愚人节。
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让笑声常随，让健康常伴。
笑，是人的一种平和心态以及善良的内心表现，同时，也是体内安多芬分泌物增高的时候。人的心情处于正常状态时，在与他人交谈期间就会呈现为平和的心理作用并用微笑来展现人与人之间的善意交往。它是人们面对和谐人生的正能量。古语曰：“笑一笑十年少”，那就让我们笑对人生，积极面对，让笑感染身边人，让他们都能感触感染笑的暖和。
今天是愚人节。我由于被学生玩得太多，已经很有经验了。但今天仍是成功地被学生又耍了一回。
在302班上完课，我收拾好课本回办公室。走出课室，正好赶上305班的两个女生来打开水。“月收留，小君，你们手牵着手，很亲密呀！”“本来嘛，老师，上完课了？”月收留指指我的鞋：“老师，你鞋带松了……”“是吗？”我蹲下身，把一只裤脚提起，预备系鞋带。那两个学生象燕子一样雀跃：“老师，愚人节快乐！”
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[参考作文] 难忘的愚人节优秀作文最新范文
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“今天，谁也别相信。”早上刚6点，妈妈的手机微__信里便传出一个声音把我从睡梦中惊醒。我朦朦的起了床，问妈妈是什么意思。妈妈说：“今天是四月一日，愚人节。”我将信将疑的去了学校。
虽说我已经历了好几个备受愚弄的“愚人节”，多多少少也积累了一些“反欺骗”的经验，并时时提醒自己小心谨慎，可我还是不可避免的受到了愚弄。
来到教室门前，我没有鲁莽的开门，而是左顾右盼后，用脚尖轻轻的点开了门。咦，怎么和我想象的不一样?我很是奇怪，正在纳闷之际，谁知一进门，一个塑料脸盆便从天而降，重重的扣在了我的头上。“这玩意儿怎么还定时呢!”我红脸怏怏地进了门。原来，坐在门边雅座上的“小不点”手里握着一根绳子，绳子上连着一个网兜络着脸盆，一松手，脸盆就下来了。真是“用心良苦”呀。
我刚坐到座位上，余怒未消，后排的男同学就站起来推了我一把，说：“哥们，你的鞋带开了。”我正要低头看时，突然灵机一动，说：“我的鞋是懒汉鞋，没鞋带。”那个男同学见没有作弄成，便无奈的坐下。只听“嗵”的一声，他一下坐在了地上。原来在他站起来的时候，板凳被其他同学挪掉了。偷鸡不成蚀把米的他借故灰溜溜地跑出了教室。这时，同学们再也忍不住了，纷纷哈哈大笑起来。
吃早饭时，我最要好的同桌端着饭“飞奔”过来。盯了我一会后，大声说道：“你的面里有虫子。”听到这，我嘴里的饭一下吐了出来，喷了一地。待我回过神来，知道又上当了。于是，我心生一计，说：“不好意思，刚才我吐的时候，有东西溅到你碗里啦，你怎么还吃呀。”“啊?”他立刻担心起来，“你怎么不早说。”急匆匆地把饭倒在了垃圾桶里。这时，我满脸得意洋洋。
上午第三节课上课铃还没有响，语文老师不知从何方走了进来，大声说道：“你们的历史老师有事，这个星期他的课统统上语文。”“不会吧!”“哎呦，太悲催了!”同学们低声窃窃私语。正在一个个纷纷抱怨时，上课铃声响了，历史老师出现在了门口。这时，语文老师噗嗤一下笑了，边走边说：“今天是愚人节，你们不觉得该留点什么吗?”我这才恍然大悟，原来老师也爱“赶时髦”。
终于熬过了下午第二节课，马上就是活动时间了，同学们个个心神不定。只见学习委员郑重其事地走上讲台，在黑板上写下了“活动时间开班会”，下面还批了个“消息”。同学们这一天早已习惯了，知道又是在愚弄人，所以谁也不在意，整个班里闹哄哄的，同学们都准备往院里走。可天有不测风云，班主任不知什么时候从天而降，看到这幅场景气愤地说道：“班会取消，背上节课文，背不过的，就准备吃‘红烧熊掌’吧!”说完就出去了。同学一下子像霜打了的茄子——蔫了，都将愤怒的眼神投向学习委员。学习委员也感到了大家的不理解，回过头来说道：“你们知道的，我从来不撒谎。”原来愚人节也不全是愚人的，我大声背诵起来。
这个愚人节不仅充满了欢声笑语，也给我们紧张的学习减了几分压。我爱愚人节!
[作文分享] 作文：关于愚人节的作文其八
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愚人节作文：欢乐的愚人节
欢乐的愚人节
“4月1日！愚人节！愚人节的愚人事可真好玩，而这一天也是我盼望已久的。
愚人的事情可多了，不信我就给你举几个例子。比如今天早上下课时，邵李约兴高采烈地说：“大家静一下，我告诉大家一个好消息！我今天带了火龙果，数量有限，大家抓紧时间，快来吃啊！过时不候。”话音刚落，一下子就围了不少人，大家心想：太好了！这么热的天正好给我们降降温，解解馋。于是，邵李约给大家每人一块。而我心想他不会那么好心吧？难道天上掉馅饼了？我决定先看看再说。果然，我看到同学们脸上痛苦的表情，一下子把嘴里的火龙果都喷了出来。原来这是加了醋的火龙果，难吃极了。这时邵李约慢慢地站起来笑眯眯的说：“愚人节快乐！”
还有一件事也跟大家分享一下吧！下课时，沈伊娜在黑板上写粉笔字，而有一位同学过来拿起粉擦用力一撞，自己快速闪开，粉笔灰飞飞扬扬，沈伊娜傻傻地吃了一嘴的粉笔末。顿时，班里一阵爆笑。
真是开心快乐的愚人节啊！
[写作借鉴] 作文：厚积薄发之五
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燕子每次高飞时，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。被白雪覆盖的种子，要隐忍一整个寒冷的冬天，才能破土而出，绽放生命的绿色。冰心奶奶曾经说过：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她奋斗的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
古人云：博观而约取，厚积而薄发。这即是成语厚积薄发，也就是说要多多积蓄，慢慢放出。厚积才能薄发，喷薄应在积蓄后。
我曾经看过一本书，叫《明朝那些事》，书里的语言诙谐、幽默，调侃之下把明朝的历史栩栩如生地摆在了我的面前，让我对历史有了不一样的认知。后来我才知道，作者石悦从小就爱读书，还曾经把一部《上下五千年》反复读了12遍。当大家看着书中精彩的描写并在质疑作者迅速成名的时候，谁会想得到有多少个夜晚他在挑灯夜读，多少个别人灯红酒绿的时刻，他却苦苦浸在故纸堆里。
在我们的学习中亦是如此。那些成绩优异的同学，都不是凭空考出好成绩的，积累再积累，不断给自己打下坚固的基础，付出比别人更多的艰辛，在慢慢积蓄后才会在考试中脱颖而出。
相传齐威王初登基时喜爱玩乐、不理政事，令各诸侯抢夺领土，百姓民不聊生。一位名叫淳于髡的大臣便对齐威王说：国内有一只大鸟，栖息在大王的宫庭里，三年不飞也不鸣叫，大王可知道这鸟是为什么？威王说：这鸟不飞则罢，一飞就直冲云天；不鸣叫则罢，一鸣叫就震惊世人。后来，齐威王重振军威，带领齐国军队出战，震惊了其他诸侯国，收还了被侵占的齐国土地。
我曾在一部小说里看过这样的话：只要最后达成目的，那么不管练习多久，都不重要。现在的我们就像是一株随时会被大风吹倒的小树苗，只有不断从土壤中吸取养分，才能成为参天大树。我们需要积蓄，我们等待薄发，等我们爆发出沉淀已久的力量时，必将震惊世界、强我中华！
作文示范： 疯狂愚人节的文章500字篇二
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“耶!星期五去春游了!”教室里欢呼雀跃，同学们兴奋得手舞足蹈。我拿着老师发的通知大声念道：“我校定于4月2日举行春游活动……”啊，朝思暮想的“春游”终于来了，这次春游中高年级搞野炊烧烤呢。虽然还有两天，大家已迫不及待商量着分工购物，准备炊具……第二天，我翻看日历，看到今天是4月1日愚人节，于是脑子突然冒出一个歪点子，不禁笑出声来。这天正好我当值日班长，早读铃一响，我哭丧着脸走上讲台说：“告诉大家一个悲痛的消息，明天不去春游了!”教案里炸开了锅。“为什么?!”“不可能!你骗人!”……糟了，没人相信，于是我赶紧学着老师的样子将双手举起往下一按，一本正经地说：“我刚刚经过校长办公室听说的，因为天气预报明天有雨!”这句话如同炸雷引来了一场暴风雨。有的愤怒地捶打桌子，有的垂头丧气，还有的眼珠都滚落下来，带着哭腔说：“我都买好烧烤的玉米、鸡翅、羊肉串了……，怎么办呀!”“老天爷呀，为什么偏偏 明天下雨呀!”有的怒不可遏地嚷：“下雨怕什么，下刀子也要去!” 看着这愤怒、悲哀的场面，我心里乐得开了花，脸上却装着愁眉苦脸。“不行!我们去找校长说理!”不知谁喊到，于是一群人一窝峰冲出教室，与进来的老师撞了个满怀。老师惊讶地问：“你们这是干什么?”大家七嘴八舌地嚷着：“老师，为什么取消春游，我们抗议!”“老师，明天不会下雨的，天气预报报错了!”“下雨也不怕!我们要经风雨见世面!”……老师丈二和尚摸不着头脑，奇怪地问：“谁说取消春游了!”大家惊喜地说：“真的!没取消?”紧接着大家的目光都聚焦到我身上，我赶紧嘻皮笑脸地问：“同学们，今天是什么节?”“啊，今天是愚人节!”教室里欢笑声此起彼伏，“我们被这小子愚弄了!”“好可恶的愚人节!”几个同学怒火未熄，追着要打我，我躲在老师身后叫：“饶命!”终于逃过一劫。
在这短短的几分钟里，教室里上演了一场“喜怒哀乐”的好戏，愚人节太好玩了~~。
中午的阳光懒洋洋的照在教学楼中，我独自一人在外头晒太阳，心中暗自庆幸整个上午都没被人恶搞过，心情很愉悦。
这时，我的死党毛媛媛跑了过来，她拍了拍我的肩，对身为英语课代表的我说：“韵儿，英语王老师要你去他的2楼办公室，好像是让你发英语语法练习，快去啊!”
我吸取了前几位老师和同学的教训，十分警惕的说：“别耍我了，今天是愚人节!”
可没想到，她有点愠怒了：“拜托!我跟你什么和什么呀!怎么会骗你!”
我想了一想，还是走上楼去。
刚进入办公室，就发现只有罗老师在里面，王老师根本不见踪影!我疑惑的问：“罗老师，王老师叫我么?”
罗老师说：“开什么玩笑呀!王老师还没到学校呢。”
我立刻明白了——毛媛媛在耍我!
哼哼，别以为我就这么好玩的!我眼珠一转，一个将计就计的锦囊妙计浮现在我的脑海。
下了楼，毛媛媛笑嘻嘻的望着我，以为我要大发脾气。我强忍住怒火，扬起微笑，说：“毛毛!真谢谢你告诉我，我上去的时候王老师找我并不是发语法训练噢，而是告诉了我这次月考的成绩!我得了88，还马马虎虎可以吧。”我还真挺佩服我自己吹牛不打草稿的。
毛媛媛诧异极了，她以为我歪打正着，急忙说：“真的?我几分?”
“不清楚，你可以上去看看啊!”
“好的，我先上去看，你在这等我哟!”话音刚落，她就往楼梯方向奔去。
望着死党毛媛媛上楼的身影，我“噗嗤”一声笑出声来。我明明知道她听不见，却双手做出喇叭状，笑着喊道：“今天是——愚作文5人节!”
[写作借鉴] 作文：关于动物的作文之五
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说实话，我养过很多小动物。比如：鱼。小鸡。小乌龟可我最喜欢的还是我的小白兔。
小白兔是我爸爸给我买的，当时，卖兔子的刚说出15元一只，我就说：行行行！人家再也不还价了，爸爸就给我买了回来，因为这妈妈还吵了我一顿：你要不吵着买，说不定10元就能买下来呢！
小白兔可可爱呢！三瓣嘴一张一张的，好像要说什么呢！还有一双红色的大眼睛，不知道的还以为谁把红墨水洒上去了呢！小白兔的前腿短。后腿长。走起来一蹦一跳的；它的耳朵长长的。尾巴却短短的。
小白兔只跟这我，有一次我去上床睡觉，我走到床边就爬到床上了，而小白兔却一直走到床下面，我们第二天找了好大一会才从床下把它抱出来。
还有一次我去看我的小草莓到了那里，我一看该浇水了。就反身去拿水。拿了水就直接撒到花盆里，撒完了才看见小白兔在花盆上呢！它全身都在发抖，冷得很。
第二天我就去二姨家了，回来的时候听妈妈说小白兔死了，是拉肚子死的。我很自责，一定是小白兔淋了水才拉肚子死的。
小白兔，你在天堂还怪我吗？
[写作借鉴] 作文：雪后的风狂之五
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一场大雪过后，大地白茫茫的犹如披上了雪白的衣裳。原本寂静的街道也变得熙熙攘攘。
我和伙伴们也约了一起出来打雪仗，堆雪人，滑雪好不热闹。我来做雪人的头，随手抓了个小小球，然后再地上滚来滚去不一会儿小雪球就变得圆圆胖胖的。滚一会儿变得更大了些，伙伴儿们滚了个比我更大的雪球来做雪人的身子。然后我们一起开始行动来找雪人的眼睛鼻子嘴巴，刚找来两个瓶盖儿当雪儿的眼睛去厨房拿了一根胡萝卜做雪人长长的鼻子，哦，给雪人带上帽子，围巾。再找来两根树枝做雪人的手，还有，还有心灵手巧的马佳欣又给雪人添了个笑嘻嘻的嘴巴。大功告成！看着自己的作品，别提有多满足了。
接下来，来玩打雪仗。我们两两一组，都是和队友们都分工明确。我的队友先打了一个“城墙”，又准备了一大堆的雪球，比赛还没开始就人从后面向我砸了过来，瞬间我和队友相互使了个眼色，我们便都明白了个自的意思，我们拿起雪球疯了一样地向对方扔去。与对方也没有防备，他们的堡垒一会儿就被我们打倒了一半，打着打着对手停止了进攻我和我的队友过去一看，哈哈！原来他们没有雪球啦！转过身来我和伙伴便向他们发起了最后的猛烈进攻。他们没有炮弹只好投降，惨败呀！真是惨不忍睹。
接下来我们准备玩儿一项比较文明点的游戏，滑雪，重新分组，是我太重了，队友怎么也拉不动。结果也是落了个惨败，第二轮我们改变了策略，就变成了我来拉她，她可比我轻多了我拉他好不费劲，可滑雪并没有我们想的那么简单。我们滑倒了好多次，谁也顾不上自己的屁股了这会儿。第一，我们要拿第一，和伙伴儿们，边滑边喊，可第一没那么好拿，都想拿第一。就这样，冰天雪地里我们也能玩儿的不亦乐乎。
真是冰天雪地也疯狂，我们玩儿了一整天，忘记了严寒，手冻得通红也不在乎，玩儿的憨畅淋漓。真希望多下几场大雪下次还能这样疯狂的玩耍。
[写作借鉴] 关于济南的冬天作文之五
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《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描述济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节（第一节《济南的马车》、第二节《济南伪洋车》、第三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《齐大的校园》、第七节是全文的结语），发表在《齐大月刊》欧一卷第六期（1931年4月出版）。此文虽系节选，但能独立成篇。
关于济南的山和水
在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，构成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。
济南多泉水。有关济南泉水的记载，最早见于《春秋》，金代有人立“名泉碑”，列举泉名72个。历代各家所记72泉不尽相同。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。济南泉水，千姿百态，或白浪翻腾，如银花玉蕊；或晶莹温润，如明珠璎珞；或如洪涛倾注，虎啸狮吼；或如细雨潇潇，冰弦低语。趵突泉，名列72泉之首。济南自古有“泉城”之名。
大明湖在济南旧城北部，由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多处泉水汇成，湖面占全城的三分之一。清人刘凤诰咏湖有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句。
《济南的冬天》的绘画美（摘录，徐汉华）
生动的语言能够唤起读者的联想和想像，使读者的头脑中产生具有光、色、态的具体形象，这就是语言的启示性。《济南的冬天》的作者，正是最大限度地发挥了这种语言的启示性，在读者头脑中唤起对光、色、态的丰富联想和想像，构成了一幅幅生动的图画。
老舍先生是如何调动读者的联想和想像，使《济南的冬天》具有绘画艺术的特色呢？
第一，运用色调的比较烘托形象。
老舍先生以“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹”引发读者的想像，让读者脑海中浮现出一幅朔风怒号、天寒地栗的萧条画面，用这幅画面中的“寒”色衬托济南冬天的“暖”色；又以“对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事”调动读者的想像，使读者仿佛看到了一幅伦敦灰雾惨淡的阴郁图画，用这幅画面中的“暗”色衬托济南冬天的“明”色。这还不够，作者还让我们看了一幅热带地区毒辣辣的烈日高照的可怕画面，再用这幅画的“热”色衬托济南冬天的“温”色。正是用了色调和对照，用了绘画艺术的“以色赋形”的烘托方法，作者将济南冬天阳光和煦、天朗地秀的总体画面勾勒了出来。
[写作借鉴] 关于手的作文800字之五
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五个好同胞
高级中学周翔
每个人都有一双手。伸开手看看，那五个迥异的指头仿佛五个跳动的小人，告诉你它们自己的性格。
大拇指最短最粗，也是最不好看的一个。可它力量最大，所以它也活该要吃许多苦。什么招下图钉啦，按死蚂蚁啦之类的活都是它干。虽然它最累，可对比自己的同胞们却低人一等，真是好不委屈。也许上天造物时就为了安慰它而给了它个第一的排位。大拇指就像穷人家里的大哥，为了下面的弟妹忍辱负重，好不辛苦。它奉献最多，却让人关注最少。就连戴戒指的殊荣也唯它享受不了。食指也是作用极大的一个。它最喜欢做的就是指这指那。主人一旦见到自己厌恶的东西口未动，食指已经抬了起来，指向了对方。食指也有力量。写字的时候，就是它助了大哥一臂之力。可它又不像大拇指那样只会出力，它还有方向性，更善于指挥别人去做，既会拉车又会看路。这一点颇像一家中能干泼辣的大姐。让它排第二名符其实。
中指最高，却似乎没有什么真正用处。它站得高看得远，可周围都被同胞们保护着，很少单独出面做什么事，真是枉费了自己高大魁梧统帅者的外表。不过也许是长得高大，使其它四个指头感到有所依靠，所以一遇到危急情况或紧张时刻，手便紧握成拳，大家都向中央政府靠拢了。中指就像无用的溥仪，虽然有着帝王的宝座却无真正帝王之气，困难当头也只能给人一点安慰：皇上还在。可实际上自己都难保给它中间位置也算抬举它了。
无名指是五个小同胞中最美的一个。不过它的美是女性的美，是惟美而作力量之美。它纤细的身躯注定它无法担当重任而只能通过妆扮显示自己的价值。确实，无名指最大用处大概就是戴戒指了。而小指是天真可爱的美，在前4个前辈面前像个顽皮的小顽童，小一号的身材让别人不禁想保护它。无名指和小指一个是名门的千金小姐，娇贵无比；一个是溪边捉鱼的村童，天真烂漫。它们的美丽可爱给了前而3个力量型的同胞一些调剂。让人觉得自己的手更加完美。
五根手指就是五个好同胞，各不相同却又分工细致，各有千秋。它们相互配合为主人做了许多贡献，谁能说自己更喜爱哪一个呢？--------那恐怕是要受到另外4个群起而攻之的。
