变废为宝周记4篇。

周记写作是人类表现自己思想情感的方式之一，许多学生在学校都会被要求写周记。周记可以帮助我们发现新的学习和探索机会。感谢阅读执笔作文网编辑为你整理的变废为宝周记，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！

变废为宝周记 篇1

在生活中，我们常常看到心灵手巧的叔叔阿姨利用废旧物品制作的工艺品、日用品，像用可乐瓶做花篮、IC卡做笔筒。这些利用废弃物制成的有利用价值的物品，我们就叫“变废为宝”。

今天，我喝完最后一听可口可乐，正准备把所有的易拉罐卖掉时，妈妈叫住了我：“等等，琪琪。我们一起来动手，把这些废弃物变成漂亮的工艺品椅子，怎么样？”我满脸狐疑地看着妈妈：“真的吗？能做成椅子吗？”妈妈看着我笑了，“看我的！”她取出一个易拉罐，拿来双面胶、剪刀、壁纸刀等工具。用壁纸刀小心翼翼地将易拉罐的顶部去掉，用剪刀剪出椅子的腿。妈妈边做边说：“注意椅子腿之间的间距和椅子腿的长度。”接着，妈妈用剪刀剪一个长条，粘上双面胶，然后将它放在中间，做椅子的横梁。然后把横梁粘贴在椅子背上。再用剪刀把椅子腿剪开一个口子，最后用手将椅子腿折弯曲，做出一个花边。妈妈说，“这样更漂亮。好了，一个易拉罐椅子做好了！

我为妈妈鼓掌，“妈妈，简直太漂亮了！真看不出来，你真神！”

看来，生活中只要你多动脑筋，就能变废为宝，多么有趣啊！

变废为宝周记 篇2

这周，我拿着两个陶瓷盘子去装西瓜，是为了招待来我家玩的小A。结果，地上有水，我为了保持平衡不摔跤，一不小心就把陶瓷盘子摔烂了。我们两个人非常着急，把妈妈的陶瓷盘子摔烂了，应该怎么办？

我正要把摔烂的陶瓷盘子扔到垃圾桶，站在一旁的小A说：“等一下，我们可以好好利用这两个陶瓷盘子，把它们变废为宝。”我想了想：也可以，要不然摔坏妈妈的陶瓷盘子，妈妈也会心痛，把它们变废为宝还有用。于是我们想：把陶瓷盘子用来做什么好呢？小A突然跳起来高兴的对着我说：“我们可以比赛在陶瓷盘子上画画，看谁画得好，怎么样？”我想了想，兴奋的说：“好吧，我们可以把它们变为装饰品。”

于是，小A就迫不及待的去我的书桌上拿了水彩和笔。我们想了想，不知道应该画什么。小A看了看两个陶瓷盘子的形状像鱼，就说：“我们画鱼吧！”说着，我们就拿起画笔画了起来。

画完了，我们把自己画好的鱼挂在墙上，我们互相看了看对方的作品，觉得都很不错，我说：“这一次就算我们打了一个平手，下一次绝对要分出胜负来！”

妈妈回到了家，看到了我们画的鱼，不但没有骂我们，还表扬了我们，说：“你们这样废物利用非常环保，没有用的东西又有它的利用价值了！”

变废为宝周记 篇3

这周周末的早上，我和哥哥起床以后，看见妈妈不在家里，便知道妈妈肯定是一个人先出去买早点了，经过一番思考以后，我就和哥哥说出了帮妈妈做点事的计划，只见哥哥连声赞同：“这真是一个太棒的主意了！”

其实这个计划就是在妈妈回家之前把之前没有洗的碗给洗干净，这样的话就能够给妈妈一个大惊喜。

只见我和哥哥一起走到洗碗池前说：“一、二、三，开工！”我们把每个碗的上、下、左、右都擦得干干净净。

就在我和哥哥正在洗最后两个盘子时，因为哥哥想洗得快一点，一手同时拿了两个盘子，只见他突然手一滑，一不小心将两个盘子都摔到了地上，只听砰的一声响，这两块盘子就全碎了。

哥哥沮丧地把盘子捡起来，怕妈妈回来生气，就急忙把打碎的盘扔进了垃圾桶里，想销赃灭迹。我急忙阻止说：“哥哥别扔，看我的。”只见我走进书房，拿出了油彩和画笔，嗖嗖几笔，两条栩栩如生的热带鱼就诞生了。

妈妈回来了，看到两块美丽的鱼挂盘，不断的表扬他们有想象力，能变废为宝。

变废为宝周记 篇4

今天，x老师让我们带矿泉水瓶、剪刀、盒子、双面胶、彩笔、橡皮筋。我们班绝大多数的人都带了，只有几个人没带。

随着x老师一声令下，全班人都急忙的开始了自己的“杰作”。有的人眉头舒展，冷静的在做；有的人急得像热锅上的蚂蚁团团转；有的人一会儿放松，一会儿着急，好像一只小猴子似的。同学们有的手舞足蹈，脸都变了形；有的人把脸一沉，好像要吃了我！有的把嘴和脸眯成一条缝，坐在那儿笑。

我也不甘示弱，我先把盒的盖子剪掉，然后把卡纸上画了线，开始剪，可能是没剪好吧，我剪出来的竟是半横线半波浪线，不要紧，失败不是成功之母吗？于是，我成功的把波浪线剪了下来，然后，我又费了九牛二虎之力才把波浪线粘到盒子上，才把这件作品完成，这件作品叫“草帽”。

这次的活动给我的启示是：我们要保护环境，节约能源。