很多菜，可是路上零食吃得太多，点的菜没有吃完，真是浪费啊！

我们先去了梅花山所在地明孝陵，可是人家告诉我们梅花还没有开放，我们就坐着游览车去了中山陵，一路上，棵棵参天大树整齐地排在道路两旁，就连分叉的地方都在同一条水平线上，真是太神奇了。树木清新的气息加上泥土的芬芳，让人的呼吸都变得特别舒畅。

顺着道路往前走，就到了一座房子前，房子里面竖着一块石碑，石碑上写的是孙中山先生葬于此处。过了石碑，放眼望去，密密麻麻的台阶一个挨着一个，伸向高处。上面就是孙中山纪念堂。听导游介绍说：这个台阶设计很独特，从下往上看，看见的全是角，但从上往下看，看到的却全是面。当时设计师动了很多的脑筋，花了很长的时间，下了很大的功夫，才造出这样的台阶。我们向上看去，真的看到的全是台阶的棱角。顺着台阶往上走，台阶很宽，坡度也不大，所以走起来很轻松。大概走了二、三十个台阶，就到了一个宽大的平台，这样从下走到上，大概经过了七个平台才到最上面，到了最上面，我们从上往下看，奇怪，刚才的棱角全都看不见了，只看到一个个大平台，一个比一个低，好像轻轻一蹦，就可以跳到下面的平台上。其实平台之间有着很多的台阶，可是这会儿好像一个都不见了。设计师真聪明啊！

我们沿着护栏往前走，路两旁的树木更奇怪了，树枝长得弯弯曲曲，密密麻麻一个弯接着一个弯，就像是非洲小女孩头上的卷发。到了灵堂里面，看到中间是孙中山先生的雕像，他安详地坐在椅子上，我不由得想起书上《孙中山破陋习》的课文，他真是太伟大了！

关于中山陵的作文 篇6

中西餐饮食报告(总结)为了让我们多一种体验，锻炼我们研究性学习的动力，老师让我们自己选择一个课题做一次社会调查。我和汪坤蓉、李天宇、卜一文、王飞鸿、王言聪等一行6人组成了一个小组，在课题选择上，我们几个同学争议很大，有的同学建议对少儿电视节目收视率的调查，有的同学建议对学校减负后课外辅导课的调查等等。经过慎重考虑，终于选择了一个课题为“中西快餐的调查问卷”。我们认为这个课题可以培养我们从小热爱祖国、热爱我们的民族、为我们国家的强大而努力勤奋学习。当课题确定下来，我们又有些茫然，因为这是我们第一次做这样的社会调查，不知从什么地方下手？也不知采用何种方法。为了能够较好地完成这一课题，我们想尽了各种方法，为此我们调动了父母来帮助我们。经过他们的帮助，我们找到了解决这一课题的方法。首先我们分头做准备：张潇莹同学准备课题内容、社会调查使用的表格即社会问卷、上网查资料等；卜一文为采访准备录音机、王言聪为采访准备了空白磁带、我们还为采访能有一手资料，特意准备了照相机等，大家都生怕在采访时忘了什么东西，我提醒你，你提醒我。

我们选择了一个星期六的早上在学校门口集合，分别去了代表中式餐馆的百年老店刘长兴和代表西式餐馆的肯德基、麦当劳做社会调查。开始，餐馆的服务员并不欢迎我们，在刘长兴店甚至被餐馆里的服务员给赶了出来，这可比我们想象的要困难多了。当我们带着沮丧的心情来到麦当劳的时候，服务员开始也不同意我们进行采访，也许是看我们几个小朋友很执著，又因为那天天气非常的冷，餐馆里就餐的人也不是很多，在我们一再的恳求下，服务员终于同意接受我们的采访，（这可是他们餐馆第一次接受小朋友的采访呀！）。我们这时心里有一种胜利的喜悦，一种成功的骄傲，我们终于迈出了社会调查实践的第一步，而且这全是我们自己努力的结果。我们全没有顾得上冻得通红的小手，就和服务员阿姨聊了起来，服务员先将我们安顿下来，又给我们每人端来一杯热水，这才回答起我们的问题。这时我们心理热乎乎的了，有一种被别人尊重的感觉。在这之前父母就曾告诫我们外出做社会调查并不是想象的那么容易。开始我们还认为是父母看不起我们，你们大人能够做到的事情，我们为什么就办不到？通过这次社会实践我们终于明白了父母的苦衷。。。。。。

社会调查工作结束，我们就开始赶紧问卷调查的准备工作，就调查什么样的人群、什么内容等一一商量，并用电脑设计打印出来，分发到我们组组员手里，在学校请班主任王老师帮助在其他年级共选择了3个班进行了问卷调查。（调查结果见附件。）开始，我们认为调查完了，我们社会调查的课题也就结束了。可哪里知道，这只是要做的一部分工作，接下来的工作是要将调查的结果统计出来，并做文字处理后写出结论。当时我们一听吓了一大跳，原来做社会调查课题那么复杂，那么烦琐。我们都有些泄气了。这时，王老师鼓励我们不要泄气，并教会我们一些统计的方法，（比如筛选、对比等）。我们又重新鼓舞起士气，赶紧投入到资料的收集和数据的统计之中。在学校利用课余时间将所有的调查问卷一一统计，并将统计结果用电脑做出统计表进行分析得出结论。统计结果表明：在我们所选的调查人群中，高、中、低年级同学各占1/3，男女生的比例也接近一半，同学们之所以能够接受西式快餐的原因主要是它的口味比我们中式餐饮的口味要新颖一些，其次是在外出或节假日与父母共同享用，再就是在考试成绩较好或过生日的时候，父母或是我们的爷爷奶奶会带我们去享用一下，做为对我们一次奖赏或是庆祝。但对于我们每天在家或在学校里多数时间仍然享用的是我们的中式餐饮而言，我们同学们还是喜欢中式餐饮，有时父母在带我们外出吃一些好吃的中式菜肴后，我们同学们有时还在一起相互交流，特别是在今年元旦的庆祝联欢会上，老师让我们自己在家动手每人做一道菜，最后大多数同学带到学校的仍然是中式菜肴多余西式菜肴，而且受同学们欢迎的仍然是中式菜肴。

为了使我们的调查结果更有说服力，我们还利用电脑进行网上查资料，了解中西餐饮食文化各自的特点，我们通过查资料了解到我国有八大菜系（川菜、粤菜、苏菜、浙菜、鲁菜、赣菜、闽菜、徽菜），在世界上都是有名的，并且各自菜系里都有自己菜系的看家本领。有些菜系的名字如果不是通过这次查资料，我们还没有听说过呢！比如：徽菜我们还是第一次听说。另外我们还听说或吃过上海菜、天津菜、潮州菜、淮扬菜等等。我们曾经也思考过我们国家有那么多菜系为什么就没有一个象西式快餐那样能够在国际市场上开那么多的连锁店，并让在世界五湖四海所有外国的朋友们都喜欢我们中国的各种菜肴，就象现在人们预计在21世纪将是“汉”字的世界一样，人们为能够吃上中国菜肴并宣传中国菜肴而感到自豪和骄傲。

这次社会调查实践活动，给了我们一次了解社会、接触社会的实践机会，使我们学到了在课堂上不可能学到的社会知识，增长了见识。我们知道做任何事情并不是像我们自己所想象的那么简单容易，我们要尊重父母给我们提出的建设性的建议和意见，而不能由着自己的个性来。以后在遇到任何事情，均要先思考，将可能发生的情况要做好全面的、充分的分析和准备，分析事情可能发生的两个方面，好的形势要分析清楚，坏的趋势同样要有充足的心理准备，在分析问题感到有困难时要请教父母，请他们为我们把关，毕竟父母比我们更能了解社会。同时在学校里我们要学好文化知识，让知识武装我们的头脑，遇事多问几个为什么？而不是急于处理或了却什么。只有这样我们才能够不断前进和进步，才能在锻炼中健康成长。

一次有意义的社会调查活动，能够给我们带来如此多的收获和快乐，它的意义远比社会实践本身所赋予的要求，我们同学在今后的学习生活中要尽量多的创造条件，多参加社会实践活动以丰富我们的阅历和知识。

关于中山陵的作文 篇7

中学老师印象

刚上初中，就感到初中的老师特多，比我们小学时一个班的学生还多。这不，单是我们七年级各学科的老师就有十二个。中学老师性格迥异，尤其是每天都与我们接触的三位老师，给我留下了深刻印象。

语文老师

语文老师姓张，三十几岁的样子，貌不惊人，可知识渊博，用“学富五车，才高八斗”来形容一点儿也不夸张。在他的课堂上，我们会学到很多知识。古今中外，文学的，艺术的，甚至一些人生哲理，他都会毫不保留地教给我们。

有时，我们遇到难以表达的问题，经他一点拨，便会豁然开朗；经他一描述，就会变得生动形象。真的，在他的课堂上，只要你不偷懒，勤记笔记，你一定会有很大收获。

不知是张老师太温柔了，还是我们对语文太不感趣。刚上课，我们还能坐得住，可十几分钟后，教室里便躁动不安了。张老师大概也摸准了我们这一缺点，整节课是“文不离口，棍不离手”：不记课堂笔记——用棍敲！小声说话——用棍敲！做小动作——用棍敲！虽然大家都知道上语文课有惊无险，可有时还是提心吊胆的。

数学老师

数学老师的大名在六年级时我就耳闻了，都说他最狠。唉！命运就是爱捉弄人，明知道我不喜欢数学，可偏偏要让这么一个严师来管我。

王老师个子高高的，身材魁梧。他有一双深邃的眼睛，如果你上课时不安分，或者破坏了他的规矩，他的眼睛一瞟向你，保管让你不寒而粟。

他有着极强的逻辑思维能力，几乎所有难题到他手上都会迎刃而解，而且方法绝对简单。他很严厉，有时也很慈祥，只要你认真完成作业，不抄袭，上课时认真听讲，他从来都不会横眉怒眼。兴趣来时，他还会给我们说一些课外知识。但他一发起火来就像发怒的狮子，如果这时你不安分，那就要倒大霉了。

总之，我是很喜欢王老师的，“严师出高徒”嘛！

englishteacher

最后说到的这位英语老师也就是我们的班主任——林老师。

林老师很瘦弱，可上课时教我们读每一个单词都强劲有力。他的水平着实高，简直可以跟“老外”媲美。他在讲课时，只要听到下面有一点声音，就大吼：“别讲话！”这一声大吼刚开始还有点效果，可是一会儿，同学们便又开始窃窃私语了。每当这时，林老师便停下来，瞪着两眼，扫视全班，如果这时候你被他盯住了，人就要倒大霉了。

看来，林老师也并不弱，上他的课得提防点。

林老师干工作雷厉风行。作业、试卷不论多少都会逐个批阅。一次，晚自习测验，第二天试卷就发了我们手里，同学们都惊讶得嘴巴张成了“○”。

林老师虽然年轻，但班主任工作颇有经验。同学犯错，他很少发怒，而是很耐心地天天找犯错的同学谈心，直到他回心转意为止。

中学的老师很多，中学的老师学问渊博，教学有方。进入中学我一定努力学习，以回报老师的教育之恩。

关于中山陵的作文 篇8

凉凉的风吹过，带来了秋的讯息。一棵梧桐树把它听到的消息说给另一棵梧桐树听，不久，整条陵园路上的梧桐树都知道了，它们挥舞着黄色的小手掌，向人们宣布：“中山陵的秋天到了！”

你看！天空变得更蓝了，云朵变白更高了。漫山遍野的树木都换上了秋装，有的红彤彤的，像一团团火焰；有的金灿灿的，像穿上了黄袍。一阵微风吹来，树上的叶子就像伞兵一样，打着旋儿缓缓下降，给大地铺上了一层金黄色的地毯。中山陵的秋天是美丽的。

你听！风儿吹过树林，干枯的树叶发出了“沙沙”“哗哗”的响声，树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停，行人踩在落叶地毯上，碎掉的落叶和枯枝发出嘎吱嘎吱的脆响……各种声音混合在一起，编织成一首大自然的交响曲。中山陵的秋天是动听的。

一阵清脆的歌声传来，是一群秋游的小朋友们。他们穿着整洁的校服，蹦蹦跳跳地向我们走来。他们的歌声回荡在山谷里，他们的笑脸映红了秋日的太阳。中山陵的秋天是热闹的。

我爱中山陵，更爱中山陵的秋天！

关于中山陵的作文 篇9

今天是我们学校春游的，一大早我就兴高采烈地来到热闹的学校。

汽车满载着快乐的心情向中山陵飞奔。一下车，就看见道路两边雄伟的大树，像一位位高而挺拔的士兵在守卫祖国。不时，耳边听到清脆的鸟叫声，像是在说：“欢迎，欢迎……”

一进大门，啊！一面银镜般的湖面展现在我面前，湖面在陽光下一闪一闪的，像洒了金光灿灿的金子，好看极了。突然，一群群鱼儿顶着水游了过来，打破了湖面的平静。湖面上还有一片片绿油油的荷叶，像一把把绿色的雨伞，上面还站着几只可爱的小青蛙。小青蛙旁边还有披着粉红绸子的荷花姐姐，她们各个都在争奇斗艳。湖的旁边是围绕着树木织成绿色的镶边。再往前走，是一座雄伟的大桥。过了桥就是花园了，里面有好多百花盛开的花儿，花丛中，好像花儿唱着动听的歌，旁边的蝴蝶翩翩起舞的为花儿伴舞，真像一副优美的画啊。

接着我们来到三个展览区——热带雨林植物区、经济植物区和多肉多浆区。哇！里面的景色真是美不胜收！有仙人掌，仙人球……其中我最喜欢绿油油仙人球，它长的胖乎乎的，很可爱！更有趣的是它的身上长满了刺，真像一只可爱的小刺猬--我想它也许就是刺猬的后代吧。

中山植物博览园真美呀！

教师简评：有序地介绍了中山陵植物博览园景物，描写了它的美丽，叙述具体通顺！