描写认真的作文。
我们经常会去写作文，对于我们来说是很重要的事情。写作文是我们表达思想、整理自己思路的一个过程，多阅读一些高质量优秀作品可以提高我们的写作水平，作文怎样写写的好？为此，我们花时间整理了描写认真的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写认真的作文 篇1
以前，我总觉得送报纸的工作很简单轻松，因此，报纸没看我就扔了，但经过一次亲身经历的事，让我感觉到送报纸的不容易，也正是这次亲身经历让我对他的敬佩油然而生。
记得那是一个风雪交加，天寒地冻的早晨，路面都结了冰，没有一个人敢骑自行车出门，全都是走着出门，尽管走的很慢也避免不了摔倒，可偏偏就在这样的天气里，妈妈竟然要开会，7点以前要到，以为妈妈走后家里就没人了，我只好跟着妈妈一起走，早早的下楼出来家门，因为外面都结了冰，不能骑车，可为了妈妈不迟到，我和妈妈特意提前半个小时出了门，我们走着走着忽然看见一个身影，他竟然还骑着自行车，我不由得自言自语说道：这个人傻了吗？别人都走着还怕摔跤，他竟然还骑得歪歪扭扭的，好像风一吹就会摔了“半残”，他挎着个小红包，急急忙忙的，好像出了什么急事，忽然，只听“砰”的一声，那个叔叔摔倒在地上，看到这，我心里想：那个叔叔到底出了什么急事，让他连命都顾不上了，只见那个叔叔又站起来，赶忙又骑上自行车，他更急了，浑身仿佛都在冒汗，他嘴里叽里咕噜的好像在为自己加油，鼓起。他骑得越来越快，不料，地上有一块冰，只听“砰”的一声叔叔又摔倒在地上，这时，叔叔的脸冻的通红，手也僵硬了，我原以为叔叔会慢慢的推着车子，可他不管三七二十一，赶忙把车子停到路口，就急急忙忙的跑到我家门口，只见他从小红包里拿出一张报纸，小心翼翼的放到了报纸箱里，看到报纸已送到，他笑了，笑得那么开心，他那通红的脸上露出了灿烂的微笑，看到这一幕，我被深深的感动了，我原以为叔叔这么拼命是家里出什么急事了，原来是为了送报纸！
以后。我看完报纸都不舍得扔，看完再看一遍，因为我知道报纸送来不易，更从中明白了一个道理，做什么事情都要勤勤恳恳，兢兢业业，这样你尽管什么都得不到，但你仍会受益匪浅。
描写认真的作文 篇2
陶老师是我们的数学老师，是一位认真中有几分幽默的老师，也是一位幽默中带着几分认真的老师。
最能充分地体现出陶老师认真幽默风格的那一次，是有一天中午的午自休，陶老师来讲数学试卷，讲得很细致，讲得很认真，把试卷题目全分析了一下，然后把易错题和这种题目类型差不多的讲解了一下。陶老师把一些很难理解的题目讲得很容易理解。大家都很认真地听着。
陶老师讲着讲着，给我们讲起了一则笑话：
有一个人考试考好回家了，妈妈问他：考试考得怎么样？难不难？有没有什么不会做？
孩子说：我有一题不会做，是三乘七等于多少。
妈妈说：然后有没有做出。
孩子说：我当时做不出便心想：不管三七二十一，四七二十八，干脆写个二十八。
听完这则笑话后，班上的人大多都在大笑，有的同学捧腹大笑，有的同学边笑边拍桌子，有的同学说：他不是知道三乘七等于二十一呀！
通过这件事，我们知道了陶老师多么幽默和认真。
描写认真的作文 篇3
远处传来了“轰隆隆”的雷声，黑压压的乌云从天边涌 来，天气十分闷热，连一丝儿风也没有，暴雨即将来临了。
放学后，我和同学们急匆匆地往家走。今天是周末，辛 苦了一周，也该轻松一下了，刘红说：“ 今晚爸爸要给我做鱼 香肉丝！”张红说：“我今天呀，吃炖鸡！” 听了他们的 话，我羡慕极了.心想：“我的要求不髙，只要在家等着我的，不是那讨厌的留言条，而是妈妈，就很好了。”这时，我的肚 子已经“咕咕”叫了，不禁加快了步伐向家中跑去。
到了家里，我老远就叫：“妈妈！ ”没人回答.顿时， 我心里凉了半截.我懒懒地拿着钥匙开了门进去，屋里空空 的.我习惯地朝写字台上瞟了一眼，闹钟下果然压着一张纸 条.写着：“扬扬，妈今天有点急事，要晚点回来，你自己 下点儿面条吃吧。” 看完条子，我老大不髙兴、这样的留言 条我已经有好多了，不信？抽屉里放着一大叠哩，看，简直 可以订成一个小本子了。妈妈呀妈妈，你心里没有自己，也没 有我，成天只知道和病人啦，针管啦，药品啦打交道。想到 这里.我感到很委屈，鼻子一酸，眼泪差点掉出来。
压住纸条的熊猫闹钟的时针已经指向“7”了，上面的熊猫淘气地眨巴着大眼睛。妈妈还没回来，外面下着瓢泼大雨，天灰蒙蒙的一片，我实在等不住了.便下了一碗面装 在饭盒里，拿起雨具来到医院找妈妈。啊，急诊室的灯还亮着.我从门缝往里一看，嗬，妈妈正在给一位老大娘做缝合手术呢！我推门进去，听到一位中年妇女感激地说：“哎， 这位护士真好呀，多亏她救了我的母亲……”原来，妈妈下 班刚回家，这个中年妇女就来敲门，说她的母亲不小心摔到 水沟里，头上被尖石划了一道一寸来长的大血口了……妈妈 不等她说完，就习惯地摸出笔来，给我写了一张留言条，然 后就和她一同来到急诊室，在明亮的灯光下，妈妈神情专注，目光随着手的动作而移动，额头渗出了大颗大颗的汗 珠，过了一阵，手术总算完成了，病人的亲属非常感激妈妈，而妈妈却说："没什么，这些都是我们应该做的……”
人们走后，妈妈已经疲惫不堪了。我连忙把手中那碗温热的面条递给她，嗔怪地说：“妈妈，你何苦这样拼命地干 呢？“她笑笑说：‘因为……这是医务工作者的职责呀！“ 我相信这简短朴实的话语的确是发自妈妈的内心。妈妈总是 把解除病人的痛苦作为幸福，把救死扶伤作为光荣而祌圣的 职责.这些，不是妈妈对我说的，而是那一张张令人"讨 厌”的留言条告诉我的，留言条呀留言条，在你那字里行间 分明记载着妈妈好多好多的故事呀！
记得去年二月三日的那天晚上，我睡在被窝里，心里琢 磨着：明天是星期天，又是妈妈的生日，我送给她什么礼 物呢？对，买盒生日蛋糕送给妈妈.第二天一早，我拿起我 的小猪储蓄盒摇了摇，已经很沉了，我把它打碎，从里面倒出好多白花花的钢蹦儿，数了数，整整八元钱，这都是我平时攒下来的。妈妈问我拿这么多钱干吗，我装出一副神秘的 样子说：“呆会儿再告诉你.”我蹬蹬蹬地上街买了个生日 蛋糕，兴冲冲地跑回家来，进屋一看，妈妈已经走了，泉上 又放着一张讨厌的留言条，那熟悉而潦草的字迹一下子跳入 我的眼帘：“扬扬：妈妈去北碚接病人了。”唉，好容易盼 到妈妈的生日，本想和妈妈在一起吃顿饭，可她……把自己仅有的一点休息时间都无私地献给了病人和工作。
直到下午三点多钟、妈妈才从北碚回来，她的嘴唇冻得 发紫，手冰凉一已经两顿没吃东西了。她一进屋就兴奋地 说：“扬扬，小李叔叔已经脱离危险了。”“别人倒没有关 系了，可你呢？“我小声地嘀咕着，“我吗？”她说，“我也 没啥，只是肚子里在唱空城计了。”我赶紧把生日蛋糕往妈 妈手里一递：“瞧，这是什么？”“蛋糕，送给我的？啊， 今天……是我生日？”看着妈妈这吃惊的样子.我不禁噗哧 —笑，扑在妈妈怀里，
“扬扬！ ”这声音打断了我的回忆，妈妈已经把面条吃 完了，我帮妈妈收拾好提包，撑着伞紧紧偎依着妈妈向家里 走去，进了屋，看见那张留言条还静静地躺在桌上。不知怎 的，我似乎觉得它并不那么“讨厌” 了。看着那熟悉而潦草的字迹，我似乎看到了一颗心，一顆火热的心，这颗火热的 心在一个人胸中跳动，她就是我的妈妈.一个极普遍的医务 工作者。
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描写春天的小学作文通用3篇
小学语文是基础教育中一门重要的学科，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，你是否正在为小学作文的写作感到苦恼呢？根据你的需要，小编精心整理了描写春天的小学作文，欢迎大家参考阅读。
描写春天的小学作文 篇1
春天来了，小山悄悄换上了绿袍，小草依依不舍地离开泥土妈妈的怀抱，探出头来，犹如一个害羞的姑娘，怯生生地看着这个世界。
柳树舒展开了嫩绿的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在随风漫舞；夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，一阵风吹来，桃花纷纷扬扬地落下来，就像一只只翩翩起舞的粉蝴蝶。绿的柳，红的花，真是美极了！
春雨轻轻地洒落，雨像绢丝一样，又轻又细，无声地滋润着大地。在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地淌着。扬树、衫树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。
空地上，拉着风筝线的孩童们在地上跑着、笑着、欢呼着。空中飘荡着各式各样的风筝，“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。 它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。
我看了这美丽的春景，陶醉不已，情不自禁地作词一首：忆春天，春天好，风景旧曾谙。桃花绽放粉如胭，翠柳垂下绿丝条。能不忆春天？
描写春天的小学作文 篇2
春天来了，春姑娘带着微笑悄悄地来了。虽然我们学校不大，没有那五颜六色的花，但我们校园里有一排排美丽的柳树。当我一走进学校，我就会看见那一排排美丽的柳树，心里非常地舒服。
前一段时间，老师让我们去观察柳树。我从楼上往下看，它有点嫩黄色，好象似有似无的，当你仔细看时，才能看见有嫩黄色的小芽。当我下楼看的时候，我看见柳条已经变得很柔软了，掰也掰不断。再看看那柳芽，就像是一个个小生命啊！
今天我再看那一排排柳树，可就跟前段时间的柳树不一样了。往远看柳树就变成嫩绿色的了，就像披上了一层青纱。在近处看去，柳芽就长出了一点小叶子了，浅绿色的柳絮包，就像一个个吃饱了的毛毛虫。柳条变成了嫩绿色，让我想起一首古诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
当有风的时候，柳条就随风飘扬，就像一个小姑娘在风中跳舞。没有风的时候，柳条就一顺朝下，好像在听同学们读课文，也好像在看同学们上体育课。
啊，柳树真美啊！它就像我们的朋友一样，我喜欢这美丽的柳树！
描写春天的小学作文 篇3
春天是门前清彻而又明亮的小溪，放声歌唱，春天是嫩绿嫩绿萌发的小苗，茁壮生长；春天还是一只只比翼双飞的蝴蝶，翻飞盘旋。
每当我看到城市被一大片的绿覆盖，我就感到了春意盎然，可是现在春天是来了，却跟我们玩起了捉迷藏；我迫不及待的想找到春天，因为我喜欢春天，喜欢春天的颜色，更喜欢它所给予的美丽景色，也喜欢春风吹过草地后的甜美味道。
于是我到了乡下去寻找消失已久的春的感觉，春的气息，我一到了乡下，瞧着百年大树那茂盛的树叶，紧凑紧凑的，只能隐隐的看见几束阳光若隐若现，我感觉春天的气息扑鼻而来，我所有的烦恼都被丢到了九霄云外。
春天，真是妙不可言，它有着无限的活力，渲染了整个世界，它让万物复苏了，是它赋予了大自然的生命。可在城市里却感受不到这种奇妙的感觉，是我没有发觉吗？想到这里，我不禁头涔涔而泪潸潸了。我真希望有一天，春天也把生机勃勃的感觉一丝不藏的带到城市里来。也可以人让我在清晨打开窗户，就能闻到春天的呼吸，嗅到大自然让春天滋润后的芳香；不仅如此，春天的魅力还不只如此，、它还让我感受到了万物复苏的气息，一切的一切都变得生机勃勃，富有生命力，增添了几分春的气息。在春天里，雨后的竹笋节节高，我们也是如此。春天，当第一声春雷，第一滴春雨，第一声春炮打响后，万物都活了，大地也被赐予了生命，大地中的小芽儿也冒了出来，都是那么的有活力，都是那么的有生命力。
这就是春天，这就是我想寻找的春天，这就是我心中的春天，这就是春天所拥有的魅力，这就是春天带给我们的“营养”。春天，我认为是最美好的、最有活力的、最有感受的季节，正所谓：“一年之计在于春啊！”
关于外貌描写的作文500字(通用3篇)
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，你是否会写相关心得体会呢？以下是由小编为你整理的《关于外貌描写的作文500字(通用3篇)》，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
关于外貌描写的作文 篇1
我们的尹老师很美丽。高高的个子，40多岁。染着黄色的头发，长着一双会说话的眼睛，我上课表现不好的时候老师就用严厉的目光看着我，我表现好的时候老师用温柔目光看着我，老师还有一张不大不小的嘴，给我们传授着丰富的知识。老师常穿着黑色的裙子，黄色的衣服，总是那样的精神。
尹老师对我们很有不胜任心，也很有耐心，记得有一次我们正在做应用题的时候，有一道题我怎么也不会，老师看到我着急的样子就走了过来给我讲解，讲完了一遍看我还不会就又给我讲了一遍。你看我的老师是不是很耐心啊！
尹老师还很有爱心，我们班里有一名同学她的家里很穷，老师就号召同学们帮助她，给她捐衣物。她没有尺子的时候老师给她尺子，有一次她没有钱吃饭，老师就给她买了一个面包。我有一次没有带钱交学杂费，老师还帮我垫上了。
关于外貌描写的作文 篇2
我的同桌叫任鹏程，他的长处是：爱帮助别人。
他是个男生，个子差不多跟我一样高，有些胖。一个胖乎乎的圆脸蛋，就像诱人的红苹果一样，可爱极了！浓眉大眼，嘴不大不小，嘴角翘着呢，笑着的时候，都露出两颗大门牙呢！
有一次，我有道数学题不会，是两位数乘两位数，我想了好长时间都不知道咋算，他算完问我：“你算完没有？”我说：“我不会。”他看我不会，就一步一步教我这道题怎么算，直到我会算为止。
还有一次，我的钢笔掉到教室的走到上了，它是妈妈送我的生日礼物，对我来说这非常重要，任鹏程看见了喊：“汪海蓉的钢笔掉了，快让一让呀！汪海蓉的钢笔掉了，快让一让呀！”……当时我很紧张，想：假如这只钢笔坏了，我会非常伤心。他冲进去，把钢笔捡起来。我终于不紧张了。要不我这支钢笔就要交给老师或者让同学给踩坏了。
任鹏程就是这样一个爱帮助别人的好同学。
关于外貌描写的作文 篇3
我有一个充满正义感的同学，他一米七的个子，长着浓眉大眼，双眼皮，一头短发，非常帅气。
我这个同学学习不太好，但是他滑旱冰的技术和他那充满正义感的精神，使他当上了我们班的“副领导者”。
他很有组织能力。他滑旱冰的技术在班里无人能比，一个星期六上午他组织我们去广场滑旱冰，我们的“老师”毫无疑问那就是他了，他在广场上先教我们跳台阶，倒滑，飘移……一招一式一举一动教的非常认真。有一次，我和王会在广场练飘移，他在教别人怎么滑旱冰，只见王会要载倒了，他马上滑了过来，一把拉住了王会，他们谁都没栽，他的技术可真棒啊！
还有一次，你将会知道，他这个“正义之神”绝对不是装出来的。上次，五一班的几个同学，把我们班最老实的赵新星给打了，只见“正义之婶”快速跑到五一班，把哪个人一把拉住，用强有力的语气对他们说：“你们为什么达赵新星？”他们一各个个睁大眼睛说：“没有呀！就是看他不顺眼，达了他，你算老几呀，想干吗？”“我是赵新星的同学，你们不能随便打人，否则我会告诉你们老师，让你们受惩罚。”对面一个胆小的男生说：“我看他太厉害了，你看看他的眼睛瞪的比牛还大，我们还是走吧！”另一个男生说：“小子你给我等着！”话还没说完就跑了，“正义之神”连忙追了几步又跑了回来。
你们说我的这位同学是不是旱冰技术高超又拥有正义感呢？这就是我们选他为“副领导者”的原因。
他就是我的同学——范晨龙。
描写我的同学作文600字通用3篇
我相信没有一名学生能逃离写作文，作文不止是语文水平的综合体现，也是一个人内心的表达。一篇优秀的作文通常都是主题集中思想明确的。关于写作文的要点你学会了吗？以下是我们精心收集整理的描写我的同学作文,带给大家。供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
描写我的同学作文 篇1
早晨，我们坐在教室里晨读。
“同学们，我们即将进行升旗仪式……”
声音从教室里面广播中传来。我听着这声音，甜美、标准，又很熟悉。
“全体起立！”
对对！不会错的！我一边站起来一边想，是陈昱彤！有些同学也听出来了，发出一两声赞叹。“……行注目礼！”这威严的声音又把我的注意力拉回到升旗仪式上。
升完旗，我看看和我隔了一条通道的空桌子。“我就说嘛，怎么没见着陈昱彤。”我嘀咕。说完没多久，随着清脆的“报告”声，陈昱彤进门来了。大高个，鹅蛋脸，金边圆眼镜架在她小巧精致的鼻梁上。可能是一路小跑回来的，额前的空气流海有些乱，后面扎着个马尾。她回到座位上，我倾过身去，对她说：“我听到你说了。”她古灵精怪地冲我笑笑，忙收拾书桌去了。
上课了，她收起笑脸，端正坐着，认真做着笔记。听课时便双手环胸——这坐姿加上她的身高，像个大姐大。
分针终于跑完了一节课的历程。她又开始释放自己的“天性”，威严庄重专注统统不见了，她边说边笑着，眼睛笑成了一条缝，我要是这么形容肯定会被她打的——笑得贼兮兮的。
我去拍拍她的肩，“上厕所不？”“好……走……走嘛。”她笑得有些上气不接下气了。走到走廊的拐角处，一个男生从班里冲出来，喊了一声：“呦！这不是陈昱彤吗？”陈昱彤立刻收敛笑容，并翻了个大大的白眼，径直走了，我认出那个男生好像是陈昱彤小学班上的。她说：“那个娃儿死讨八人嫌，快走。”我心里默默为那男生点了根香。
陈昱彤可是爱憎分明的……
她有时一本正经，有时嘻嘻哈哈；有时可爱的像只猫咪，有时像只刺猬一样不好惹。她“晴朗”的时候可以撸撸毛什么的，可若是遇到暴风雨、冰雹，你趁早溜好了。
描写我的同学作文 篇2
我们班有这样一位特别的男生，他身材高大魁梧，外表强壮而内心细腻，他圆嘟嘟的脸庞上有一对黝黑发亮的小眼睛，笑起来弯弯的一条缝，就像“月牙儿”。他胳膊腿儿像“小树干”似的，让人觉得布满气力。大家一定猜到他是谁了，这就是咱们班的李承浩同学。
李承浩是一位值得大家敬佩的同学，在他的身上，有着许多的闪光点。他心中有班级体。今年学校召开运动会，他自觉的为班里亲手制作了一个新型接力棒，要知道这接力棒的制作过程非常难题，得选用很好的竹子，将两端抹平后再涂上两种不同颜色，复杂吧？他是环保小卫士。记得这次我们全班集体去熊猫基地春游，吃完午饭以后，他立刻拿起扫帚，主动将每个小组的垃圾打扫得干干净净。他有着乐于助人的精神。细心的他，静静给班里带来了一只大水壶，使我们为花草浇水更加利便了。对于班集体的事务，他老是非常的积极和热心。记得有一次，姚老师问：“班上没有垃圾袋了，有谁可以带来？”李承浩自告奋勇的说：“我可以带来。”第二天，他真的把垃圾袋带来了，所以他仍是个守诚信的人。
这就是我心目中最棒的同学——李承浩。
描写我的同学作文 篇3
她是个活泼爽朗的小女生，她又高又瘦，两条腿又细又长，像两根细“竹竿”。她剪了一个妹妹头，清秀的脸上嵌着一双闪闪发光的眼睛。猜出她是谁了吗！她就是我们的何可人同学。
它就是何可人，她的歌声柔美悦耳，在每节音乐课上都要被老师表扬到，还让她做记实五星的人，这次超级童声她也去了校海选，真但愿她能闯过校海选这一关冲上正式的舞台呀！
何可人在体育方面也特别凸起。在大课间的时候，礼拜三的来回跑我总跟她有那么一点差距，她就为她们的组争光了。我就为我们组拖了后腿，不如别人真不好！
她的作文也比我快，更是比我好。上一篇作文——《枇杷》，她比我写完少用了半个小时左右，不用说也写得很好吧！
她的语文成绩也比我好，宣布谜底的时候，我早就冷暖自知。可是每次我的成绩都比她低，我遗憾的说：“何可人呀何可人，你为什么老是我的上级”？可是每次她都嗯一声。我俩每次都只差那么精细的零点五分呀！伤心！
何可人她也很有责任心，她的教授教养日志几乎都要被大队部表扬。一次杨紫彤说：“何可人可以出去玩了吧”？何可人想下个礼拜一我们的日志得到表扬，就说：“我不去了”。而且她天天都认当真真的治理好班级的事情。
何可人真棒，她的长处比我多得多，我要向她学习，我要超过她。
描写故宫作文通用11篇
执笔作文网相关专题：“故宫作文”。
描写故宫作文(篇1)
今天我跟母亲参观了故宫。在我小的时候，我的记忆中模糊有一些记忆似乎我去过似的，但是那时还不懂事，只是觉得单纯的好看，被家人背了一圈后就出来了。现在我大了一些，明白事理了，终于可以更深刻理解“故宫”的含义了。故宫旧称紫禁城。是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群。1988年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
听导游说：“故宫占地72万平方米，屋宇9999间半，建筑面积15。5万平方米为一长方形城池，四角耸立、风格绮丽的角楼，墙外有宽52米的护城河环绕，形成一个森严壁垒的城堡。建筑气魄宏伟、豪华壮丽，是中国古代建筑艺术精髓。”
一进故宫有四个大门，正门名为午门。午门后有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门。东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。
我买了故一张故宫全景图，十元钱，不外是手绘的，这样还有点意义，所以我以为这十元钱的舆图也不是白买了。我仔细观察了一下，发现故宫宫殿的建筑布局有外朝、内廷之分。内廷与外朝的建筑气氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿为中央，是封建天子行使权力、举行盛典的地方。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中央，是封建帝王与后妃栖身之所。此外还有文华殿、武英殿、御花园等。
我又来到了御花园细致的观察了一下，根据字面理解御花园应该是皇上观赏用的花园，果然是这样。一进去就看到一株老树，我猜这株树应该活了一百年多了，此外，还有一些其他的树，就是不见花。我想可能是季节原因，所以这个季节没有花吧。
今天，我参观了故宫。我了解了祖国的文化，了解了历史。今后我还要了解，了解一切一切。只有这样，我才能了解中国，长大为我的祖国做出最大的贡献!
描写故宫作文(篇2)
本单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。《课程标准》7～9年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求，在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”而在写作目标中提出，写简单的说明文“《课程标准》5～6年级的阅读目标中则有”阅读说明性文章。了解文章的基本说明方法，而没有提出对写作的要求，《课程标准》把阅读说明性文章的要求主要放在九年义务教育的中年级阶段，把写作说明性文章的要求放在高年级阶段。由于学生在中年级阶段所学的说明性文章较为简单，对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少，所以我们在本册教材中设置了两个说明文单元。对说明文的要求已大大降低了，下面就教学本单元提一些建议与设想。一、关于阅读教学 (一)在比较中认识说明文的文体特征，说明文是客观地说明事物的一种文体。或说明事物的状态、性质、功能。教师不要一上来就把有关知识一股脑儿地塞给学生，而完全可以将知识的传授建立在学生的感性经验的基础上。力求降低学生的接受难度，在教学本单元第一课《中国石拱桥》时，回忆前面学过的记叙文和抒情意味比较浓的课文，在比较中发现说明文和它们的不同之处，和学生共同总结说明文的文体特征，(二)要把阅读说明文应该注意的各方面分别落实到各篇课文的教学中。《中国石拱桥》《苏州园林》和《故宫博物院》都是比较典范的介绍事物的说明文，此前虽然曾选编过一些说明类文章。但并没有把它们当作说明文来教学，所以在教学本单元时要对阅读说明文的有关要求作一些介绍，在教学各篇课文时，如教学《中国石拱桥》时。可以强调说明事物要抓住特征，并让学生注意体会说明文准确、周密的语言。教学《苏州园林》时，可以一方面再次强调说明事物要抓住特征，一方面介绍说明方法；则侧重于介绍说明顺序，这样根据各篇课文的特色所做出的任务分工；1.说明要抓住事物的特征，《中国石拱桥》一文逻辑顺序很清晰，再概括介绍中国石拱桥的总体情况。接着以赵州桥、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就，文章在介绍赵州桥、卢沟桥时，说明事物要抓住事物的特征。如果说明事物时东拉西扯，不围绕事物的特征进行：那么被说明的事物就会显得面目不清。说明的目的也就没有达到，说明事物要抓住事物的特征在《苏州园林》一文中也有充分的体现，文章首先指出苏州园林的共同点，此后就分别从各个方面对苏州园林的这个共同点作具体解说：2．说明顺序，与记叙文有记叙的顺序类似。说明文也有说明顺序。常见的说明顺序有。《中国石拱桥》和《苏州园林》都采用的是逻辑顺序。它们都是先指出事物的特点：接着或是以具体实例或是分别从几个方面加以说明。《故宫博物院》则按照空间顺序来介绍。是一篇科普说明文，语言的准确、周密体现得较为突出。第二题是从文中摘出一些语句，让学生注意里面的加点词语对语句所表达的意思所起的限制作用。》都是带有一定说明性的小品文。《桥之美》先指出在画家眼里，桥在不同环境中的多种多样的形式和作用就是“然后举正反实例来具体说明这个看法，本文近似于一篇阐述事理的说明文，文章用大量描写与抒情的语句构成，所以我们又难以把它划归说明文，选编这篇文章的一个目的是把它和《中国石拱桥》形成对照，《中国石拱桥》里在介绍卢沟桥时有一段描写。把这段描写和《桥之美》里面的描写相比较，就会发现它仍然显得粗疏、不够细致。而这正是说明文里的描写性文字的特点，》简单介绍了屏风的功能与种类。对如今屏风的使用提出批评“本文并非着眼于介绍屏风自身。我们今天应更好地使用屏风，不少学生可能没有见到过屏风实物，教师可以提供一些图片：学生有了直观印象后。可以让学生自学课文，教师不必过多讲解，要调动学生的想像能力、概括能力、分析能力、艺术审美能力等，《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》等都力图将有关事物的各方面知识清楚明白地告诉读者。读者若能发挥想像力，在头脑中形成事物的具体形象。那么再接受作者介绍的知识时就容易多了，而在总结课文中所介绍事物的特点、理清文章的说明顺序的过程中，锻炼了学生的概括能力、分析能力，学习《桥之美》《苏州园林》《说。又从不同角度对学生的艺术审美能力提出了要求“建筑园林、名胜古迹的建造者们往往不为人所知”它们以实物的形式记载着集体的智慧和汗水，中国的建筑、园林、名胜古迹独具特色。可以了解中国传统园林、建筑之一隅，激发学生热爱和保护祖国文化的感情。对学生进行情感教育切忌架空，(1)体会文章中蕴涵的作者的感情，《中国石拱桥》的字里行间洋溢着自豪感，我国的石拱桥……有许多是惊人的杰作。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值“充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格，这种通过体会作者的感情来对学生进行熏陶感染的方式”既训练了学生的语文能力“又进行了思想情感教育，让学生搜集有关赵州桥、卢沟桥、苏州各名园及故宫的图片和资料”并加以简要而生动的文字说明，获得更丰富的知识，二、关于写作和口语交际 本单元的写作要求是写作简单的说明文，和课文学习相结合的写作与口语交际活动见于《苏州园林》和《故宫博物院》的课后。活动中的第1项、第2项都是写作说明文的训练。其中第2项更接近于写作应用说明文(关于应用说明文，下面再略讲一讲)。而第3项的活动成果虽然是以报告的形式呈现，但在活动过程中需要进行一些调查，其中必然包括对行人或周围人群的随机口头调查，这就是很好的口语交际机会。要注意提问明确，善于倾听，反应及时，将话题引向深人，这样从被调查者那里获得的讯息才比较有意义。
描写故宫作文(篇3)
号称“天下第一宫殿”的故宫坐落在北京市中央一片72公顷的热土上。传说，这里有九千九百九十九间宫殿。
穿过朱红的大门，跨过门槛，三座气魄恢宏的大殿傲对碧空，在阳光的交相照映下，显得格外挺秀。它们就是名闻遐迩的中和殿、太和殿、保和殿。
中和殿与保和殿高大宏伟、飞檐凌空，屋檐上刻着金色的细条纹，就连上面的吉利物也熠熠生辉。这两座大殿保卫着中间的太和殿，衬托出古代帝王的威严气味。
步行一会儿，一座大殿立即挺立在面前，这就是太和殿，又称金銮殿。它雕梁画栋、气魄不凡。殿前有两头铜狮，左边是头雄狮，脚踩着一个彩球，神态威严，目光炯炯;右边是头雌狮，脚踩着一头幼狮，神态安详，两眼注视远方。这对青铜雕塑是中国最大的狮像，他们似乎守护着太和殿。殿下又一块很大的旷地，上面灰砖斑驳，那是以前官员早朝的地方。
穿过金水桥，几根擎天柱耸立在我的面前。柱子高约6米，金光闪闪，每根柱子上雕刻着一条张牙舞爪、形象逼真的蟠龙，龙口前有一颗色泽夺目的夜明珠。大殿的中心是镀金宝座，后面衬托着屏风，它就是历代天子的专座。宝座两旁的香炉虽不再青烟升腾，芬芳四溢，但好像能感到烟香袅袅地弥漫了整个大殿。抬头仰望，四个遒劲有力的大字映入眼帘：正大光明。据说，这是清朝首位天子康熙登基后，但愿国家的前途光明正大而即兴挥毫写下的。看着这富丽堂皇的宫殿，我仿佛听到了康熙天子早朝的声音。那声音，似乎还久久地在巍峨的太和殿里回响……
渐进渐深，来到御花园，我看见了无数颗参天古树。它们固然饱经了无数个峥嵘岁月的浸礼，干枯的树皮上写满了沧桑，却仍旧枝繁叶茂，把整个御花园点缀得如同仙境一般。
故宫之旅接近了尾声。迎下落日的余辉，我望着那参差起伏的古老宫殿，它们似乎镀上一层金边。我的内心无比澎湃，随后打开了遐思的宝盒……
假如说北京是世界东方一条崛起的巨龙，那么故宫就是龙口吐出的一颗璀璨的明珠。
描写故宫作文(篇4)
故宫1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会列为世界文化遗产。是明清两代的皇宫，故宫是世界上现存规模最大最完整的古代木结构建筑群，为我国现存最大最完整的古建筑群。共有24位皇帝先后在此登基。无与伦比的古代建筑杰作 紫禁城占地72万多平方米，共有宫殿9000多间，都是木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座，饰以金碧辉煌的彩画。这些宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，北到鼓楼、钟楼，气魄宏伟，极为壮观。建筑学家们认为故宫的设计与建筑，以及形式上的雄伟、堂皇、庄严、和谐，显示着五百多年前匠师们在建筑上的卓越成就。引人注目的三大殿故宫里最吸引人的建筑是三座大殿：太和殿、中和殿和保和殿。它们 都建在汉白玉砌成的8米高的台基上，远望犹如神话中的琼宫仙阙。第一 座大殿太和殿是最富丽堂皇的建筑，有直径达1米的大柱92根，其中6 根围绕御座的是沥粉金漆的蟠龙柱，御座设在殿内高2米的台上。后面有精雕细刻的围屏，整个大殿装饰得金碧辉煌。庄严绚丽，中和殿是皇帝去太和殿举行大典前稍事休息和演习礼仪的地方。保和殿是每年除夕皇帝赐宴外藩王公的场所。富有生活气的内廷故宫建筑的后半部叫内廷。以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，东西 两翼有东六宫和西六宫，是皇帝平日办事和他的后妃居住生活的地方，后 半部在建筑风格上同于前半部。前半部建筑形象是严肃、庄严、壮丽、雄 伟。后半部内廷则富有生活气息。
描写故宫作文(篇5)
本单元说明文以建筑园林、名胜古迹为主题。学习重点是掌握说明文的基本知识：怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。《故宫博物院》这篇文章是一篇比较典范的说明文，由南到北逐次并详略得当的介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。也是这一单元中唯一一篇以空间顺序进行说明的文章。既可以从中获得对故宫的一般性了解，又可以增强我们对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。文中使用的说明顺序和文章的结构对我们学习、写作说明文都具有指导性。所以这篇课文的学习掌握，对于学习本单元其它课文都具有重要的示范作用。初中学生空间概念不很强，教学中充分调动学生的感官。明确说明文的空间顺序，它的历史地位已没有必要详细讲解，至于它的建筑风格我们又没有专业的知识，所以在理清说明文的顺序后，重点分析文章的5到8段。
描写故宫作文(篇6)
《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的优秀小说。当一位英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废，形象地概括了他所要表达的思想内容”自己这一代人的成长道路和思想性格，通过保尔的成长道路；小说告诉人们。一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会成长为钢铁战士，革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。通过揭示保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格。小说形象地告诉青年一代，如何为共产主义理想去努力奋斗，革命战士应当有一个什么样的人生，这是小说的又一主题。保尔在凭吊女战友娃莲的墓地时所说的那段话，就是他的共产主义人生观的自白。也是对小说这一主题的阐发。
描写故宫作文(篇7)
故宫游记踏上赶京的路上，故宫也称紫禁城，是明清两代皇帝的皇宫，是中国古代建筑的杰作，也是世界现存最大、最完整的木结构古建筑群。故宫内收藏有历代文物，故宫沿着一条南北向的中轴线排列，北到鼓楼、钟楼，贯穿整个紫禁城。气魄宏伟，立体效果以及形式上的雄伟、堂皇、庄严、和谐，走进故宫的大门，就来到了太和门广场，金碧辉煌的大门有81个门钉，五彩缤纷的大殿让我们大开了眼界，太和殿是皇宫内建筑等级最高的宫殿，是整个紫禁城中最高的宫殿，在宫殿中，太和殿是皇帝举行节日庆典时使用的宫殿。继续往里走是坤宁宫，坤宁宫是皇帝娶王妃时用的地方，整个坤宁宫显得小巧、别致，虽然没有太和殿那种大气的气氛，真不愧为中华宫殿的瑰宝。再往里走是御花园，御花园有奇花异草、亭台楼阁、嶙峋山石、石子画为路，有弯弯曲曲盘成一圈奇特的树木，也有供人休息的小巧凉亭，也有形状奇异的山石假山。由御花园出去就是神武门了。
描写故宫作文(篇8)
暑假里，爸爸妈妈带我去北京玩。我们的第一站就是我向往已久的故宫。
买好票，我站在进口仰望这宏伟的午门，心里非常高兴，由于我终于亲眼见到了历史悠久的故宫。我们从午门进入，穿过太和门，就来到了太和殿。太和殿是故宫最宏伟的建筑，走过一段长长的双龙戏珠御路石台阶，就来到太和殿前的平台。平台两侧有两只威武的石狮子，太和殿的屋顶是用金黄的琉瓦做成的，在阳光的晖映下闪闪发光，让人觉得气魄宏伟。站在殿前往里看，殿正中心挂着“正大光明”匾，匾下有一个金漆雕龙宝座，宝座背后是高雅的屏风，还有金漆的龙柱和精致的蟠龙藻井，富丽堂皇。
参观完太和殿，我们还参观了中和殿、保和殿。穿过乾清门，我们就是来到了明朝天子的寝宫——乾清宫。那里金碧辉煌，宫殿高大，与它们相连的是交泰殿、坤宁宫。它们是故宫建筑的后半部门，是天子平时办事和后宫妃子糊口的地方。
最后，我们来到了御花园。那里有高耸的松柏、贵重的花木，奇异的山石和精致的亭阁，风景奇丽、鸟语花香，让人心旷神怡，感觉仿佛到了仙境。御花园里最惹人注目的景物要属一对亭子：万春亭和千秋亭了。它们上面是圆形的，头上是尖的；下面呈八角形。亭子顶部是由黄色和绿色的琉璃瓦铺成，十分华丽。我站在御花园里，仿佛看见了一群公主和皇子们正在花园里快乐地玩耍、嬉戏。参观完了锦绣的御花园，我依依不舍地从神武门离开了故宫。
故宫既是一处优秀的旅游景点，又是一处我国重要的历史遗产，以后我要更多地了解它。
描写故宫作文(篇9)
盼星星，盼月亮，我终于盼到了去北京玩的这一天。我兴奋地睡不着觉，由于这是我梦寐以求的愿望可算要实现了。
今天的主角是紫荆城，也就是故宫，换句话说我们要去皇宫转转。我来带你们去转吧！
走进故宫大门，人隐士海，但涓滴不影响我浏览故宫的好心情。故宫我能用五个字形收留——大，宏伟、壮观！
首先我们走入午门，爸爸说，古代有句推出午门斩首指的就是这里，哇，这是古代杀人的地方，今天还有那么多人来看！走过午门，前面是一座由汉白玉组成的、华美的、弓形的，这就是我在电视上常常看到的金水桥。
然后我们就走进太和殿，太和殿又叫金銮殿，爸爸说，太和殿是古代重大流动的场所，如：天子登基、结婚、派将士出征等。难怪那么宏伟、庄重。
走着走着，我突然发现，有一个肚皮很大、两耳处还挟着兽面铜环的大缸。我连忙走上前，摸着光溜溜的大缸，好奇地问爸爸、妈妈：这个大缸是干吗的，是不是装水的？这个大缸叫‘门海’，又叫‘太平缸’，它是救火用的，故宫里这样的大小缸共有308口呢。
我们聊着，玩闹着，不知不觉中就来到了御花园。好大的花园呀！园内，有假山、有亭台楼阁，还有奇特的石头，松柏青青翠翠。我还看见了一颗高大的连体树，御花园好美！
今天游故宫，不仅让我很开心，还增长了许多知识，固然很累，但是是很充实的一天。
描写故宫作文(篇10)
今天我参观了故宫。故宫旧称紫禁城。是明清两代皇宫，中国现存最大最完整古建筑群。1988年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
听导游说：“故宫占地72万平方米，屋宇9999间半，建筑面积15·5万平方米为一长方形城池，四角耸立、风格绮丽角楼，墙外有宽52米护城河环绕，形成一个森严壁垒城堡。建筑气魄宏伟、豪华壮丽，是中国古代建筑艺术精髓。”
一进故宫有四个大门，正门名为午门。午门后有五座精巧汉白玉拱桥通往太和门。东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。
我调查了故宫全景图，发现故宫宫殿建筑布局有外朝、内廷之分。内廷与外朝建筑气氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿为中央，是封建天子行使权力、举行盛典地方。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中央，是封建帝王与后妃栖身之所。此外还有文华殿、武英殿、御花园等。
太和殿俗称金銮殿，在故宫中央部位，是故宫三大殿之一。建在高约5米高汉白玉台基上。
保和殿也是故宫三大殿之一，在中和殿后。
乾清宫在故宫内庭最前面。清康熙前此处为天子栖身和处理政务之处。清雍正后天子移居养心殿，但仍在此批阅奏报，遴派官吏和召见臣下。
交泰殿在乾清宫和坤宁宫之间，含天地交合、安康美满之意。
故宫面积72万平方米，共有各式宫室8千余间，是世界上规模最大、保留最完整宫殿建筑群。明清两代先后有24位天子栖身在这里。1924年北京政变后，被废黜清末代天子溥仪出宫，1925年景立了故宫博物院。解放后，故宫进行了大规模修缮，成为我国最大国家博物馆。
今天，我参观了故宫。我了解了祖国文化，了解了历史。今我还要了解，了解一切一切。只有这样，我才能了解中国，长大为我祖国做出最大贡献！
描写故宫作文(篇11)
8月5日我和我的朋友、妈妈等许多人乘坐飞机前往北京，开始了愉快的北京之旅。
在宾馆休息了一个晚上之后，8月6日，第一站，故宫。我们乘车到了天安门排队参观毛主席纪念堂。队伍真长啊，在广场上就像一条龙，绕到这儿，拐到那儿，好不容易到了纪念堂里面。看看时间，竟花了一个半小时排队！我们快速地参观完纪念堂，又在天安门前留了影，就进军故宫了。
从天安门中穿过，来到紫禁城。紫禁城里有九道门，因为“9”是极数，所以才要建九道门。这第一道门，就是午门，午门十分漂亮，颜色鲜艳、美观大方，虽然维修过，但无论从哪个角度看都是那么的华丽，依然能展现当年的风采。
过了午门，来到端门，也就是故宫主要建筑的入口，买完了票，离开端门，展现在我眼前的就不只用华丽来形容了。太和门，建立于三层汉白玉石阶上，石阶中间是九龙壁，两边的青铜狮子威风凛凛，好不神气。进了太和门，太和殿展现在我们的眼前，雄伟、壮观。
游览完各个大殿，我们到了御花园，御花园里有假山，有古树，唯独没有小溪，这让我们很奇怪，既然是皇宫，怎么能没有水呢？
游览完了御花园，我们的故宫之旅也就结束了，气派的天安门，富丽堂皇的太和殿、雍和宫，美丽的御花园，一一展现在我的脑海里，那样美丽那样辉煌！
描写霞的作文3篇
我们从小学就开始写作文了，经常写作文可以快速提高我们思维能力，多看、多写才能让我们写出更好的作文。那么，要如何写好一篇高质量的作文呢？下面是编辑为大家整理的“描写霞的作文”，请收藏并分享给你的朋友们吧！
描写霞的作文 篇1
我爱春天，我爱春天的烂漫可爱，我爱春天的生机盎然，我爱春天的鸟语花香，我更爱春天的蒙蒙细雨。
俗话说得好，“春雨贵如油”，一场严冬过后，庄稼是多么盼望春雨的到来呀！此时的春雨像滴滴甘露，滋润着大地。瞧，蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着，那“沙沙沙，沙沙沙”的声音，像种子发出新芽，如小草抽出嫩叶，又似竹笋冲出地面。
看哪，不远处的桃树上泛起了一朵朵粉红的小花。远远望去，宛如一片红霞。它就像一个在沙漠中行走，干渴难耐，生命垂危的人，一下子发现了生命的源泉，不断地吮吸着甘甜的雨露。日记大全
碧绿的草地上，各种各样的花儿在雨中尽情地绽放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它们几个几个围坐在一起，像是在比美，又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天。
原先沉睡的田野，被春雨唤醒，已经铺上了一层柔软的地毯，绿油油的。走在上面，软软的，舒服极了！辛勤的农民望着在春雨中茁壮成长的幼苗，心里比吃了蜜还甜！
春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物……我爱春天，但我更爱春雨。
描写霞的作文 篇2
有人说，狼是世界上最无情的动物；有人说，狼是最冷血的动物。可我却不这么认为。
狼的身体十分大，一般是狗的两倍。它的身上长着浓密的绒毛，嘴中长着一两排锋利又闪着白光的尖牙，爪子成弯钩形，尖锐无比，可以抓住猎物，并紧紧地将其置于死地。狼的尾巴很长，经常在身后摇来摇去。
狼宁愿战死沙场，也不愿饿死。在《狼王梦》这本书中，蓝魂儿为了引狗熊出洞，冒着被狗熊拍死、压成肉酱的危险，钻进树洞，运用它的智慧和勇猛，将狗熊引出树洞，让狼群将其撕碎吃掉。我曾经目睹过一只独狼和一头老虎决斗的场面：狼并没有因为老虎比他高大威猛而害怕，而是凭着万夫不当之勇，向前冲了过去，扑在了老虎身上，用利爪给了老虎致命一击。老虎吃了亏，大发雷霆，发出一阵惊天动地的声音，可狼毫不畏惧，再次向老虎扑去，却被老虎按在地上。可顽强的狼不停地挣扎，最终死去。
狼若回头，不是报恩，便是报仇。三年前，有一位美国女孩救了一只狼王。今年，那位女孩已成人，在森林里游玩时，遇到了那只狼王。狼王见了女孩，扑到了她的身上，用舌头亲热地舔着她的脸……
在人们心中，狼是贪得无厌、冷酷无情、恩将仇报的动物，但在我心里，它却是英勇无畏、懂得报恩的动物。我敬佩它，并且喜爱它！
描写霞的作文 篇3
刚走进植物园，一阵清香扑鼻而来，抬头一望，眼前竟是一片花海。粉红的、梅红的、白的梅花交错在一起，从远处看，好像一幅绚丽多彩的油画，整个植物园被花海包围着，弥漫着阵阵清香。
一阵清风吹过，娇嫩的花瓣轻轻飘落，植物园如仙境一样美丽。梅花花色秀美，幽香宜人。万花敢向雪中出，一树独先天下春的梅花还被誉为花魁。
冰雪林中著此声，不同桃李混芳尘。梅花虽然是很早开的，但她从不和桃李争艳！梅花对环境、土壤的要求不高，只要排水量好的土，梅花就能生长。梅花还能在有坡度的地方生长。
梅花不顾冬天的寒冷，悄然绽放，把自己最美好的东西献给我们，她的坚强，灵魂里那股骨气，值得我们学习，这也让我想起了环卫工人。
每天清晨，当我们还沉浸在美妙的梦乡当中，环卫工人已经带上工具，走上街头，开始清扫了。每一条街道，每一条马路，每一个角落，都被他们清扫得干净整洁，看起来赏心悦目。环卫工人不怕似火的骄阳，不怕严寒的冬日，像梅花那样坚强，不软弱，不动摇，不畏冰雪，不畏风雨，在恶劣的天气下，依旧绽放，依旧美丽。环卫工人也是如此，不论春夏秋冬，不论严寒酷暑，依旧坚守自己的岗位，把最干净整洁的城市献给我们。
梅花在严寒的冬天依然坚持绽放，环卫工人在严寒酷暑依然坚守岗位，这种不畏困难的精神值得我们学习。
描写荔枝作文(模板3篇)
执笔作文网主题栏目精选：“荔枝作文”，敬请访问。
作文在我们的学习生涯中起着重要的作用，其实写作文也是一种思维逻辑的锻炼。当不会动写时可以先借鉴下网上的高分作文，有哪些优秀的作文我们可以借鉴？你也许需要"描写荔枝作文"这样的内容，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
描写荔枝作文 篇1
公明，我的家乡——一座美丽的小镇。享有中国荔枝第一村的盛誉。
细雨如丝，一棵棵荔枝树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着翠绿的枝条，一片片椭圆形的叶子和枝头上那绒绒的细黄的花在雨雾中欢笑着。
清明节过后，荔枝树上挂满了荔枝。此时的荔枝椭圆的，和花生米一样大小，遍身长着小疙瘩，果皮很粗糙。到了六、七月份荔枝渐渐长熟，小疙瘩渐渐尖了，长了，形状就像个小小的金字塔，有点儿刺手。
荔枝先是青青的绿绿的，随后变成青中带红，最后几乎都变成红的了。你轻轻地咬开它的果皮，就可以看见那洁白的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了清甜的汁水。
没有熟透的荔枝甜中带点儿酸涩，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越爱吃。有一次，我吃荔枝吃得太多了，第二天发现喉咙有点沙哑，妈妈告诉我荔枝吃多了会上火的，正所谓“一棵荔枝三把火”就是这个道理了。要是你想多吃荔枝又不上火的话，我告诉你一个吃荔枝的秘诀，就是每次吃完荔枝就喝杯盐水，这样就不会上火了。
荔枝的种类可多了，最早成熟的叫三月红，有的叫黑叶、妃子笑、糯米糍、桂味、挂绿等等，名字多得连我也记不清了。听说妃子笑、挂绿的得名还流传着一个个动人的故事呢。而我最喜欢吃的荔枝就是桂味和糯米糍，因为它们不仅肉厚而且核小，果肉爽口清甜，真叫人越吃越爱吃。诗人苏东波曾写过这样的诗句“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”，可见荔枝确实是一种鲜味的果实，有机会也请你来尝一尝吧。
描写荔枝作文 篇2
中国四川有个地方叫泸州，那里盛产荔枝。二、三月是荔枝的花期，到了夏季，清甜爽口的荔枝成熟了。荔枝种在果园里，荔枝树在春风中悄悄发芽了，嫩绿的叶子探出了小脑袋，新奇地望着周围美好的春光。经过春雨的滋润和阳光的照耀，枝叶变得油光发亮。到了夏季，荔枝结果了，刚结出的果又小又青，后来慢慢长大变红，一簇簇、一团团，沉甸甸的，把树枝压弯了腰。一阵风吹过，荔枝像一个个亭亭玉立的少女，羞红了脸，拉过绿叶遮住自己。
当剥开鱼鳞似的荔枝皮，看见晶莹洁白的果肉时，你会怎么想呢？当然是流着口水，一口吃掉它。可要是我，绝对不会直接吃，而是拿回家，冻十几分钟，再拿出来吃。在炎热的夏天，吃上几颗冰冻荔枝，那可是不可多得的佳品—那种感觉，清凉甘甜，实在太舒服了！
听说：唐朝的杨贵妃为了吃上泸州的荔枝，专门叫人从泸州快马运来。可见，这里的荔枝是多么好吃呀！
由于荔枝放久了，很容易坏，随着科学的发展，荔枝经过加工，可以放进罐头，以便让人们一年四季都品赏到鲜美的荔枝肉。
泸州真是个好地方！
描写荔枝作文 篇3
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。每当读起这句诗，我就会想起杨贵妃对荔枝的喜爱之情。荔枝不但很好吃，而且还含有丰富的营养物质。
荔枝单个大约有三十克重，而荔枝中最大的一个品种“荔枝王”单个足足有五十克重。荔枝的形状圆圆的，表面长了许多的“小刺”，虽说是小刺但它的刺和榴莲的尖刺比起来是微不足道的，它全身红红的，像是穿了一件漂亮的带有鳞状花纹红衣裳。
荔枝不仅外形好看，味道也更加鲜美，号称“水果公主”。
拨开这层红色的果皮显露出来的就是荔枝的果肉了。荔枝的果肉玲珑剔透，透过光线隐约可见果肉内部镶嵌着珍珠般大小的褐色果核，是那么晶莹那么白嫩，让人垂延欲滴。
拿起一颗荔枝轻轻一闻，它的气味是那么清香，那么甘甜。慢慢放入口中，用舌尖轻轻一顶，瞬间汁水充斥着我的每一个味蕾，那么鲜美、甜蜜、多汁。再咬一口，口感Q弹爽滑。这种气味、味道、口感是多么完美的组合。我此刻顿悟苏轼的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”是对荔枝最深情的痴爱与赞美。
荔枝的作用很广泛，可以补充能量，排毒养颜、消肿解毒，荔枝核也是一味常见的中药材。但荔枝吃多了也未必有益，俗话说“一颗荔枝三把火”。荔枝吃多了也会上火，所以再美味也不能贪吃。
2023最新：描写夏天的树的作文（通用22篇）篇一
作文对于学生来是说一定是家常便饭了，而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢？执笔作文网的一篇《2023最新：描写夏天的树的作文（通用22篇）篇一》应该能帮助到你！
风，依旧在吹，梧桐树下的思念，幸福点燃的一瞬间……
夏雨，淅淅沥沥的下着……
她和丈夫刚新婚不久，战争就打响了．丈夫义无返顾的选择了从军征战．她说：＂我等你，即使海枯石烂！＂丈夫走了，她停在那里，眼中只有无限的牵挂和眷念……
光阴似箭，十几年的时间如流水般轻轻划过，在她的脸上留下了深深浅浅的印记．战争归来的英雄们都高歌着，洒下幸福的眼泪，与阔别重逢的家人紧紧拥抱在一起．而她，站在与丈夫分别的梧桐树下，看着一辆又一辆的汽车开过，却始终没有看见那个在梦中呼唤过千百遍的人．
日月如梭，二十几年淡淡的飘过，她依旧每年来到梧桐树下，等待她的丈夫．白丝毫不留情的爬上了她的头，代替了她的青发，但她依旧等待．又是一年春暖花开，汽车的鸣笛声响遍了整个村庄．她奔跑着，吃力的挪动着蹒跚的脚步．突然，她倒下了，在那一瞬间，她看见了她的丈夫，依旧年轻．＂我说过，我会等你，我一直坚守着这个承诺．现在的我，好幸福！＂她笑了．
不久，人们在路边发现了她的尸体，继而收拾她的遗物．发现了她的日记，她写到：19XX年３月２９日，今天很热闹，征战的人都回来了，我也满怀期待的寻找着我的丈夫，可却没发现他的身影，我心一凉，我知道丈夫不在了……因为他曾说过，他会第一个奔回家拥抱我．看着村里人的笑脸，我显得那么格格不入．
＂那为什么？她几十年也一如既往的等待？＂＂她是为了坚守幸福！＂一位老人意味深长的说．
坚守幸福？或许吧！我们一直都把幸福想是一个强者，不需要任何的爱惜，是幸福愿意，便来到我们身边．却不知恰恰相反，幸福是一个孩子，她需要我们无微不至的关心和一步也离不开的守侯．幸福太脆弱，禁不住我们任意的丢失……
坚守幸福，张扬着一种橙色的魅力，温馨而又欣慰．坚守幸福，梧桐树下，那个被风吹过的夏天……
描写亭子的作文(通用6篇)
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，心得体会的内容具体要怎样写呢？经过收集并整理，小编为你呈上描写亭子的作文(通用6篇)，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
描写亭子的作文 篇1
1、小亭子，细刻着小巧玲珑，这小，是别致的，是妙处横生的静。层现迭出的模样，没有雍容的华丽，只是深切着白。
2、亭子的最下面有六个台阶，全部用七十公分长的条石铺成。为了防滑，条石上均匀的刻着斜线。到了夏天，人们坐在台阶上，有的在那儿听广播，有的在那里打扑克，还有的在那里聊天。
3、亭子是由八根滚圆的红漆柱子和土黄色玻璃瓦屋顶组成。最有趣的是屋顶雕刻着的“双龙戏珠”和“狮子观海”。老师说，房前屋后的绿草地就像一片大海，一座座楼房就是一个个岛屿。我喜欢屋顶上那一对眺望着远方的石狮子。
4、小亭子的最上面有个圆柱，它是棕色的，就像一蹲大佛坐在亭子顶上背诗经。而屋顶呢？有许多整齐而又美观的棕色琉璃瓦组成。屋顶的四角有四条波浪一样的长条，上面有各式各样的小动物。它们栩栩如生，有的像正在飞舞的小蝴蝶，有的像一只正在吼叫的雄狮，还有的像正在睡觉的小狗和活蹦乱跳的小兔子……它们个个形态万千，奇形怪状，阳光一照，好像棕色宝石一般，闪闪发光，耀眼极了。
5、下雨了，小亭子不怕风吹雨打，毅然的挺立在那里，人们会迅速的躲在亭子下面，这时小亭子就是我们温暖的家，雨水拍打着周围的草地和竹林，这壮观的景象尽收眼底，多么惬意。
6、亭子有四个面，四个角上都有一根醒目的三米高的红色的柱子，显得坚固无比，美观而又大方。亭子的西面有一个深绿色的防盗门，其他三面都是防盗窗，防盗窗上那坚硬的钢丝围成了许许多多的小小的平行四边形。白色的墙上镶嵌着八角窗，看上去特别漂亮。
7、延着几步不高的石梯，便来到亭子的长廊，顺着长廊走到亭子的中央，那里有一张石桌和四把石凳，亭子的四周都种满了各种花和果树，亭底便是清澈见底的小池塘。
8、夜深人静时，点点灯火，皓月当空，给人一种幽静而奔放的美。亭如战士，挺立在河边，守护着板石小镇。孩童的玩耍声缭绕，车鸣也美，美得畅快，美得愉悦，给亭子包裹上一层安逸的美。
9、这亭子成八棱形，圆圆的屋顶上有一只生了锈的铜公鸡，虽然生了锈，但是也显得雄赳赳，气昂昂，让这亭子也变得威风凛凛了。在支撑亭子的八条柱子上镌刻着几行字，摸着这字，好像看到当时这个亭子所处的时代以及人们的生活。
10、亭子的颜色是深红色，火红火红的，显得朝气蓬勃，富有动感。它的位置不仅在花园的中部，还是在花园里的最高点，格外引人注目，我把这个小亭子命名为“火塔”。因为它红色的外表，看上去像个火炬，我把亭子比作火塔，这个名字对于它来说，是再合适不过了，简直是独一无二的了。
11、亭子，是多么普通的事物，可是半山腰的亭子却让我觉得它是那么美，使我迷恋，让我陶醉。为什么这么说呢？因为它不仅是个让人休息的亭子，而且还是给予人动力的亭子。
12、半山腰的亭子，令我流连忘返，，它是给予我动力的亭子，是让我看到如此美景的亭子，在我看来它更像我们人生旅途中的转折点。半山腰的亭子，美丽又让人怀念！
13、伴着蝉鸣的夏天来到了。校园里的草和树都已经长得郁郁葱葱，而这座小亭子在我眼里显得更有精神了。我和同学们常常不约而同的跑到小亭子里，让这小亭子为我们遮荫蔽日。有的同学躺在长椅上，俨然一副悠闲自得、神态可掬的模样；有的坐在台阶上，互相开着玩笑，还不时地用手擦着额上的汗；有的干脆倚在树旁，装出一副“武林霸主”的样子，神气极了。
14、穿过树林，就能看到一座古香古色的小亭子——德星亭。这个亭子一共有三层，第一层是一些用石板做成的座椅；第二层是一个幻觉屋；第三层有四根柱子，柱子与柱子之间安装了雕刻着花纹的座椅。亭子的四周向上翘着。游客可以游客可以在亭子的第三层观赏公园的美景，住在附近的居民晚上都来乘凉。亭子的四周柳树低垂，松柏耸立。郁郁葱葱的树木连成一片，形成了一个小树林。
15、春天来的时候，小草刚刚露出毛茸茸的绿叶，黄色的迎春花展开灿烂的笑脸，这座小亭子在花、草的衬托下显得格外特别。课间休息时，或者放学时，我和同学们常常在这座小亭子里嬉戏、玩耍。捉迷藏、摸电棒……嬉闹声、欢笑声传遍校园的每个角落。
16、从远处看，火塔真像一棵火红的大蘑菇，你看，下面有粗粗的腿，顶着上面大大的蘑菇伞，配合起来还真像，不过，这棵蘑菇顶上有一个尖尖的角，真正的蘑菇是圆的，而这个不同寻常的蘑菇，上面是正方形的，更显得它的与众不同。
17、飞檐流阁是人们灵魂深处的自省。它的参差错落，结构精巧得厉害。如今亭子有：短亭、长亭、凉亭、茶亭、廊亭等等，我更欢喜园子里的小亭子。那种小模样，惬意而坚韧。
18、三两人群，常于亭台楼榭处，几句风趣，琉璃瓦下阳光普照，生命仿若一下子重新注入显豁。抑或两小无猜，朝朝暮暮者，小亭子成了最好的媒妁之言。
19、亭尖深沉的枣红；亭柱古老的墨绿；石桌、石椅幻想的灰白，组成一副美丽的图画。亭旁绿树掩映，流水潺潺，蜂歌蝶舞，犹如走进仙境一般。清风拂面，和好朋友在亭中小憩，回忆起幼年时幼稚的快乐……
20、走近一看，五亭桥的桥身是由巨大的石头砌成的，成一个“工”字形，桥下有十五个桥洞。据说，每当中秋节的夜晚，皓月当空时，每个桥洞里都倒映一个月影，形成“每洞含一月”的天下奇观。桥的中间是一座大亭子，大亭子的四个角连了一座造型相似的小亭子，这座桥也因此而得名——五亭桥。五座亭子既是隔开的，又是相连的。再看看亭顶，金碧辉煌的琉璃瓦，绿色的檐上雕着各种各样的精美的花纹。五座亭子各有四个翘角，每个翘角上都系着一只铜制的风铃；一阵风吹过，风铃发出“叮叮、叮叮”悦耳的铃声。每个亭子的四周都是用四根大红柱子支撑着。这一切把五亭桥打扮得分外华丽。如果人们把瘦西湖比作是一位窈窕淑女，那么五亭桥就是束在淑女腰间的镶有五颗宝石的彩带了。
描写亭子的作文 篇2
有人爱安静的寺院，有人爱高大雄伟的大楼，还有人爱可爱的小桥。可我却独爱那朴素的亭子，我和小伙伴们把它叫“超级小亭子”。
这座亭子就“住”在我奶奶家的花园里，走过弯弯曲曲的用鹅卵石铺成的小路，路过热闹的乒乓球桌，穿过高大形态各异的'假山，穿过绿油油的小草“地毯”，就来到这座小亭子，它在花园最里头，最美的地方。下面有用石头砌成的两层台阶，台阶上便是亭子了。有一圈用木头做的座位，整座亭子玲珑小巧十分可爱。亭子的“帽子”是用石头砌成的，上头尖尖的，下头有八个棱角，每个棱角微微翘起，整个顶好像一位亭亭玉立的少女的裙子。下面的柱子是木头的，它们站在那儿笔直笔直的，似乎一个个大力士正顶着一个巨大的帽子。柱子涂着红漆象征着日子红红火火，热热闹闹。
春天，亭子周围的桃花开了，春风吹来桃花小姐围着亭子跳起了快乐的舞蹈。老人们在这亭子里喝茶、打牌、聊天、健身，热闹极了。夏天，天气炎热，我和伙伴都喜欢去这座“超级小亭子”玩，因为这里十分凉爽，比打了空调还凉快呢！再来一支甜甜的棒冰，那是最美好的事儿了。秋天，天气不冷不热，不过大家要准备漂亮的秋装，许许多多的老奶奶来到亭子里边打毛衣边唠家常，当然也有我的奶奶。不过几天，一件件漂亮的毛衣便诞生啦。冬天当然轮到我们出场了，我和伙伴们打雪仗，堆雪人儿，亭子便是我们争抢的宝地。如果没下雪，我们在亭子里来一场“白雾大战”也不错。
我爱奶奶家的“超级小亭子”，它陪伴我一路成长，一路欢笑。
描写亭子的作文 篇3
去年春节，爸爸、妈妈带我去清源山游玩，我可高兴了！
眨眼间，车子已到达清源山山脚，这里风景秀丽，鸟语花香，好一派春天的气息。沿着小道往上走，道路两旁的松柏拔地而起，枝叶密密麻麻。草坪上，绿油油的小草随风摇动，没有一根杂草。
走完了小道全程，面前就是千手岩，一块巨大的岩石展现在眼前。虽然没有风动石的壮观、坚硬，但却已经历了百年沧桑。
令我印象最深的就是山中凉亭了！清源山有数不尽的凉亭，虽然称不上“五步一亭，十步一阁“，但当你要歇歇脚时，路边总会有一座别具一格的凉亭。凉亭有4根望柱，每根望柱都刻着诗人写的诗句，什么长歌行呀，静夜思呀，绝句呀，望月呀，都是一些熟悉的诗句，但尽管如此，它们也被雕刻师们刻得丰富多彩，不仅如此，连凉亭的名称也奇特无比，诸如清溪、春色、聚才、凝翠等，更增添了不少雅趣。从凉亭上向下望去，所能看到的只能是万丈深渊。凉亭顶上，是八角形类似八卦，中间凸了上来，顶着一颗透亮的珠子，像海豚顶球似的。顶盖下面画着嫦娥奔月的画，画得栩栩如生。坐在凉亭里，一阵微风吹来，使人觉得格外凉爽。如果说颐和园的凉亭是华贵美丽的贵妇，那这山中凉亭就可算是古朴清秀的村姑了。
清源山上最有名的当然要数清澈见底的泉水了！但我与他无缘，没能观赏到它的美丽景色，但我已经很满足了！能观赏到如此美景已很不容易，我还祈求什么呢？
描写亭子的作文 篇4
1、三两人群，常于亭台楼榭处，几句风趣，琉璃瓦下阳光普照，生命仿若一下子重新注入显豁。抑或两小无猜，朝朝暮暮者，小亭子成了最好的媒妁之言。
2、亭尖深沉的枣红；亭柱古老的墨绿；石桌、石椅幻想的灰白，组成一副美丽的图画。亭旁绿树掩映，流水潺潺，蜂歌蝶舞，犹如走进仙境一般。清风拂面，和好朋友在亭中小憩，回忆起幼年时幼稚的快乐--
3、亭子有四个面，四个角上都有一根醒目的三米高的红色的柱子，显得坚固无比，美观而又大方。亭子的西面有一个深绿色的防盗门，其他三面都是防盗窗，防盗窗上那坚硬的钢丝围成了许许多多的小小的平行四边形。白色的墙上镶嵌着八角窗，看上去特别漂亮。
4、小亭子的最上面有个圆柱，它是棕色的，就像一蹲大佛坐在亭子顶上背诗经。而屋顶呢?有许多整齐而又美观的棕色琉璃瓦组成。屋顶的四角有四条波浪一样的长条，上面有各式各样的小动物。它们栩栩如生，有的像正在飞舞的小蝴蝶，有的像一只正在吼叫的雄狮，还有的像正在睡觉的小狗和活蹦乱跳的小兔子--它们个个形态万千，奇形怪状，阳光一照，好像棕色宝石一般，闪闪发光，耀眼极了。
5、从远处看，火塔真像一棵火红的大蘑菇，你看，下面有粗粗的腿，顶着上面大大的蘑菇伞，配合起来还真像，不过，这棵蘑菇顶上有一个尖尖的角，真正的蘑菇是圆的，而这个不同寻常的蘑菇，上面是正方形的，更显得它的与众不同。
6、夜深人静时，点点灯火，皓月当空，给人一种幽静而奔放的美。亭如战士，挺立在河边，守护着板石小镇。孩童的玩耍声缭绕，车鸣也美，美得畅快，美得愉悦，给亭子包裹上一层安逸的美。
7、春天来的时候，小草刚刚露出毛茸茸的绿叶，黄色的迎春花展开灿烂的笑脸，这座小亭子在花、草的衬托下显得格外特别。课间休息时，或者放学时，我和同学们常常在这座小亭子里嬉戏、玩耍。捉迷藏、摸电棒--嬉闹声、欢笑声传遍校园的每个角落。
8、半山腰的亭子，令我流连忘返，它是给予我动力的亭子，是让我看到如此美景的亭子，在我看来它更像我们人生旅途中的转折点。半山腰的亭子，美丽又让人怀念!
9、亭子，是多么普通的事物，可是半山腰的亭子却让我觉得它是那么美，使我迷恋，让我陶醉。为什么这么说呢?因为它不仅是个让人休息的亭子，而且还是给予人动力的亭子。
10、穿过树林，就能看到一座古香古色的小亭子――德星亭。这个亭子一共有三层，第一层是一些用石板做成的座椅；第二层是一个幻觉屋；第三层有四根柱子，柱子与柱子之间安装了雕刻着花纹的座椅。亭子的四周向上翘着。游客可以游客可以在亭子的第三层观赏公园的美景，住在附近的居民晚上都来乘凉。亭子的四周柳树低垂，松柏耸立。郁郁葱葱的树木连成一片，形成了一个小树林。
11、这亭子成八棱形，圆圆的屋顶上有一只生了锈的铜公鸡，虽然生了锈，但是也显得雄赳赳，气昂昂，让这亭子也变得威风凛凛了。在支撑亭子的八条柱子上镌刻着几行字，摸着这字，好像看到当时这个亭子所处的时代以及人们的生活。
12、亭子是由八根滚圆的红漆柱子和土黄色玻璃瓦屋顶组成。最有趣的是屋顶雕刻着的[双龙戏珠和[狮子观海。老师说，房前屋后的绿草地就像一片大海，一座座楼房就是一个个岛屿。我喜欢屋顶上那一对眺望着远方的石狮子。
13、走近一看，五亭桥的桥身是由巨大的石头砌成的，成一个[工字形，桥下有十五个桥洞。据说，每当中秋节的夜晚，皓月当空时，每个桥洞里都倒映一个月影，形成[每洞含一月的天下奇观。桥的中间是一座大亭子，大亭子的四个角连了一座造型相似的小亭子，这座桥也因此而得名――五亭桥。五座亭子既是隔开的，又是相连的。再看看亭顶，金碧辉煌的琉璃瓦，绿色的檐上雕着各种各样的精美的花纹。五座亭子各有四个翘角，每个翘角上都系着一只铜制的风铃；一阵风吹过，风铃发出[叮叮、叮叮悦耳的铃声。每个亭子的四周都是用四根大红柱子支撑着。这一切把五亭桥打扮得分外华丽。如果人们把瘦西湖比作是一位窈窕淑女，那么五亭桥就是束在淑女腰间的镶有五颗宝石的彩带了。
14、延着几步不高的石梯，便来到亭子的长廊，顺着长廊走到亭子的中央，那里有一张石桌和四把石凳，亭子的四周都种满了各种花和果树，亭底便是清澈见底的小池塘。
15、小亭子，细刻着小巧玲珑，这小，是别致的，是妙处横生的静。层现迭出的模样，没有雍容的华丽，只是深切着白。
16、亭子的颜色是深红色，火红火红的，显得朝气蓬勃，富有动感。它的位置不仅在花园的中部，还是在花园里的最高点，格外引人注目，我把这个小亭子命名为[火塔。因为它红色的外表，看上去像个火炬，我把亭子比作火塔，这个名字对于它来说，是再合适不过了，简直是独一无二的了。
17、飞檐流阁是人们灵魂深处的自省。它的参差错落，结构精巧得厉害。如今亭子有:短亭、长亭、凉亭、茶亭、廊亭等等，我更欢喜园子里的小亭子。那种小模样，惬意而坚韧。
18、下雨了，小亭子不怕风吹雨打，毅然的挺立在那里，人们会迅速的躲在亭子下面，这时小亭子就是我们温暖的家，雨水拍打着周围的草地和竹林，这壮观的景象尽收眼底，多么惬意。
19、亭子的最下面有六个台阶，全部用七十公分长的条石铺成。为了防滑，条石上均匀的刻着斜线。到了夏天，人们坐在台阶上，有的在那儿听广播，有的在那里打扑克，还有的在那里聊天。
20、伴着蝉鸣的夏天来到了。校园里的草和树都已经长得郁郁葱葱，而这座小亭子在我眼里显得更有精神了。我和同学们常常不约而同的跑到小亭子里，让这小亭子为我们遮荫蔽日。有的同学躺在长椅上，俨然一副悠闲自得、神态可掬的模样；有的坐在台阶上，互相开着玩笑，还不时地用手擦着额上的汗；有的干脆倚在树旁，装出一副[武林霸主的样子，神气极了。
描写亭子的作文 篇5
校门口旁的凉亭我们学校门口有一个凉亭。走进凉亭，就会让你有感到清新的感觉。凉亭两旁有橘红色的茶花，虽然茶花这是并没有开得很多，但是也很美丽，还有一些含苞欲放的茶花像一颗颗闪耀的红宝石。在往里走，就有一棵高大的银杏树。这棵银杏树清秀、挺拔，像一位军人。仔细看，银杏树的叶子像一把把小小的扇子。银杏树的枝干并不粗，都没有一只碗口那么大。一阵风吹过，银杏树的叶子就翩翩起舞，发出沙沙的声音，好像是音符在跳动，给我们播放美妙的音乐。银杏树的叶子扇起风来，会帮你赶走夏天的炎热，打来秋天的凉爽。课间，一二年级的小朋友回到凉亭下玩耍，乘凉，晒晒太阳。放学后，如果家长还没有来接的同学们，有的就在凉亭下写老师布置的作业，有的和同学玩游戏，还有的静静地坐在椅子上读起书来，在远处都听得见朗朗的书声。我们学校的凉亭可真美呀！我喜欢着儿，你喜欢着吗？
描写亭子的作文 篇6
不是春天，也不再有桃红柳绿。田野中的蛙鸣是儿时记忆中的。一阵慌乱的急雨之后，世界在潮湿与火热的轮回中完成交替。
一天，两天，梦不再无端闯进我的睡眠。离家很近的月亮也已经饱满，正十分卖力地向人们卖弄自己嫩滑的容颜。
没有美丽无边。水的模样是十年前遭遇过的，它的黄虽不是与生俱来，却有着生命的铜色；树的枝丫也是多年前修剪过的，那齐整的苍劲只有成熟和绅士可以形容。池塘里也还没有荷花，以绽放的姿态耀人眼目的，是大朵大朵的荷盖。它们被风掀起时的舞姿，也是我早年跳过的模样。而那些在雨后洒落一地的巨型树叶，无论是躺着，还是竖着，都不再有红尘陡远的感觉和依恋，它们的面容平静、灵空，而且朴素而庄严。
似乎也还没到蝉叫的季节，林子里有一种风抚摸过后的安静。树影婆娑，跳动着阳光并不确定的表白。几只蝴蝶停靠在竹林外的一株仙人掌上，努力地做着关于探险和猜谜的游戏。
今天的凉亭里，我是惟一看风景的人，我的样子，和凉亭的风格一样别致。
几幅字挂在眼前，一排游廊拱卫两边，无数江山隐约背后，数点云霞飘摇若仙。
仿佛在孤岛，仿佛在云间，一曲风荷颂，满园玉兰香。
是晴？是雨？几片云来。几滴水落。
天，干干净净；我，干干净净。在也无风雨也无晴的亭子里，我静静等待明天的到来。
描写秋天丰收作文精选3篇
每个学生肯定都有写作文的经历，作文有利于培养我们的思考能力，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。我们可以从哪些方面着手写作文呢？因此，栏目特意整理了描写秋天丰收作文，请在阅读后，可以继续收藏本页！
描写秋天丰收作文 篇1
秋天是一个丰收的季节，人们在干什么呢？
我们一起来到果园里看一看吧！苹果树上结了许多苹果，红红的苹果像一张张孩子的笑脸，可爱极了！梨树上结了许多梨子，黄黄的梨子像一个个小葫芦，可爱的“小葫芦”在微风中摇摇晃晃，好像在说：“秋天来了，秋天来了。”柿子树上结了许多柿子，橙红色的柿子像一颗颗红宝石，可漂亮了！还有橘子、橙子你挤我碰，争着要人们去摘呢！果农们忙忙碌碌地正在收果子，脸上露出了丰收的喜悦，一大车一大车的果子被运出去，果园里可热闹啊！
我们又来到了田野上，庄稼成熟了，田野变成了一片金色的海洋。农民伯伯正在收割稻子和麦子呢！收下来的稻子和麦子堆成一座座金灿灿的小山。
我们又来到了菜园，菜园里农民伯伯正在拔萝卜，把萝卜带回家去吃。还有人在收大白菜、大冬瓜……小朋友们也欢天喜地赶来帮忙啦！
描写秋天丰收作文 篇2
秋天，是一个天高云淡、凉爽宜人的季节。
每当秋天来到时，树上的叶子就被秋姐姐给叫了下来，秋姐姐像是对叶子们说：“小懒虫们，快来给人们当“地毯”吧！所以，小叶子们都不想当小懒虫，就随风儿飘了下来，结果可想而知，大地妈妈披上了一层厚厚的“地毯”，变得更加美丽。人们踩在这“地毯”上，发出了“沙沙”的声音，叶子们一定是在不满地在发唠叨吧！
田野也没有闲着，金灿灿的稻子掀起了金色的海洋。高梁和大豆跳起了欢快的圆舞曲……果园里，柿子熟了，活像一个个小灯笼，正向人们招手：“快来把我摘下来吧！我可好吃了。”苹果当然也不甘示弱，它把红通通的脸庞挺起来，那意思好像是说：“我也很好吃！”果园里的这些事情，农民伯伯哪里知道，因为，他们正在开心地收粮食呢！
秋天是一个丰收的季节，也是一个令人快乐的季节，因为这个原因，我非常喜欢美丽的秋天。
描写秋天丰收作文 篇3
今天玉米收获了！都24号了__看我记性多坏，玉米可以做鸡粮的。终于收割了玉米，绿色的叶，黄色的果实，90份饲料，耶!牧草也收割了，9份牛羊饲料。等我多弄点木头，扩房喽!真没想到如此顺利，去了图书馆。
天哪!菠萝要两天才结一次果，结完过5天才结，真难丰收啊!
7、秋天
秋天是个香甜的季节，她带来丰收的喜悦。
果园里，红里透着紫的葡萄宛如一颗颗玛瑙，橘子像一盏盏点亮了的小灯笼，苹果仿佛一个害羞的小姑娘，梨子却是一个长满了雀斑的小男孩，香蕉是笑弯了腰的月牙……
8、美丽的秋天
时间似箭，转眼间秋天就将来临。
秋天有很大的变化，叶子变黄了，风叶红了，菊花开了，仿佛一切重心来过，大地好象扑上了一条地毯。湖面好像一面镜子，美丽及了!
秋天是农民伯伯最高兴的日子因为麦子熟了，果子也熟了到处欣欣向荣，又是一个丰收的季节。
春游话题作文通用3篇
执笔作文网相关专题：“春游话题作文”。
根据学校的要求，学生需要懂得写优秀作文，好的作文可以准确的表达作者需要表达的内容，最真实的内心想法可以借助作文来表达，你觉得自己能否写出非常优秀的作文？下面的内容是我们为大家整理的春游话题作文，相信能对大家有所帮助。
春游话题作文 篇1
星期五的早上，我激动万分，早早地来到职业技术学院春游。
老师一说“集合”，同学们就马上排好两列整齐的队伍，迫不及待地准备出发。令我惊讶的是竟然还有两位导游姐姐带领我们去参观。
那里的树木郁郁葱葱，多得数不清，有水杉、含笑等，还有许多不知名的小花小草，把我们带进了树木的海洋，花草的世界。玉兰花就像是用一片片白玉做成的，洁白的花瓣簇拥着红色的花蕊，漂亮极了。走着走着，有些同学觉得无聊，就唱起了音乐课上学的歌，我也跟着一起唱，不一会儿，我们就到了技术学院的操场。
“唉，终于可以休息了！”我有气无力地说着。可刚坐下不到一分钟，朱老师说要选十位女同学去和一班拔河比赛，我不顾一切，兴奋地举起了手，心想：为班级争光是一件不错的事。果然不出乎我所料，老师选了我，还把我排在第一个，尽管我是那样的有信心，但脚还是紧张地直发抖。快要开始比赛了，我的心“砰砰砰”地跳个不停，生怕丢班级的脸。“开始了！”我们奋力向后拉，当时，我的脑子里除了拔河，其它什么也没有了。眼看就要赢了，可一班女生突然发力，猛地向后一拉，但我们没有泄气，也死死拉住绳子，旁边的男生使劲地喊着：“加油！加油！”我们越拉越带劲。“我们赢了！”我们班的女生高声欢呼，男生们也欢呼雀跃。我们的手被拔河的绳子勒得红红的，有些同学的手磨破了，但我们照样开心。
激烈的拔河比赛结束了，我们又来到了盆景园，一进门，我的嘴巴都快成了“o”型，简直被眼前的景象惊呆了，各色各样的玫瑰花竞相开放，红的似火，粉的如霞，白的如雪，黄的赛金。一朵朵，一簇簇，一丛丛，不断散发出沁人心脾的幽香。粉红色的梅花如情窦初开的少女的面颊，带着十二分的羞涩，如描如画，柔情似水。迎春花像一只只小喇叭，快乐地播报着：“春天来了，美丽的春天来了！”我们每个人都在这迷人的景色中拍了一张照片，可好玩了
美好的时光总是过得特别快，我们怀着激动的心情，依依不舍地离开让我们难忘的职业技术学院。
春游话题作文 篇2
今天，寒冷没收了温暖。同学们穿着厚厚的校服，高高兴兴的上学去了。他们为什么会这么反常呢？当然是因为今天去春游啦！
春游的地点是拈花湾，都说来这儿的人能感受到清风徐徐来，我自拈花笑的意境。于是，趁着这个机会，我要好好体验一番。
拈花湾靠山面湖，更与驰名中外的灵山大佛依山为邻，可以说是得尽天地人文灵气。
清早，我们就坐车来到灵山脚下。一路上，循着路边的喇叭里传来的梵音往前探寻，远远的看见一座牌坊上拈花一笑四个大字十分醒目，我们知道拈花湾到了。
进门后，同学们沿着古色古香的石子路边走边看：路边的水道里烟雾缭绕，我们仿佛身处在仙境。透过层层雾气，一尊尊憨厚可掬的小沙弥雕像摆在路边的草丛里、花坛边，与周围葱茏的佳木相映成趣。美丽的花朵成了飞舞的精灵，散发出阵阵清香夹杂的雾气中沁人心脾。
绕过香月花街，我们来到梵天花海。这儿橘黄色的波斯菊开得正旺，远远望去，整个山坡上一大片一大片满是的。我们正走在步行栈道上，欣赏着美丽的波斯菊。不一会儿，一首动听的歌声响起，几位白衣女子跟着歌声跳着《彝族舞曲》，连波斯菊也摆动起来，好似天真活泼的小孩儿真让人体会到了一花一世界我自拈花笑的感觉。
该走了，我依依不舍地望着这片花海。
春游话题作文 篇3
今天下午，老师通知我们明天要春游，顿时间，教室里沸腾起来，因为这是在小学六年里最后一个“春游”了，所以我们要倍加珍惜。
第二天一大早，天气格外晴朗，我带上提前买好的食品，兴高采烈地来到了学校，进了教室，我看见每个同学都带着大包小包的东西。大约十点钟的时候，广播上通知我们到楼下集合，听学校宣布春游时的注意事项，十一点，我们排着整齐的长队出发了，看着路边绿油油的稻田，呼吸着田野的气息，我的心也仿佛融化在大自然中，一个小时的路程我感觉就像十分钟，我们来到本次春游的目的地——广场后面的一片小树林，我们在草地铺上毯子后，同学们把吃的玩的都放在毯子上。树上的小鸟们叽叽喳喳叫的不停，好像在欢迎我们的到来，树林边有一条清澈见底的小溪，几条小鱼正在畅游，给我们的春游填上了几分活力和生机。
春游开始了，我们开始架炉子，做羊肉火锅，同学们有的切羊肉，有的洗萝卜……一个小时后，我们的火锅做好了，色、香、味俱全。我们每个人都拿上自己带的碗，排起了长队，我们吃的津津有味，这是我一生中吃过最香的羊肉火锅。生命在于运动，于是我们开始打羽毛球。并且看了同学的双节棍表演、魔术表演，我们玩得高兴极了，看了表演后，我们还边吃零食边打扑克牌，看漫画书……
玩累了，我和朋友躺在毯子上，一边听着MP4，一边静静地望着天空，望着天空中的小鸟，尽情的享受着大自然的乐趣。
转眼间，到了中午三点，我们收拾好垃圾，依依不舍的离开了这里。在回家的路上，我还在不停的回味着刚刚春游的情景……
在小学六年的时光里，这次春游是无与伦比的！
