的启示作文。
你肯定有写心得体会作文的时候，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。百里挑一的作文是如何写作的？以下是小编为您整理出来的{作文分享： 乌鸦反哺的启示作文之三}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！
传说，小乌鸦在父母的精心哺育下渐渐地长大了。随着年龄的增大，母亲的身体一天不如一天，后来双目失明，再也飞不动了。它不能再觅食养活自己的孩子，感到万分痛苦。懂事的小乌鸦看到妈妈的样子十分心疼，就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，天天如此，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。
乌鸦反哺的故事是最让人感动的一个故事，乌鸦——是一种通体漆黑、面貌丑陋的小鸟，因为人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶，正是这种遭人嫌恶登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鸟，却拥有一种真正值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老，懂得感恩，知道回报，在养老、敬老方面堪称动物中的楷模，更是我们做人的楷模。一只乌鸦尚且如此，让人感叹，让人深思。
人类是一个文明的群体，更应该懂得感恩，知道回报。可是，有的人在父母面前却只知道索取，对父母漠不关心，不知道体谅父母的疾苦。甚至，当父母年老体衰卧床不起时，总是嫌弃父母太脏、太老，不肯用心侍奉。乌鸦——这只不起眼的小鸟，应该成为我们人类的榜样和楷模，反哺报恩的善举更值得我们人类学习。
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作文分享： “评优”文章之三
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时间总是过得这么快！去年，我幸运地成为了“文明学生”，在一年一度的“六一”儿童节的时候，在老师和同学们的掌声中，过一张奖状，和一些奖品，如本子，笔……这是一件多么荣耀的事情啊！我们都想得到这些东西，但是，要想得到这些东西，不付出艰辛地劳动是不行的。现在，又到了“评优”的时候了……
下午，班主任王老师和郑老师“大驾光临”，脸上的表情严肃，而又慈祥，真让我们感到有一些恐怖，我自言自语：“不知道今天我们又有什么事情？会不会是昨天我们试卷，做得不怎么好……”还没有等我想好，老师就抢先不步，对我们说：“同学们，马上要到六一儿童节了，每个六一儿童节，我们都要评优，所以呢，我和郑老师，就专门抽出一节课的时间，给你们评优。”我点了点头，心里不快地嘀咕着：“唉，有要评优，如果今年我没有被选上，这企不是太丢脸呢？不知道同学怎么样看待我？”
老师发给我们一人一张纸，我们全班七十八个人，只有二十七个人能得到奖状，名额非常紧，老师让我们在纸上，写上你的心中最佳的人选，记住，千万不要使坏主意，这个意思我们都懂，就是两个人之间串通好。你写我，我写你，这样，还不一定能得到奖状呢！我看着我们全班，边看边记，看到一个人的学习好，课堂表现也好，各个方面都全面发展，就把他（她）的名字，写在名单上，如果有一些我们可以容忍地小缺点没有什么关系，但是，如果他有一些不能容忍地坏毛病，我就不能选他（她）。
终于，我写了二十七个名单。交了上去……
希望我能够成为这二十七个名单中的一个人！
[参考作文] 分享文章之三
语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目，你一定希望自己写作的时候行如流水。百里挑一的作文是如何写作的？下面是小编为大家推荐这篇名为《[参考作文] 分享文章之三》的文章，希望是大家的不无小补！
正式写作前，首先要当真阅读这些材料，掌握材料的内涵与要旨，搞懂命题所提出的写作要求，正确地舆解和把握题意，然后据此写作。否则，写起来就会发生偏差，分歧命题要求，甚至泛起离题现象。
如，有这样一篇给材料作文，命题者提供的材料是：
[材料]小时候，我认为你很锦绣，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我认为你很神气，说上一句话就能惊天动地。长大后，我就成了你，才知道，那间教室放飞的是但愿，守巢的老是你。长大后，我就成了你，才知道，那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。
小时候，我认为你很神秘。让所有的困难都成了乐趣。小时候，我认为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后，我就成了你，才知道，那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
[要求]阅读歌词《长大后我就成了你》，根据这首歌赞颂的对象及其精神，自拟标题问题，写一篇600字左右的记叙文。
[命题意图]
此题意在用歌词为材料，阅读领会其内收留，并以其为中央成文。读写结合，能考查出不同层次学生的真实的写作水平。三类学生可从歌词中受到启迪歌颂老师
无私奉献的`精神，写出作文；二类学生可引用歌词，联系糊口实际，感悟真情，写出成功的作文；一类学生可施展联想和想像，以丰硕的内收留，有创意地表达，写出理想的作文。
【写作参考】 作文：一句名言给我的启示之三
心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作能力的培养十分重要。面对作文题材时文笔不动？执笔作文网为你推荐《【写作参考】 作文：一句名言给我的启示之三》，希望能帮助到学习的你！
一句名言给我的启示
人们都说，有志者事竟成，第一次听到这句话时，我并不知道这恐惧个眼里所包含的深刻道理，后来，通过老师的讲解，我终于明白的这句话的意思
前几个星期前，妈妈说给我报了一个什么素描班，我既高兴又好奇，急忙让妈妈带我去，到了素描班，老师先让我画线条，我一看，不就是实在纸上划来划去吗，这基本功也忒简单了呀，于是，我一会儿画长线条，一会儿画短线条，不出十五分钟，老师就让我开始画三角体，我又想：“切，我还以为素描有什么难的，不就那么回事吗？”于是我便照这老师的样子画了起来，谁知，我刚画第一笔，这线条就“改变轨道”了，没办法，我只得擦掉重画，就这样反反复复折腾了好几遍，终于勉强画好了一个轮廓，我的手可真酸呢，可我是个急性子，顾不得这些了，马上就开始涂色，结果我心浮气躁的，图的乱七八糟，老师见了，便叫我重新画，我想：“这也太烦了吧，我可不想画了”忽然，我听见有个声音对我说：“有志者，事竟成。”我听了，想：“对，我一定要成为一个有志气的人。”于是，我便工工整整的画了一幅画，妈妈见了，还夸我画的好呢，我的心里也是美滋滋的。
香型以后的困难也都会被我一一克服，因为这句话告诉我，有志气的人做什么事都会成功。
[作文分享] 作文：说“萌”之三
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萌，顾名思义，是当前网络的红词；是用来形容人们做一种动作，非常的可爱。今天你萌了吗？
在我的观念里，萌是种生活态度，是对社会，国家的一种态度。那就是知耻而后勇，也就是自信的含义。
清末有一位学者叫朱起凤，曾因弄不清词语之间可以通用，结果误批了学生的作文，遭到人们的嘲笑。
从此，他发奋学习，收集了三万多条通用词语，加以例证，加以解释，著成了300万字的《辞通》。后来，这本书成为了人们学习古文的必备工具之一。
朱起凤在嘲笑中奋起的事例，使我很受启发。金无赤足，人无完人。人们在生活、工作，学习中总会暴露自已的许多缺点，有时总是会犯许多可笑的错误。
对于我们中学生来说，由于读的书不多，阅读浅，经验少，这类事更容易发生在我们身上。这就需要朱起凤的精神，就要有萌的精神，自己被嘲笑后，不应对自己感到失望，应要努力做好，给那些嘲笑自己的人看。
萌这个词，是从卖萌里提取过来的。这个词，一开始我很好奇，不知意思是什么，把它误认为萌了之后，再拿去买卖。之后才明白了它的含义。
我认为，故意说别人卖萌的人，那是嫉妒别人的可爱，自己不如别人；让别人卖萌的人，我觉得那是在鼓励别人，是他自信，觉得自己可爱，让他有生活的信心。进一步说，社会乃至国家非常需要让别人卖萌的人，鄙视说别人卖萌的人。
萌，顾名思义，是使人们奋进的一个字，使人们知耻而后勇，形容一个人在人生的道路上经历挫折、困难、嘲笑，而又发奋图强，做出可爱的事情来。
[作文分享] 作文：我的父亲作文之三
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父亲个子不高，两鬓的黑发中间夹杂着几缕银丝，脸好似一块生铁，又好像一个黝黑的锅底，从来不给人好脸色看，企图让他笑的人，总会吃一个下马威。人们常称他“冷面阎王”，“冷面”是因为他不善于表露，“阎王”呢，是因为他铁面无私，敬业，好赛一个阎王爷。
爸爸工作二十年了，头十年是负责站在消防云梯车上救人的消防员，后十年退到幕后去整治排查消防隐患。
说他敬业，一是他从不迟到，也不早退，经常加班加点，任劳任怨，毫无怨言，活脱脱一个“社会劳动模范”，领导欣赏他，同事赞扬他。几十年如一日，永远那样。工作从不打折扣。二是他不仅自己认真，还会督促他人努力工作。比如，上班时，有人吵闹，他脸上一下子“多云转阴”，阴沉得都能滴出水来，猛地一拍桌子，站起来，就像暴风雨前的宁静，下一刻便是电闪雷鸣，吓得那几个人正襟危坐，他才坐下去。长久之后，这些人全被他逼出了习惯，也不知不觉形成了优秀的团队。他就像一台永不停息的压缩机，把他的人管得心服口服。三是因为他的业绩出色，任务总是超额完成，别人整治十家他能完成二十家，别人救一个人他能救两个，被他帮助过的人无不感激。
他铁面无私，为人正直，两袖清风，一身正气。他办事从不混淆视听，颠倒是非，而是就事论事，犹如一轮皎月当空，仿佛包青天再世。有人说他傻，他说：“世上就需要这种傻瓜，一旦抛弃原则，你就与那些没有灵智的禽兽无异了”。
父亲不仅在工作上铁面无私，在日常生活中也是如此。有一次，我为了好好玩一回电脑，将母亲气跑了。父亲听闻我的态度如此恶劣，大发雷霆，用家法狠狠打了我一顿。母亲想为我求情，父亲却说：“现在打是让他通过身体的痛楚来明白自己的错误，要不然将来他就要用自己的身心来体会社会的残酷，那你愿意吗？”母亲只好作罢。我虽然很不赞同他打人，但心里还是明白这是父亲对我的爱啊！
这就是我的父亲，一个铁面无私、敬业的“冷面阎王”。他永远是我的骄傲！
[作文分享] 捉鱼文章之三
万事开头难，心得体会作文亦是如此，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作文的你还是无从下笔？这篇[作文分享] 捉鱼文章之三能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网
放寒假的第二天，爸爸说爷爷要捉鱼了。于是，我们决定回老家，也看看爷爷捉鱼。
到了老家，我赶忙从摩托车上下来，直奔屋后的小鱼塘。只见爷爷正站在池塘边，看着抽水机抽水。水面已低下去很多，鱼儿终究“水落鱼出”了，有青鱼、鳊鱼、鲢鱼……它们有的在窃窃私语，有的成群结队地寻找食物，有的在集体“周游世界”。随着水位慢慢降低，鱼儿开始活蹦乱跳起来，有的慌不择路。
该是捉鱼的时候了，爷爷先穿上高筒靴，再拿着大网兜，长臂一伸，使劲一甩，网兜忽地就变大了。奶奶拿起网的另一头，两人一齐用劲拉过来。“太棒了！”我情不自禁地喊起来。被网住的鱼儿还不愿“束手就擒”，它们拼命挣扎，但还是没能逃脱，全部被传到篮子里，爸爸小跑着送到家中的鱼盆里。
爷爷又一次撒开网，这一次鱼儿明显地少了。它们没有大的挣扎，可能是没力气了，也可能是知道自己的命运，不白费力气了吧。爷爷和奶奶也放松了警惕，有两条小青鱼忽然蹦跳起来，居然成功地逃脱了，岸上的我们急忙指着鱼儿喊，已来不及了。
鱼盆里已放不下了，有的还跳到了外面，爷爷决定就捉这么多。后来，爷爷把一些偏小的鱼放回到池塘里。
我不解地问爸爸：“爷爷为什么把小鱼放回去了呢？”
爸爸说：“小鱼明年就变成大鱼了，多好呀！”
我恍然大悟。奶奶把一些鱼送给了亲戚和邻居们，大家都笑呵呵的。这一天我家真是战果累累呀。看着这些鱼，我陡地想起学过的一篇课文《桂花雨》，作者一家有摇花乐，我家有捉鱼乐呢。
【简评】
这是语文版四年级下册习作1的一次写作训练，要求写寒假中亲身经历的一件事。小作者记叙的是寒假里看爷爷捉鱼，文章运用生动形象的语言，将爷爷捉鱼的整个过程展现在我们面前，写出了其中的情趣，字里行间溢满了快乐。
[作文分享] 作文夏初二之三
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妈妈给小狗洗完澡，妈妈说：“这狗不能要，除非夏心语给我一篇满意的作文。”所以，我写下了这篇作文。
你凭什麽不感动？你还有什麽精力做好作业？母亲不给你做那桌饭，你有什麽体力去学习？父母不给你买书，你还有什麽能力写好作文？
乘着妈妈的班车，到了学校，我一蹦一跳向学校跑去。在我的班级三班，有一群可爱的同学（内容查看第一篇作文《章氏日记一整天》）。第一节数学课，我们用集体成会的时间进行消防演练，才刚刚做完消防演练，上课铃声就响起来了，同学们都说：嘿！怎么上课了呀！我还没去小便呢！在热闹的人群中，数学老师历老师来到我们到教室，对我们说：同学们，安静下来，我们要上课了！同学们立刻安静下来（不是我们很听话，是历老师很凶滴！我们不敢冒犯啊）。40分钟过去了，数学课也下课了，马上要上语文课了，噢！最让我头大的考试就要来了！！！怎么办呐！！！可是，虽然我一直说，不要考试啊，不要考试啊！考试还是来了叮铃铃，语文上课铃声响了，语文试卷也发下来了，我先看了看，噢！这么简单啊！我迅速提起笔做了起来。
[分享好文]教师节作文之三
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教师节来临，每个老师都很开心。在这样一个节日里，只要是为人学生的，都想到了他们的老师。
无论严厉与否，无论教的知识或感受与你是否重要。你都会无可避免的想到他们——辛勤劳动的人民教师。所以有了教师节——这个感恩教师的日子。
看着老师的学生一批一批涌来。我开始想我的老师们了。他们无论严厉，无论开心都源于我们。我们敬他们，爱他们，现在生活中的点点滴滴都有他们或给予或教会的光彩。
晚上，回到家中的我们，第一件事就是拿起手机。给手机中全部存着老师号码的电话发了一条短信“祝老师节日快乐！！~”再上网，在同学群（小学）上发一条信息，寻找未与老师见面，想看老师的同学。不一会儿，就集结了一大群人。我们约好时间、地点，准备给老师们一个迟到却有惊喜的“教师节”。
第二天，我们站在约定好的地方，讨论给老师送什么。送花？不行，太俗了，老师也不会喜欢的。送书？不怎样，老师的藏书那么多了，没有什么意义。那送什么好呢？呀，送小植株呢？又净化空气，又舒服。不错，就这个，再送几件合适的小礼物。上午九点半左右，我们准备OK了。准备突袭！
我们拿着礼物，敲开了小学班主任林老师家的大门。看到我们林老师惊讶的瞪大了双眼猜猜我们是谁？听到这句话，老师愣了一下，还是一个一个的说出来。还说了一句，我教了你们这么多年，一年就认不出来了，这事儿还没可能发生呢！！我们把礼物递给老师，齐声说：“祝老师节日快乐！！！虽然迟了，但也是我们的一份心意。”我们还看了很多老师……
我们每一个人虽然都或多或少的有一些变化。可是我们每一个人老师都记得，同学也记得。这或许是一种缘吧！
教师节快乐！
——祝天下老师
