自律作文。

作文伴随着我们整个学生时代，写作文可以提升自己的表达能力，写好一篇作文的要注意内容具体、完整、真实，你是否正在为写作文感到烦恼不安？下面是我们帮大家整理的关于自律不简单作文,欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

关于自律不简单作文 篇1

1、要求自己要象秋风一样严厉，对待别人如春天般的温暖。

2、过者，圣贤所不能无也。自以为无过，而过乃大矣;自以为有过，而过自寡矣。

3、当信用消失的时候，肉体就没有生命。大仲马

4、有圆缺，海水潮涨潮退，心情有起有伏。

5、乐观主义者总是想象自己实现了目标的情景。

6、以诚感人者，人亦诚而应。程颐

7、别人对自己如何评价是无关紧要的，最重要的是要看看自己有什么缺点。

8、待人要丰，自奉要约;责己要厚，责人要薄。

9、没有诚实何来尊严。西塞罗

10、真诚是一种心灵的开放。拉罗什富科

11、人非圣贤，孰能无过;有过就改，有则改之，无则加勉。

12、诚信为人之本。鲁迅

13、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。海涅

14、人背信则名不达。刘向

15、一个人常常检查自己的错误，然后才能改正;自己觉得心意困惑思虑阻塞，才能有所发奋创造。

16、要求别人详尽严格，就会使人感到学好太难;对自己要求太少，就会阻碍进步。

17、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。泰戈尔

18、人生的不幸，不知道检讨自己的过错，而不知道羞耻的人是大不幸的人。

19、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。池田大作

20、改造别人固然很难，但改造自己更不易。改造别人只要有个模式就可以了，而自我改造则需要坚强的意志。

21、知过能改，善莫大焉。

22、待人以宽，责已以严。

23、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。高尔基

24、闲谈莫论人非。

25、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。

26、助人为乐，能助人时应助人，与人方便自己方便。

27、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

28、以言责人甚易，以义持己实难。苏辙

关于自律不简单作文 篇2

听到这个题目，可能有同志心里会想：我手上一没权、二没钱，无所谓廉洁自律，从我做起更是无从谈起。有这种想法很正常，过去我也一直抱有这种态度。

但是，我们仔细想想，又不难发现，我们这个社会群体是由许多个体聚集而成的，如果把社会比喻成大海，那么我们每一个人就好比沧海一粟，而每一个人都在或多或少影响着我们的家庭、我们的小区、我们的单位乃至我们的社会。如果我们面对诱-惑和冲击时，放弃了理想和信念，放松了廉洁自律这根弦。那么，无法想象，我们的社会将变得多么的腐-败和混乱!

说到廉洁自律，我来讲一个真实的故事。去年有一次，市里组织党员干部在文化城看一部反腐倡廉的影片。说实话，我也不想去，但还是不太情愿的去了。我看了看，偌大的大剧院，上座率还不到60%，而能够看完电影的人，不到50%。

这也许只是个别现象，但是我们要知道，个别现象折射的往往是普遍现象，小群体透露的就是大社会，思想意识的退化直接导致的是道德尺度和行为准则的缺失。

而与刚才故事形成鲜明对比的是，我记得小时候，电影《焦裕禄》放映的时候，电影院被挤得水泄不通，我听到的是人们感动的哭声，因为焦裕禄他心里装着全体人民，唯独没有他自己，人们为他的廉洁勤政而感动;戏曲电影《七品芝麻官》放映的时候，我听到的是人们不断的叫好声，因为唐成他为官清廉、执法公正可以说，无论何朝何代，清正廉洁、勤政廉政永远都是人民的期盼。

然而，随着时代的更替，人们的廉洁自律意识却似乎变的越来越弱;随着科技的进步和知识的增长，随之而来的并不是道德的进步和精神的提高;随着人口的增加和寿命的延长，随之而来的却是人性的减少和正义感的萎缩;随着经济的发展和物质的繁华，随之而来的却是腐-败的增加和民心的流失。

这，难道不是一种最深刻的危机吗?

这，难道还不值得自省和自律吗?

这，难道还不应该奋起而行动吗?

面对危机，我们的国家正在等待着每一个有良知的人做出抉择。

关于自律不简单作文 篇3

安德烈耶夫曾说过：一个人最大的胜利就是战胜自己!是的，每个人在纷繁复杂又充满蛊惑的世界中艰难前行，势必会受到各种欲望的诱-惑。这时，阻碍我们前进，破坏自己艰苦努力的敌人，往往是自己。

一次放松，似乎是茫茫人生之河中的一片浪花;

一刻懈怠，似乎是漫漫人生路途中的一颗沙砾;

但是一次次放松与一刻刻懈怠的累积，就会演变为顽固不化的恶习。最终，在自己的松懈散漫下，我们将会惨烈的败给自己。

明朝的徐溥在求学期间，为了不断检点自己的言行，效仿古人在书桌上放下两个瓶子，当自己做了一件坏事，说了一句坏话，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶子里放一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他深刻的反剩过了一段时间，黑豆黄豆各占一半，他再接再厉，律己更严，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆屈指可数。凭着这种持久的约束和不断的修炼自我，徐溥终于成为一代名臣。

也许有人认为，似乎是身负重任的伟人才应自律的，其实不然，我们青少年正处在人生成长的关键阶段，更应在一点一滴的小事中做到自律。自习时认真学习，不高声喧哗;食堂就餐，自觉排队，这都是自律的表现。

在我们的校园中，也有不和-谐的音符，有的同学把带进手机进课堂，让本应纯洁的好奇心在社会的污秽中渐渐腐蚀起来，这不仅仅是破坏了良好的校园气氛，更重要的是给自己的心灵带来了不良影响，给自己的进步设置了路障。

或许你的力量还很小，但如果你拥有坚定的自制力，锲而不舍，就没有不可征服的高峰，或许你的智力驽钝，但只要你拥有顽强的意志力，坚韧不拔，没有不可逾越的障碍。

同学们，就让我们从一点一滴做起，磨练自己的意志，锻炼我们的毅力，严格自律，抵达成功的彼岸。

关于自律不简单作文 篇4

没有伞的孩子，必须努力奔跑。——题记

20-年，是过得最快、也最难的一年。回首这一年，最特殊的要数年初的寒假，那是最长的一次假期，所有的教学工作，都变到了线上。可是在线上，老师摸不着学生，管不到学生，有很多人就在自律和放纵之间，放弃了前者，选择了后者。

那个时候，网上有很多照片，触动了亿万人的心弦。记得14岁的郭翠珠和15岁的杨秀花，两个乡村的女孩子家里没有电脑，为了不荒废自己的学业，学习更多的知识，到村支部和悬崖边去蹭网上课。记得在-的方舱医院，有一位准高考生—黄玉婷，在即将参加高考的关键时刻，作为疑似病例，住进了方舱医院观察。每天夜晚，当别人都已经进入梦乡时，她还在孜孜不倦地啃着那本“五年高考三年模拟”的试卷……

可与此同时，有很多同学，家里有电脑、能上网，却不认真学习，打游戏，刷抖音，看小说，就是学不进去网课。貌似在上网课，其实把网课内容缩小到屏幕一角，而主屏幕上显示的是自己喜欢的内容。有的同学，把自己关在房间一个上午，好像在上网课，其实在磨时间，收效甚微，最终成了“网课学困生”。

两相对照，是什么原因造成的天壤之别?自律还是放纵，成了这个特殊寒假的一道分水岭。我们知道：疫情过后，会出现一批黑马，也会陨落一片星辰。自律的学生，珍惜时间，学有所得，成绩越来越好;而放纵的学生，蹉跎岁月，不学少得，成绩就会越来越差。同样是学生，同样上网课，同样学知识，结果却适得其反。这是为什么?自律还是放纵，不同的学习态度，必然有不同的结果。

记得有这样一个故事：有一群人比赛扛十字架，其中一个人为了轻松，自作聪明地把十字架砍掉一部分。将要到达终点时，他们遇到了悬崖，别人用自己的十字架搭桥过去，可那个人的十字架不足以让他搭桥过去，只能在这边望崖兴叹。前面你图轻松，最后你就会输给别人。所有的苦难与背负尽头，都是行云流水般的此世光阴。诸多名言“少壮不努力，老大徒伤悲”，意思亦然。

如果说，有一道题目你做不出来，可是另一个人做出来了。这个时候你就会觉得，是别人成绩本来就比你好，别人天生聪明。其实，并不是，没有什么本来，没有什么天生，哪怕有天赋，你不努力，也是枉然。别人比你优秀，是因为别人在背后付出的努力比你更多，而他的努力，你没看到。世界上没有什么天生的天才，也没有什么天生的笨蛋，只有两种：努力的人和不努力的人。

努力吧，为自己的未来而努力，为自己的梦想而努力!灾难是不可避免的，而磨砺是可以越过的。哪怕环境恶劣，哪怕千难万险，你也要身在无间，心在桃源。坚信自己有能力越过磨难，走向更远的地方。没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望，锁定目标，就会所向披靡，勇往直前!

关于自律不简单作文 篇5

美国总统罗斯福有言：“有一种品质，可以使一个人从碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出，这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。”自律的人，懂得自我管理，自我约束，自我要求。当自律成为生活的习惯，他将会是人生中最大的助力。

君不见，自律是一种改造，是最严厉的自我提纯，人格的冶炼。

“中国飞人”苏炳添之所以被称为“苏神”，是因为他创下的惊人奇迹，而他成功的背后，是常人不曾拥有的自律。日复一日，年复一年的训练，无论成功与否，都不曾改变他练习的节奏，无论外界如何吹捧，他始终按照自己的要求做着自己要做的事，最终突破瓶颈，创造历史。对一个没有自律的人来讲，光是群众的夸赞就足以让其忘呼初心，也便不会有日后新的超越。

由此可见，自律，是足以成为迈向成功的那块垫脚石。自律的人，会日日积累，他们明白自己要什么，要干什么，才会倾尽全力大步向前。

君不见，放任自由，错失自律的人，终将一生碌碌无为。

在物质生活日益发达的今天，一场新冠疫情成为了人类社会中一次重大挑战，在这段时期，全民居家隔离，有人在自律自勉，弯道超车；有人放任自我，沉迷游戏。当社会恢复正常生活，一个人自律与否便高下立见。自律的人用这段时间提升自己，找到了更好的工作，完成一次蜕变；散漫的人却失去工作，发现自己早已落后于旁人，于是懊悔不已，却又不够自律，不懂得追赶，只能自甘惰落。

君不见，古人云：君子责己，小人责人。从古至今都把严于律己当做衡量一个人道德修养的标准。而自律如水，人生如舟，才能扬帆万里；舟于荒泽，寸步难行。

自律就如一面镜子，时刻让人清醒，时刻让人注意自己的行为，它反映出人的不足，如土壤般给予人生这颗大树养料，使它枝繁叶茂。

当自律成为一种生活习惯，当一个人能够控制住自己的欲望，让它适度发展时，蜕变也就此产生。自律与监督对立，它需要我们自觉主动地规范自己的思想，品德和行为。古话说：人贵在有自知之明，这“自知之明”便是一种自律。

让自律成为人生的助力，养成自律的习惯，我们才能在时代的风浪中站稳脚跟，厚积薄发。

关于自律不简单作文 篇6

纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。我们都应该自己管好自己，自己约束自己，使自己遵照纪律、规则行事，这就是“自律”。今天，我读了一个关于自律的小故事，这让我更懂得了自律的重要。

德国人鲍勃在一个下着雪的夜晚，抱着侥幸的心理闯了红灯。他自以为无人知晓，谁知这一幕刚巧被一个睡不着觉的老太太看见了。没过多少天，鲍勃被他所投保的保险公司通知，自己需要从明天起再缴纳百分之一的保费。“为什么？”鲍勃大惑不解。“我们刚接到通知，您闯了红灯。根据我们的经验，您这样很危险，所以我们必须要提高您的保费！”鲍勃气愤至极，连忙退保，投保到另外一家保险公司。

但其他公司像串通好了似的，众口一词：“您闯了红灯，所以我们必须要提高您的保费！”——原来全德国的保险公司通过网络都知道了他有一次闯红灯的不良记录。几天后，他的麻烦一个接着一个：银行要求速还房贷；儿子的学校要求用现金来支付儿子的学费；上司也让他换一个工种干活；儿子、妻子都看不起他……这个可怜的德国人最终陷入了困境，只因为他闯了一次红灯!这个德国人的悲剧告诉我们：一个人如果不能自律，就会失去别人对他的信任!

我们平日里的一举一动都受到一定的要求和约束。而我们作为在校的学生，更是有很多的纪律和规则来要求我们。但是，人们不能总是在一种“被”的环境下生活和学习，这样是很难进步的，所以我们更该变被动为主动，自觉地遵守日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。自律是我们做人的最高境界，缺乏自律的人，终究会付出相应的代价。相信大家都明白了自律的重要，也懂得了如何自律，那么就请你赶快行动起来，做个自律的好公民！

关于自律不简单作文 篇7

所谓自律，是指根据自己的道德价值观和道德思维，为自己立法，并按自己的意志和立法去行动。即指不受外界困境和邪恶影响，不为快乐、幸福、欲望等情感所驱使，也不受神意、天命的支配，而是根据自己的“立法”，为实现自己的道德理想而行动的道德原则。它是依赖于理性的“善良意志”，而不是个人随心所欲的任性，强调“出自法则”去行动(利他、利己)。自律使人自觉选择道德行为，纠正不道德动机，在道德法庭上，自己充当起诉人和审判官，检查和审判自己的言行。皮亚杰研究儿童道德发展中的“自律”，指的是人的行为受自己内在独立思考和价值标准的支配而不是外在的社会规则。

自律能力，指道德选择和行为是依据通过作为道德活动的主体的人理性思考后选择的道德原则自愿作出的，它可以表述为道德上的“三自能力”即自立、自行、自控能力。所谓自立即自我“立法”，也即自我要求，这涉及道德认识，道德理想诸方面;所谓自行即自我“行政”，也即自我锻炼、自觉践行，养成道德行为习惯;所谓自控即自我“司法”，也即自我评价自我调控，与通常所谓“良心”或“内心的道德法庭”相似。具体内容包括：自主思考、自我劝告、自我选择、自我修养、自我践行、自我克制、自我防御、自我督促、自我评价、自我调控、自我塑造、自我判断、自主责任心和自我负责，以及独立的社会适应和交往协作等能力。

相对而言，他律是指由外在因素决定自己意志的道德准则，即道德选择与行为是由主体自身之外的、未经自己理性思考的、被迫接受或考虑的各种规则和原因支配的(如恐惧、压力、图取报偿等)。处于学龄前和小学低年级的儿童，往往没有约束自己的能力，道德评价能力较低，需要靠教师和家长的约束来行动。随着主体自身成熟，这种外在权威形式逐渐转换为青少年内心的某种觉悟和信念，开始有意识地自觉地服从自己，即走向自律。但应该看到，学生在其道德意识建构过程中，情绪性动机、遵从权威和功利性动机占很大比重，效果与动机很难统一，这决定自律的不稳定性。

自律是道德人格完善的内在机制和主观途径。所谓道德人格就是人格在道德方面的规定性，它由价值目标(动力和导向因素)、价值原则(准则因素)和道德责任心所构成的统一体。道德人格完善，则指主体自主作出的道德决定在道德实践过程中不受任何阻碍地被实现的状态或境界。具有自律的人表现出健康人格特质如自觉性、自制性、包容性、坚持性和自主性等。