小学生作文爷爷。

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相信作为学生，你对作文是非常熟悉的。写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。为了写好作文我们可以多看看学习别人的作品亮点，优秀的作文模板是怎么去进行构思的呢?执笔作文网小编经过整理，为你编辑了小学生作文爷爷火了，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

小学生作文爷爷火了 篇1

我的爷爷身体很健康，就是因为他总爱养些花花草草，有牡丹。对叶莲。紫罗兰。凤尾竹。仙人球……等等，好多好多，我家可以算是一个“小花园”了。每天天不亮，爷爷就去地里散散步，然后扫扫院子，打扫打扫屋子，我每天都可以看见一个干干净净的家。

我爷爷都已经63岁了，可还像一个小孩子，怪不得说老小孩。老小孩呢。每当我的伙伴来找我玩时，他总要和她开玩笑，或者说个我的糗事来逗笑我的伙伴，她们都很喜欢我的爷爷。 　

有一次，我从学校带来一副羽毛球拍，我弟弟要写作业，所以我没有对手，没想到，爷爷自告奋勇和我比试球技，我们来到大街上，中间画一道横线，然后我们两人每人都站在离那条横线1米开外的地方，我先发球，爷爷没接住，我开始取笑爷爷，爷爷说：“这才刚开始，谁笑到最后还不知道呢。”自从他说完这句话后，我才知道了这句话的厉害，因为……剩下得球我一个都没接到，嘿嘿，有点不好意思。但是知道我爷爷的厉害了吧。 　

还有哦，我爷爷会踢各式花样的毽子，侧踢。倒踢。踢起的毽子从手摆的形状中落下……真是神了，我怎样学都学不会，我知道这是要下苦功夫的。 　

我爷爷还是一个麻将迷，每天下午12点准时打上麻将。我爷爷还很爱看电视，他一起床，第一件事就是打开电视，一上午我爷爷都在电视节目中度过，当然这是没事时，如果有事他一定会马不停蹄的赶完，这也是我钦佩爷爷的地方。 　

其实爷爷还有好多事，我都无法一一列出，不过有空我还会再和你们聊得！

小学生作文爷爷火了 篇2

今天放学回家，一路上阳光灿烂。刚跨进房间门口，就看见爷爷躺在床上。我忙问道：“爷爷，你怎么了？”爷爷咳嗽了一声道：“脚痛。”我着急了，说：“怎么脚又痛了啊！”我掀开被子一看，差点被吓坏：“哎呀，怎么会肿的怎么厉害啊？”我边说边急忙地放下书包：“爷爷，看过医生了吗？你口渴不？我给你倒杯茶。”爷爷点点头，接过我递的茶。用嘴泯了一口茶，微微笑到：“真乖啊，好孙儿。爷爷没事，过两天就好了。”

第二天，奶奶要到地里去种菜，照顾爷爷的任务就由我来承担了。我搬来了桌椅，在爷爷床边做作业，做一会儿就陪爷爷聊聊天，给爷爷端杯茶，拿报纸。作业做好了，就给爷爷讲故事，说说学校里我和伙伴们好玩的事。吃饭了，我扶爷爷上餐桌。周末两天，我一直都陪着爷爷，爷爷叫我做什么，我就做什么。爷爷脚上的肿渐渐地消退了，我这才放了心。到周一早上我去上学时，再看爷爷的脚，基本上都不肿了。我还是劝爷爷别乱动，等痊愈了再下地走路。

上学的路上，我一直在想：爷爷的脚为了抗美援朝，曾经跨过鸭绿江；为了我们一家上下的生计，一生不知奔波了多少路，真希望爷爷的脚别再痛了，希望爷爷的身体每天都是健健康康的。

小学生作文爷爷火了 篇3

我的爷爷有一股不可冒犯的威严。

我的爷爷有着一头银发，他的脸上布满了条条皱纹，爷爷出门喜欢戴个墨镜，我喜欢数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那像松鼠皮的手。爷爷虽然外表很严肃，但是性格很有趣、很搞笑。

有一次，晚饭时间到了，爸爸妈妈在外面买了几个大饼回家，因为爷爷在炒菜，所以我们吃了一块，本来要再拿一块的，结果被爷爷看见了，爷爷瞪着大眼，说道：“孩子他妈，不要老是在外面买这些垃圾食品，这样会吃坏肚子，要吃你们自己吃。”爷爷生气地对爸爸妈妈说道。然后手不停地在袋子里掏来掏去，我们全家人都笑了，爷爷也笑了。

不光如此，爷爷还很疼我们呢！因为这几天很冷很冷，我们去学习穿了很少，爷爷就着急了，一心不让我们冻着了，特地给我们带来衣服，送到我们的学校，还叮嘱我，要多穿衣服，不要冻着了，今天天气有时冷有时热，所以如果你热，就把衣服脱了，我回答：“好，我会注意身体的！”

这就是我的爷爷，一个慈祥体贴、搞笑的爷爷。

小学生作文爷爷火了 篇4

尊老、敬老、助老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。在我们中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等24孝的故事。而名言“老吾老以及人之老”也被人们尊称为做人的准则。

我的爸爸妈妈的就是很好的例子，他们把爷爷照顾的无微不至，平常一有时间，就会回家看望爷爷。

而我却没有为爷爷做过一件事，我想∶我如果帮爷爷洗脚，那应该是我为爷爷做的第一件事吧!

于是，我说就干，我先烧好水，再打一盆热气腾腾的热水，搬上一张椅子，把爷爷叫来，爷爷看见后，奇怪的问∶“滢滢，你在干什么呀?”我说∶“爷爷，小时候都是你帮我洗脚，今天，就由我来帮你洗脚吧!”我蹲在上，帮爷爷脱袜子，边洗边按摩。当我正搓着爷爷的脚底心的时候，发现爷爷的脚起了布满青筋，脚趾又厚又黄，脚底布满了老蚕，其中有一个脚指受了伤，还包着纱布呢!我看见后，觉得心痛极了，就问：“爷爷这伤怎么弄的的?”爷爷淡淡地说：“这是上山砍柴时不小心弄伤的，不痛。”听了爷爷的话，我用毛巾轻轻擦着爷爷的脚，问∶“爷爷，舒服吗?”舒服极了，爷爷一脸享受的表情。

终于，我帮爷爷洗完脚了，正端着水盆准备走的时候，听见爷爷喃喃的说∶“我的孙女真的长大了，太好了!”听了爷爷的话，我高兴极了!

小学生作文爷爷火了 篇5

在我七岁那年，寒假的一天下午，天气格外好，天空瓦蓝瓦蓝，爷爷带我去自家竹林挖笋。临出发时，爷爷给我一把小锄头，我接过小锄头奇怪地问：“爷爷，您为什么要给我这把小锄头呢？”爷爷笑着说：“这个小锄头是我小时候用的，现在留给你用吧！”说完，我们就出发了。

山路坑坑洼洼，异常坎坷。每走一小段路，我就要休息会儿。爷爷从没休息过，我说：“爷爷，您怎么不休息呀？”爷爷笑眯眯地说：“我七岁就开始放牛砍柴了，这点山路根本不在话下。”听了爷爷的话，我有些惭愧，顿时来了一精一神，迈着轻快的步伐朝大山深处走去。终于到了竹林，只见满山尽是竹子，苍翠欲滴。一棵棵竹子高大挺拔，直一插云霄，像一个个威武的士兵保护着这片竹林。我找了块地方，抡起锄头就开始挖笋，挖呀挖呀，可笋好像与我躲迷藏，怎么也找不到。就在我垂头丧气之际，我朝爷爷看了看，只见他已经挖了好几个大冬笋，一个个冬笋身裹黄衣裳，正朝我笑呢！我百思不得其解，问道：“爷爷，为什么我连冬笋影子都找不到，而你一会儿工夫就挖那么多？”爷爷语重心长地说：“孙子哎，挖笋不但要有耐心，更重要是讲究科学的`方法。选一颗叶子颜色浓的竹子，然后在竹子周围找到一条鞭，再沿着鞭往下挖，就容易挖到笋。注意挖的时候用力要轻巧，别把笋挖断了。”我恍然大悟，按照爷爷的思路开始尝试。第一次没挖到，第二次还没挖到，第三次，正当我轻轻扒去泥土的时候，忽然间一个尖尖的黄色小脑袋探了出来，“挖到笋啦！挖到笋啦！”我尖一叫起来，高兴得一蹦三尺高，早已把疲劳抛在了脑后。我连忙把挖到的冬笋拿给爷爷看，爷爷竖一起两个大拇指。夕一陽一西下，我和爷爷挖了满满一蛇皮袋。我们肩扛小锄头，哼着小曲，欢快地回家了。

挖笋有乐趣，但更让我体会到劳动的辛勤和智慧。每当我劳动时，就会想起爷爷送给我的那把小锄头。

小学生作文爷爷火了 篇6

我的爷爷已经是六旬老人，本该是享清福的时候了，没想到，他却学年轻人赶时髦。

爷爷每天早上的首要任务就是打扮。他先用梳子一遍又一遍地梳理他又黑又浓的头发，还仔仔细细喷一遍增亮剂，这样，他的头发就像年轻小伙子的一样乌黑发亮。对不满意的头发，他要用电吹风仔细地吹，直到让每一根头发都符合他的要求。最后就是往脸上涂抹护肤品。这一切完后，就眯起眼睛，对着镜子，微笑着自言自语：不错，不错！【这段动作和神态描写很传神啊！】

爷爷不仅注意脸部形象，对穿着也很讲究。奶奶替他买的老人衣，他一律不穿。穿的衣服呢，也大多是他从商场里横条竖调【横挑竖挑。】选出来的。有时，他还不放过爸爸的衣服呢！有一次，妈妈特意为爸爸买了一件款式时尚的羊绒衫，爸爸把毛衣放在沙发上，准备第二天出席重要会议穿。第二天一早，沙发上的毛衣不翼而飞，着急的爸爸翻箱倒柜地找。这时，爷爷从早锻炼回来，穿得就是爸爸的新毛衣，看到着急的爸爸，爷爷像一个认错的老顽童，脸刷得一下红了，结结巴巴地说：我以为是你们买给我的。爸爸哑口无言。【这个事件很有趣，又和中心相关，应该详细描写。】

爷爷不仅穿着、打扮时髦，而且日用品也要赶时髦。瞧，爷爷又看上了苹果５，咳，我这爷爷！真拿他没法。因为赶时髦，爷爷经常被奶奶指责：花这么多钱，真浪费。爷爷笑着说：这不是浪费，我这是热爱生活、向往美好生活。【这也算故事的一部分，不恩能够代替结尾，结尾是总结全文，点明中心，必要时还有首尾呼应和引起悬念。加一个结尾。】

教师点评：

全文主题明确，材料搭配得当，生活化，人物的动作描写很传神。

需要加强的是：

１、典型事件的细化。相比他早上打扮的事情，爷爷偷穿羊绒衫更能体现中心，增加感染力。要将典型事件写详细需要加入人物的语言、动作、心理和神态描写。爷爷认错时候的表情肯定很好玩，要描绘出来。爸爸无语的状态也要提一句，爸爸翻箱倒柜的找的动作也可写些，爷爷穿了衣服跑回来的样子也要描绘一下，重点在爷爷身上，这样我们更能感觉出爷爷的爱时髦又爱生活的特点。

２、学会修辞。常见修辞有比喻、排比、夸张、拟人等，将你的描写和修辞结合，你会发现爷爷的乐观生活会通过文字传达给读者。

观察入微，继续努力！点评教师：黄保余老师