写校园春色作文通用。
作文水平对于一个学生来说是非常重要的，写作文可以记录自己真实所思所想和感情感悟。提高作文水平的秘诀就是：多观察、多阅读、多练笔，你肯定在找优秀的作文吧？以下主题为写校园春色作文，为执笔作文网编辑特意向您推荐的，希望你更多关注本网站更新！
写校园春色作文 篇1
春天到了，万物复素，小草树木抽出了小芽，草坪点缀着星星点点的小花，有红的。黄的。白的……从上往下看，就像一床“花被子”。
走进校园，一眼入目的，当然是大叶榕，它把金黄色的“西装”脱了下来，穿上了绿色的“运动服”。远看，就像一把把绿色的大伞，像一朵朵“绿云”，又像一位位绿色的巨人。
美丽的山茶花，一朵朵的，有白粉色、有红色、还有粉色。它们有的像一团团燃烧的烈火，有的像一颗颗硕大的珍珠；远看，像一把把花雨伞，又像服装店里的`“花裙子”。
走进游乐场，眼睛突然一亮，那几颗桃花树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙。这桃花有红、粉、白、淡红、淡粉五种颜色，远看，像一位位“百花仙子”，阳光下，就像几座喷花的飞泉……桃花的花香引来了一群又一群的蜜蜂，它们左飞飞，右飞飞，采完这朵花的花蜜接着采那朵花的花蜜，恨不得把所有的花蜜才愿意离开。
啊，我爱校园，更爱校园春色。
写校园春色作文 篇2
随着清晨的一阵鸟鸣，春姑娘迈着轻快的脚步，从严寒中苏醒，也让我们的校园增添了几分春色。
春天的校园是那样新奇。花坛里熟睡的小草听到春姑娘的呼唤，想起了一年一度的春季盛会即将开始，便急急忙忙地穿上崭新的绿衣从“种子睡袋”中破土而出，准备去表演“野火烧不尽，春风吹又生”的魔术。红叶石楠也毫不示弱地长出了小小的嫩芽，红红的，像一个娇小可爱的婴儿。当我们还在观察红叶石楠时，海桐球已经在用长着绿芽的枝干在对我们招手了，若绿宝石是我们眼里的珍宝，那它的嫩芽就是自然界的绿宝石。“吹面不寒杨柳风”，不错的，在春姑娘的抚摸下，红桎木、桂花树、紫薇、樟树都争先恐后地长出了新芽。
春天的校园是那样神秘。春雨绵绵，牛毛般的细雨淅淅沥沥地斜织着，教学楼上全笼罩着一层薄烟，像一个美丽的姑娘穿着华丽的婚纱。最引人注目的还得数操场，站在教学楼上俯视操场，孩子们欢快地踩着春雨的水花，就像鱼儿们在碧水池塘中自由自在的游来游去。花草树木都在吹雨的洗礼下变得焕然一新，给人一种心旷神怡的感觉。
春天的校园是那样欢快。阳光普照着大地，一下课，孩子们就脱下厚实的冬装，换上鲜艳的春装，带着自己的风筝，跑着，叫着 ，比谁的风筝放得高。天上有带墨色的蟹风筝，或嫩蓝色的蜈蚣风筝，以及凶猛的老鹰风筝……鸟儿一边唱着歌一边筑着巢，活泼的小鸟时而与风筝比飞行的本领，时而又呼朋引伴的卖弄自己清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟孩子们的欢呼声应和着，演奏出了最美的和声。
如你要问我，春天最美在哪里，我会自豪地说：“城南小学的春天是最美的！”我爱我美丽的校园！
写校园春色作文 篇3
四季的校园各有自己的风采，夏天的校园热闹非凡，秋天的校园层林尽染，冬天的校园白雪皑皑。但我更喜欢春天的校园，它生机勃勃、妙趣盎然。跟紧我的镜头，我们一起来抓拍几个美丽的画面吧！
镜头一：小树，小树，绿色的小树Zb258.CoM
校园里的第一镜头拍摄地，非低年级教学楼前的小树莫属。这些小树是前年种下的，经过精心的呵护，现在它们比我都高好多了。经过一个寒冷的冬天，在春天的感召下，小草们又长出了绿绿的嫩芽，显得格外精神，它们就像一排卫兵守护着我们的校园。哎！这位同学过来一下，我们拍张照片可以吗？报数！一！很好！我拍下了这美好的一幕。
镜头二：小草，小草，可爱的小草
风吹绿了树的枝条，水漂白了鸭的羽毛，盼了整整一个冬天，你看！春天已经来到我一边哼歌，一边小跑，来到了镜头二的拍摄地学校的草坪。啊！小草多么可爱，毫无生气的景象已经没了踪影，取代它的是充满活力的绿色。小草们真是心灵手巧的小裁缝，它们互相拥抱为大地铺上了绿色的地毯。这位同学，和我们可爱的小草合个影吧！咔擦！多么和谐的画面！
镜头三：同学，同学，活泼的同学
春天到了，操场上十分热闹，同学们憋了一个冬天，仿佛有使不完的劲，好像出了笼的小鸟，叽叽喳喳、欢呼雀跃大家有的跳绳、有的跑步、有的摆弄着铁圈我偷拍下这热闹的场景，记录下他们童年的快乐时光！
春天的校园真是美！
写校园春色作文 篇4
美好的春天，总是在一眨眼之间悄然而至。因此，我们都想和他相约，和他拥抱！今天赵老师又领着我们来到校园里的小花园观察。
老师，快看啊，快看啊，风景桃终于开啦！风景桃开了，远看粉嫩粉嫩的一片，好像天边落下的一片彩霞，真漂亮。它的花瓣一层一层的，像是刚出生的小婴儿，很怕自己冻着一样，穿了一层又一层衣服。我仔细观察，发现有一树花儿从远处看，好像组成桃粉色的爱心，又好像寒冬中亭亭玉立的腊梅。近看，半开的花儿像个小铃铛，没有开的几个团圆而坐，像兄弟们在一起亲密交谈；刚开的像刚睡醒，睁开眼，踢开被子，慢慢穿上一件件衣裳，又像喝红酒的高脚杯；全盛开的像舞台上婀娜多姿的舞蹈家，穿的粉红色蕾舞裙，又像古代夜晚照亮黑暗得莲花灯。花儿们竞相开放，一簇挨着一簇，一朵挨着一朵，密密麻麻的，数也数不清，看也看不够。我不禁想起唐朝诗人杜甫的诗句：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
红玉兰也绽开了许多花骨朵，所有的都一律向上，像一个个红火苗。半开的像红灯笼，里面却很洁白，一尘不染。
法国杨也发芽了，如果把树枝全部隐去，那绽开的小芽就像浮在空中的一颗颗小子弹。
一串红从远处看一片深红，好像正在激烈燃烧着的一团团火焰。
洁白的樱花花瓣有五片，白白的让人感觉优雅、高贵。
一阵微风吹来，阵阵清香扑鼻而来，我深深地吸了一大口，真是沁人心脾啊！我在花间漫步，看着，闻着，流连忘返。这美丽的春天的校园！
写校园春色作文 篇5
春姑娘迈着轻盈的步子走来了，大地复苏了。所有植物感受到了春姑娘的爱抚：“醒醒，我回来了。”我的校园也爱赶时髦，刚刚流行的“春色服装”，就被换上了。来吧，跟我去看校园的新衣服，来找我最迷人的春景吧！
踏入大门，展现在你眼前的，是与冬天截然不同的景象。树木、小草等植物都在拼命汲取着春姑娘的礼物——春雨。喝饱了，小草泛绿了，小花泛红了，小树也长起了“青春痘”——小叶芽儿。
再将镜头转向操场。同学们在操场上你追我打的，笑得可欢了！你瞧，操场的那边，有一些小朋友在比谁能单脚先蹦到终点；再看操场的另一头，两个女生在竹林里玩。哦，不，不是的，是一群小朋友在那边的草地上、竹林边嬉戏玩耍呢！春姑娘一定很高兴有这么多人喜欢自己吧。大家都不感到冷了，我和大家一样，一下课就迫不及待地拉着好朋友的手去操场上玩。
又是一段下课的时间，我来到操场散步。忽然，我的脚下好像踩到什么软绵绵的东西。原来是一棵生长在砖头缝里的小草。小草好像有些生气，在说：“嘿，你踩到我了啊！”但不一会儿，小草又慢慢站直了身子。
亲爱的同学们，你猜出校园春色中最亮丽的风景了吗？没错，就是我们这群调皮可爱的孩子们呀！
写校园春色作文 篇6
春天来了，阳光明媚，春暖花开，万物复苏，又是一年最美好的季节。
瞧，校园里的春色多美丽啊！春姑娘脱下了冬装，又给校园织了一件漂亮的春装。树枝长出了嫩嫩的绿芽，小草也从地下悄悄地探出头来。躲在校园一角的海棠，开始绽放最娇艳的花姿，在一旁的樱花姑娘也迫不及待想展示最美丽的裙摆，娇嫩的花朵被一滴滴晶莹剔透的露珠装点，显得更加迷人。远处传来同学们朗朗的读书声，真是遍地书香，生机盎然！
丁零零，下课铃响了，同学们放下书本，伸伸懒腰，高兴地向校园里最美丽的地方奔去。校园旁有一条小溪，溪水缓缓流淌，好像在弹奏着美妙的乐曲，小鸟在树枝上欢快地唱着歌儿，好像在告诉我们，它们在为春天歌唱，食堂边勤劳的燕子正在寻找舒适的地方筑巢，小燕子，快来安家吧！这时，我不由地吟诵起昨天老师教给我们的诗句春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
啊，校园的春色真美啊！我多么希望校园每天都这么美好！
写校园春色作文 篇7
春天来了，春姑娘迈着轻盈的脚步，来到我们学校的大花园。
走进美丽的大花园门口，眼前一片葱郁，苍翠欲滴的大榕树浮现在我的眼前。大榕树的根非常粗壮、坚固，榕树枝干上无数的细根像老爷爷的胡须，有趣极了。每到春天，榕树枝上就会长出新生的嫩芽，树上的新绿加嫩绿形成的渐变效果，让人看得非常舒服。
大花园的里面是每班的种植基地，这里的植物种类繁多，姿态各异，生机勃勃。看！那些亭亭玉立的月季花犹如一位优雅的仙女，在展示自己的美丽。月季花的颜色繁多，有粉红色、淡黄色、雪白色、大红色……还有玉芙蓉，玉芙蓉是银灰色的，它的花瓣很特别，像一个鹿角。
大花园最里边有一个奇特的阴阳池。阴阳池一半阴一半阳，阴池里的水有点浑浊，隐约能看到池底的水池；阳池则清澈见底，水底下长满了水草，水里的小金鱼不时地露出水面吐泡泡，好像在玩捉迷藏呢！阴阳池旁，翠绿地小草整齐地排在一起像毛茸茸的地毯。草地上一棵新开的桂花映入眼帘，花朵散发着沁人心脾的芳香。许多蜜蜂飞来采蜜，我想那花蜜一定很甜！
春姑娘！是你把大地复苏！让学校里的花园变得生机勃勃！
写校园春色作文 篇8
住在校园里的春，即使到金风送爽、霜林染醉的时候，即使到了大雪漫天，一片琼瑶的时候也会永留心中。题记
秋天降临，校园花事渐衰，老师让我们在紧张的期中考试后，走走校园的角角落落，去放飞一下心灵。
阵阵冷风吹过，绿油油的杂草失去了往常的活力，显出疲惫的样子。枯黄的树叶儿，畏惧了，憔悴了，成片成片的随风逝去了。梧桐树光秃秃的树干，干瘪的树皮演绎出一棵树经历的沧桑，前几天还开得像锦绣一样的广玉兰，也英雄白头，美人垂暮。大雁归去，正做着最后的告别。
校园的景色，颇有枯藤老树昏鸦的滋味儿。
但是人们心头的春，在悄然生发欣欣向荣。
我漫步在环校路上，四周一片寂静，只是偶有尖锐的虫鸣划破寂静的夜空。秋日残虫的悲鸣，令人不寒而栗。夜深了，地面透着深秋的寒意，夜色显得更加僵硬和沉重。蓦地，凝固的黑却透出了一点亮光，那是从宿舍的窗户里流出来的。我心里一愣，仿佛有了透视的能力。我看见一位年老的教师在伏案苦写。笔尖飞速的在纸上波澜不惊的划过，我想他也许在备课，努力搜索自己的知识宝库，不遗余力地为学生传授经验，总结教训；他也有可能在写课堂总结找出课堂的优点，发现课堂的不足并寻求改正的办法；他或许在批改作业，思考怎么才能帮学生改正错题。他应该在做班会安排，考虑班上存在的问题及整顿的办法。只见他神情专注，一会儿面露欣悦之色，一会儿又写满激动之情，一会儿又呈现愁苦之态。他的身影好似镌刻在深重的黑夜中，在黑色的帷幕里演绎了这一幕幕生动感人的情境。
怀着敬畏的心，我踱回教室，许多同学已经开始写作，有的同学看书寻找灵感，写作的同学或笑或颦，已然完全忘记了世界万物，完全融入到写作当中去了。还有些在钻研难题的同学一丝不苟，神情专注。从他们的眼神中我读出了那种对知识的如饥似渴，他们要把这知识像空气一样的吸入鼻中，他们忘我的样子着实可爱又美丽。窗外夜露霜重，屋内热火朝天，生机勃勃！
我很自然的把这情景同刚才看见的情景联系起来，年老的一辈为年轻一辈辛勤工作，年轻的一辈也不辜负年老一辈的期望，还有比这更动人的吗？我仿佛看见，春天又回到校园：杂草又绿，恢复生机，但毫不放纵，为百花腾出充足的空间；樟树的叶子调皮的很，从枝头窜出可爱的小脑袋在风中微微点头；梧桐树也挂满了绒绒的饰品，没有老树的辛酸；广玉兰刚刚露出蓓蕾，就惊艳了四座，引无数绿叶追捧；大雁按捺不住激动的心情，又打算来这儿玩一番。
人们心头的春，万紫千红，生机盎然。
郑板桥有诗曰闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。我们不栽兰，不种竹。我们不怕韶光易逝，因为我们就是播春的使者！
