精选写步骤的作文通用。

作文是表情达意的工具，写作文可以锻炼我们的基本写作技巧。写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果，你最近在为写作文发愁吗？

写步骤的作文(篇1)

为大家带来制作剪纸的步骤，但愿能帮助到大家。

对于初学的人来说，了解一下剪纸的制作步骤长短常有益的。

1、起稿：

在构思确定后，就起稿布局，对画面进行详细的描绘，画出黑白效果。修改部门可用白色的粉。对初学者来说，稿子越细，刻起来越省事。若刻对称的稿子，画一半即可。

2、剪、刻：

如用刀子刻，须将画面和纸用订书机订好，将四角固定在蜡盘上，为了保证形象的正确，人物先刻五官部门，花鸟先刻细部或紧要处，再由中央慢慢向周围刻，刀的顺序犹如写字一样由上到下，由左到右，由小到大，由细到粗，由局部到整体。尽量避免重复刀，不要的部位必需刻中断，不能用手来撕，否则，剪纸会带毛边而影响美观。

3、揭离：

剪刻完毕后需要把剪纸一张张揭开，电光纸、绒面纸，因纸面光滑，比较收留易揭开，单宣纸和粉连纸，因纸质轻薄，又经闷潮和上色，收留易互相粘连，较难揭开，所以在揭离之前，必需先将刻好的纸板轻轻揉动，使纸张互相脱离，然后先将第一张纸角轻轻揭起，一边揭一边用嘴吹，帮助揭开。

4、粘贴：

揭离完毕之后还需把成品粘贴起来，便于保留。方法有两种，第一是把剪纸平放在托纸上，用羊毫或细木条蘸浆糊由里向外一点点粘住，这种方法不能使剪纸全部粘平，速度也比较慢，长处是比较简便；第二是把剪纸反过来平放在纸上，然后用排笔蘸调稀了的浆糊，轻轻地平刷在要托的纸上，留意不要把纸刷皱起来，刷子上的浆糊一定要少，然后很快地把刷好浆糊的这一面扣合在剪纸的背面，用手轻轻压平，使剪纸全部平粘在托纸上。轻轻揭起晾干夹平保留。粘剂除浆糊外，白乳胶也可以。

5、成品修改：

在剪刻时有时会走刀剪坏，特别是刻纸。假如属大面积刻坏，就不易修睦，如小面积刻坏，可把局部刻去，补上一块重新刻。彩色剪纸染错了是不能笼盖的，所以也只好将染坏部位刻去，重新补上一块再染。修改时一定要做到心中有数后再下刀。

6、复制——薰样——晒样

复制的方法有两种，一是将剪纸样放在白纸上，一起平放在水中，待水浸透纸面，而又不含水珠时，将刻纸和白纸同时拉出水面，贴在木版上，然后将纸朝下放在油灯上蒸，但不要离灯头太近以免烧焦。假如需要多量制作，可采取晒蓝图的方法：把原槁和刷好一层药液的白纸，粘合在一起，用两块玻璃夹紧，放在阳光下晒３一４个小时，待显影后用净水洗净纸上的药液，即可复制。

写步骤的作文(篇2)

记得第一次包粽子时，我手忙脚乱地把一个粽子都给包散了。当时的我只有七岁。今天，我们又要包粽子了。

我们把手洗干净走入包粽子教室。看到一大盆竹叶正在盆里泡澡，也看到了花生先生、绿豆小姐都在盆里聊天呢！只见老师先把绳子固定在椅子上，然后拿出一片只有一只手臂那么细的竹叶，弄出个三角的形状，再往“三角杯”里装些糯米，裹好竹叶，用线把它捆起来，这样一个粽子就包好了。

可是我哪会包粽子呀！好在我以前看妈妈包过粽子，她包的就像一个真正的三角形，但愿我能像妈妈包得那么好。开始包粽子了，我把竹叶弄成一个三角形，然后再放点米，正是因为这个竹叶太细了，我只能放几颗米粒。剩下的部分可就难了，我只好靠着那点记忆来回想妈妈包粽子的场景。就这样，我包着包着，发现我包的完全不是三角形，可我也没办法呀，只好用绳子捆起来了。那个粽子只有指甲盖那么大，还是个正方形的。

我一个接着一个地包，一连包了七个。有的是正方形的，有的是爱心形的，还有的什么形状都不是，一个个五花八门的，什么形状都有。我过去瞧了瞧别的同学包的粽子，发现有的人比我包的还奇葩，有一个人还包了个“木乃伊棕”，还有的都散了。这些场景，如果你看到了也会觉得搞笑的。

最后五分钟的时间，邱老师给我们拍了一张大合照，别人是干杯，我们来了张“干粽子”，整个画面除了一根根的细线，便是五花八门的粽子。今天我们度过了一个别样的端午节，并用这一方式来缅怀伟大的爱国诗人——屈原。

写步骤的作文(篇3)

学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。

怎样指导学生观察呢?

1.观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。

2.动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。

3.填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级最佳观察员，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。

写步骤的作文(篇4)

盼呀盼，终于盼到端午节了。

今天，妈妈正在厨房里包粽子。我见了，心里好奇，便对妈妈说：“妈妈让我也加入吧！”“就你？行吗？”妈妈用怀疑的目光看着我。我自信地说：“包粽子对我来说简直是小将出马，一个顶俩。”妈妈听了，笑着说：“吹牛，你这麽厉害？先包几个给妈妈看看？”“好!”我一口答应了。

开工了，我学妈妈的做法，拿来两片粽叶叠在一起对折，将粽叶叠成漏斗形，然后，从装着糯米的盆中舀米。当米已经装了半个粽子的时候，我把它放在右手中，轻轻抖了抖，拍了拍，正暗自庆幸“工程进展顺利”，却发现粽子底部正在漏米呢！这是怎麽回事呢？得采取点措施。于是，我急忙拿了一片粽叶，把粽子的漏洞包起来。接下来，我把粽子再对折。没想到，米装的太满了，粽叶包不住。我又拿了粽叶把粽子包的严严实实的，拿了根绳子，把粽子绑得紧紧的。第一个粽子总算包好了！我终于松了一口气。不过粽子形状“太酷”，个儿太大，仿佛是一个大胖子，难看极了！

果然，妈妈看了，笑的前仰后合。妈妈指着粽子告诉我一个小窍门：再包时，将粽叶折出一些，留点余地再包，而且米不能装太多。知道了这个秘诀后，我信心十足，决定再包一次。这次，我吸取了上一次的教训，按妈妈叫的那样对折粽叶。然后抓了米往里装，才装了三分之一的米，我就包了起来，草草地绑好。不对劲，你瞧，那粽子有小有扁，好像是天生的营养不良，成了个小瘦子。看着自己连续制造了两个“伪劣”产品，我泄气了。

这次没成功，但我下次一定会成功的！

写步骤的作文(篇5)

小学生写作文的步骤

小学生写作文的步骤是怎么样的？各位同学，你们是怎么样写作文的？怎么样写作文才高分呢？试试下面的方法。

1、想题目：

如果是自己习作，要想从生活中选出一个什么题目来写（这个问题以后我们另讲，今天不练习）；如果是别人出题，就要想如何扣题，如何不跑题。它解决的是“帽子”的问题，一定不要张冠李戴。

2、想内容：

就是想“写什么”？主要是什么立意？用什么材料？它是想作文的主要步骤，解决的是“灵魂”的问题。

3、想结构：

先写什么、再写什么、后写什么，这一步骤可以写成提纲，它解决的`是“骨架”的问题。

4、想技巧：

用什么表达方式？怎样开头？怎样结尾？等等。它解决的是“化妆”的问题，怎样锦上添花，让文章更美。

5、想语言：

用什么语言来实现上面所想的各点，它解决的是“肌肉”的问题。在各个步骤中，它是唯一允许边写边想的步骤。

写步骤的作文(篇6)

端午节终于到了，奶奶已从山里采来粽叶，先把糯米洗干净后浸泡3小时，再把粽叶放进水中煮10分钟后捞出，现在已经是万事俱备只欠东风了。奶奶开始包粽子了，我目不转睛地盯着她的一举一动：只见奶奶先把两片粽叶折成漏斗状，舀入一匙糯米，并放上五花肉、板粟等馅料后，再舀入一匙糯米包合后把粽绳扎紧，一只粽子就包好了。

我学着奶奶的样子，准备自己亲手包一只粽子，包什么粽子好呢？我心想：包枣子粽吧，它煮好后一定十分诱人：在有点儿黄的糯米中，几颗红艳的“珍珠”镶嵌在其中，真是“万黄‘丛’中一点红”啊！

说干就干，我迫不及待地抓起两片粽叶，裹成一个古怪的形状，再把糯米小心翼翼地放进粽叶之中，最后把几颗枣子“埋“进糯米中。就这样，我做了好几个枣子粽。

突然，一阵阵笑声“流入”了我的耳朵里，我纳闷极了，想：有什么好笑的呢？

哥哥一边笑，一边上气不接下气地说道：“你，你，你……哈，哈，哈，你看看你的，哈，哈，哈……你的粽子，太，太搞笑了。

我一脸狐疑地看了看那几只粽子，真是不看不知道，一看吓一跳，我包的粽子有的像宝塔，有的像方块，还有的像独角兽一样，连我自己也忍不住与他们一起哈哈大笑，整座屋子变成了“欢乐屋”。

粽子烧好了，一打开锅，香味弥漫了整座屋子，“欢乐屋”又变成一座“香味屋”。

今天，可真是快乐的一天啊！

写步骤的作文(篇7)

读后感的步骤

读后感的步骤

首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的'一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合

五、以“感”为主,适当地引用原文，应以自己的语言为主，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。读是写的基础，抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受。

八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

写步骤的作文(篇8)

回想起去年我第一次学包粽子的情景，仍然忍俊不禁。

记得去年端午节前一天，妈妈正在厨房里忙着包粽子。我见了，心里好奇，便对妈妈说：“妈妈，也让我加盟吧！”“就你？行吗？”妈妈用怀疑的眼光看着我。我拍着胸脯，自信地说：“包粽子对我来说，简直就是小菜一碟。你可别小瞧我，我是小将出马，一个顶俩。”妈妈听了，笑着说：“吹牛！你这么厉害，先包个粽子给我看看。”【wWW.jAb88.Com 88教案网】

“好！”我一口答应了。

开工了。我学着妈妈的做法，拿来了两片竹叶，叠在一起，对折，将竹叶弯曲成漏斗形，往装着糯米的盆子一舀。米已经装了半个“漏斗”了。我把它放在左手，轻轻抖了抖，拍了拍，正暗自庆幸“工程进展顺利”时，却发现漏斗底部正在漏米呢！“这是怎么回事呢？得采取点措施。”于是，我急忙拿了片叶子，把粽子的漏洞包起来。接下来，我把竹叶子再对折。

没想到，漏斗的顶部又露出“破绽，米装得太满了，叶子包不住。我不管三七二十一，又拿了片叶子把粽子包得严严实实的，拿了根绳子，把粽子绑得紧紧的。第一个粽子总算包好了！我终于松了一口气。不过粽子“形状”太酷，个体太大，仿佛是个大胖子，难看极了。

果然，妈妈看了，笑得前仰后合。她指着粽子告诉我一个小窍门：在包时，将叶子折出一些，留点余地再包，而且米不要装太多。知道了这个秘诀后，我信心十足，决定再包一次。这次，我吸取了上次的教训，按妈妈教的那样对折叶子。然后又抓了米往里装，才装了三分之一的米，就包了起来，用绳子早早地绑好。

不对劲，你瞧，那粽子又小又扁，好像是天生的营养不良，成了个小瘦子。看着自己连续制造了两个“伪劣”产品，我像泄了气的皮球。

虽然这件事情已经过去一年了，现在回忆起来还觉得好笑。