小学生作文科学。

写作可以让我们内心深处追求的一份平和。我们可以通过写作文锻炼文字运用能力。写好作文一定要专注要心无旁骛。你知道怎么撰写一篇标准的作文吗？也许下面的“小学生作文我的科学梦”正合你意！强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

小学生作文我的科学梦 篇1

一位科学家曾经说过：“智慧源自于生活。”只要我们现在努力学习，长大为祖国事业做出贡献，新中国才会更上一层楼，再创辉煌!只要找准目标，努力，坚持不懈，你就会登上成功的顶峰。努力吧，相信自己，就一定能行!探究身边的科学，更好的造福于人类，造福子孙后代，它无处不在。

中国的科技也不少，以前的计算机下岗了，换成了现在的电脑，电脑也在迅速的更新换代。并且大大的提高了工作效率。还有洗衣机，原来妈妈都是用手洗，现在有了洗衣机，可以象机器人保姆一样，不知疲倦的为我们人类服务，把妈妈从家务中解放出来。还有电视机，这也是我最喜欢的科技，从他我可以了解古今中外的各种知识;移动电话实现了人与人之间在天涯两边也可听到对方声音的梦想。未来很快的也许会让人类穿越时光隧道，我们期待。太多的科技无时无刻不陪伴着我们生活。

科学就在我身边周边的物或事，像法布尔那样对昆虫的

执着与认真，这样，新的科技又会诞生于这世界啦，让文明的城市吗，繁华的街道布满整个世界，不再有贫苦村落!也不再有所谓的“根源性灭亡体”的存在!所以呀!为了我们美丽的地球，因此而努力奋斗吧，用自己的双手来建设一个新的地球，制造对人们有利，而没有副作用的科学或科技。大家也因此奋斗吧!

我们正处在成长发育阶段，学习科学，让我们从小做起。我们要努力学好各门文化课，因为这是一切学习的基础;同时，对各种适合我校小学生的科普书籍、报刊，最好在课余时多阅读一些，还应该积极动手做各种科学小实验、小制作。长此以往，我们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识，为了祖国辉煌的明天，我们要共同努力，做一个热爱科学的新一代!这就是科技，科技可以改变整个世界，科技就在我们身边，我们期待更多的科技再继续发展，为人类做出更大的贡献。

小学生作文我的科学梦 篇2

我的科学老师姓任，身材有点胖，眼睛有点小，头发长长的，她看上去似乎很严肃，其实是个很幽默的人。

任老师有时会给同学取一些很有趣的外号。我们班的周赟来因为在家玩时不小心跌断了手骨，整整一个月没有来上学。一次科学课，课上到一半，任老师突然发现教室边上有一个空位，便指着那空位说：“咦，西瓜太郎跑哪去了？”全班同学一听，笑得前俯后仰，因为大家都知道那个空位是周赟来的。周赟来人还没来，“西瓜太郎”的外号就在同学嘴里传开了；等他回来，有同学就说：“西瓜太郎回来了。”大家又笑起来。

一次才下课，坐在我旁边的“胖大爷”——何东昂就拿出一个苹果吃起来，任老师见了，说：“小胖，今天早饭吃了什么呀？”何东昂娓娓道来，有馒头、豆浆、油条......他的外号“何小胖”也就这样诞生了。

任老师表扬起同学来也很幽默。一次上课时，我们在大声朗读一段话。读完了，任老师指着宣骏垠说：“你叫什么名字啊？”宣骏垠回答：“我叫宣骏垠。”“哦，声音挺响亮的嘛，你爸妈名字给你取错了，不应该叫宣骏垠，应该叫宣洪亮的嘛。”全班同学又哈哈大笑。

这就是我们幽默可爱的任老师，每次，只要她来上科学课，教室里就全是愉快的空气。

小学生作文我的科学梦 篇3

写作课上，老师告诉我们，要和一位未来的科学家见面。一说起科学家，我的脑子里就想起了牛顿、爱迪生。我想，这位科学家一定身材高高的，穿着长长的白大衣，戴着一副厚厚的眼镜，看上去很有学问的样子。

老师说：“这位科学家在未来将最具有魅力，他的照片就在我的魔镜里，谁想先来和他见个面？”

罗怡斐有幸第一个被老师邀请上了台，他激动地走向讲台，往魔镜里一看，忍不住抿着嘴笑了。这位科学家长得一定很好笑吧？我更加迫不及待地想看看他的庐山真面目。

第二个上台的是罗浩齐，他兴奋的往魔镜里看，“扑哧”一声，哈哈大笑起来，他越看越觉得好笑，眼睛都眯成一条缝了。看到这情景，我有点坐不住了，恨不得马上冲上去，去见见这位神秘的科学家。

终于轮到我上台了，我赶紧往魔镜里一看，天哪！出现在魔镜里的人，长着大大的眼睛，小小的鼻子，长长的头发，那不是我自己吗？我恍然大悟，原来，那位最具魅力的科学家就是我呀！

同学们一个接一个地走上讲台，看到魔镜的一刹那，有的捂嘴偷笑，有的故作镇定，有的呆呆发愣，还有的咧开嘴大笑起来。我知道，他们和我一样，都在魔镜中看到了自己。

我以后一定要好好学习，当一名真正的科学家。

小学生作文我的科学梦 篇4

今天，妈妈买了一袋苹果，我吃着苹果就想到了伟大的科学家牛顿，因为他被苹果砸了一下，就发现了万有引力。我以前也有被类似的水果砸过，怎么就没有想到什么定律呢，为什么牛顿就能想到呢？经历一件事情之后，会在他的脑海里多了一个问号，而我为什么不能也提出一个问号呢？原来，牛顿善于观察身边的事物，有敢于质疑的魄力，所以才有了他的成就。

我曾在电视节目《故事天下》里看过，从前，晚上，有个农民在墓地附近锄草，看见一缕缕明火，那个农民吓坏了，扔掉锄头就跑。看到这里，我不禁心里也有点害怕。后来，听专家说那些只是磷火。我就想，磷怎么会到坟墓上呢？后来专家又说，磷是从坟墓里蒸发出来的，是可以随风飘散的，这就是民间俗称的“鬼火”。看到这里，我虽然感觉磷火有些害怕，不过我对自己又学到了知识还是感到很高兴的。

我一直认为科学很奇妙的，尽管我有时还一时无法领会其中的奥秘。上学期快要进入期末考试的时候，我的脸上出现了许多疹子，摸着就难过得想哭，一个个小疙瘩爬上了我的脸，我的脸上就像是棋盘，那些小疙瘩就是棋子，只不过是清一色的红棋罢了。终于可以双休日放假回家了，我就可以让爷爷带我去医院看看了。爷爷帮我看看说：这是湿疹。爷爷叫奶奶去挖点茅草根，又叫爸爸去买点红枣，和着煮给我喝。我有点怀疑，但喝了几天，脸上的痘痘果然消失了。这虽然是土方，但它解决了问题，这其中一定有科学上的因果关系，只不过是我们还没有弄明白而已。

由此我认为，身边处处都有科学，只是我们没有发现而已。我们要学习牛顿善于观察身边的事事物物，乐于思考，勤于发现。这样，生活中的许多问题将会迎刃而解的。

小学生作文我的科学梦 篇5

9月28日 星期二 晴

今天晚上，我们几个小伙伴来到李老师家，她亲切地说：今天我们来做一个实验名字叫“蜡烛灭了”。我想蜡烛为什么会灭呢？

首先她准备实验工具：透明的玻璃瓶、一个打火机和一个蜡烛。她用右手拿起打火机大拇指一按，只听咔嚓一声火苗窜了出来。她又用左手拿起蜡烛，把蜡烛靠近打火机，蜡烛被点着了。

火苗越来越大，下面是蓝色的，上面是橙红色的，风一吹便随风起舞。她把透明的玻璃瓶倒扣过来，盖在蜡烛上，我们睁大眼睛看着蜡烛有什么变化。我看到蜡烛火苗慢慢的变小了，变成了一个小蓝豆子，到最后它灭了，变成了一股青烟消失了。

这时她故意好奇地问：“蜡烛为什么会灭呢？”我们开始争论起来。后来李老师告诉我们蜡烛燃烧需要空气里的氧气，倒扣在蜡烛上的玻璃瓶里面的氧气被消耗完了，蜡烛自然就熄灭了。顿时我们恍然大悟。

这个实验让我们得到了新的知识，也让我们感到快乐，真是一举两得。

小学生作文我的科学梦 篇6

科学能玩吗?你可能觉得不可理解甚至很可笑!那就让我告诉你，我们是如何“玩”科学的。

每个星期天的下午，是我最盼望的日子，因为我要去中国科技馆上大自然科学课。你能回答这些问题吗：针能浮在水面上吗?纸在清水和肥皂水中的吸水程度一样吗?怎样判断一条鱼的年龄?……在上大自然课之前，我是回答不出这些问题来的。

有一次，郭老师教我们做降落伞，让我们从制作降落伞的游戏中来了解空气阻力。老师发给我们每一个小朋友一块非常薄而且很轻的正六边形塑料布、三条细线、一个圆钉和一块橡皮。我们先把三条绳子的两端分别系在塑料纸上的六个小洞里，再把圆钉拧在橡皮上，然后把每条绳子的中间部位绑在圆钉上，一个降落伞就完成了!老师带着我们到室外放飞降落伞，老师告诉我们：“放飞降落伞的时候，只要先把塑料伞面轻轻地团起来，再用绳子把塑料伞面松松地绑起来，使劲投向空中就可以了。”同学们按照老师的方法一起把降落伞向空中扔了出去，“啪”的一下子降落伞都打开了，像一朵朵五彩的花儿在空中绽开，又像一个个神勇的伞兵从天而降!原来降落伞就是利用大的布罩来增加空气的阻力，使得物体可以慢慢下降，轻轻着陆，并且伞面越大，可载的物体越重，你说好玩吧!

那天，我们玩呀玩，玩得都忘了时间，天色已经渐渐地黑了，爸爸一看手表才知道已经很晚了，我应该回家了。每个星期天的下午上完大自然科学课，我都感觉到“今天是我最快乐的一天”

我期待着下个星期天的到来!

学，学中有乐。”

小学生作文我的科学梦 篇7

以前的我不懂科学，连科学这两个字是什么意思我也不明白。我只知道科学是永远不会融入到我的生活中的，因为我根本不了解科学，科学也不了解我。

一 次，我打开了雪碧，看到雪碧并没有装满。我愤愤地说：“妈，你看这卖雪碧的人也太抠了吧，你看雪碧上这么一大截都没有装满。”

妈妈笑着说：“不是抠门，而是有一定的科学道理的，你自己动手去电脑里查一下吧!”我打开电脑，上网找了一下：为什么雪碧会有一大截没有装满?”网上的答案我很难理解，于是我让妈妈带我去姐姐家询问这一件事情。姐姐给我做了一次实验，姐姐把雪碧都装满了，然后过了一会儿打开雪碧的时候雪碧的一大部分谁都满了出来。我大致明白了，我觉得不能装满的原因是：如果把雪碧装满的话，雪碧会漫出来，只要装的少一些雪碧就不会满出来。姐姐说：“梦梦呀，你还挺聪明，但是你想想雪碧为什么会满出来呢?”我想了一会有点发呆。姐姐又说：“你知道吗?水是有热胀冷缩性质的。夏天的时候，用户喜欢弄冰镇的饮料，会把它们放冰箱里，而热胀冷缩，很容易结冰，结冰后体积会变大，如果装满的话，会撑破瓶子。”我回到家中连忙把姐姐告诉我的东西讲给了爸爸妈妈听。爸爸妈妈听了连夸我聪明。但是当时的我还不是很懂，对于我来说理解地并不透彻，只能算是模棱两可。可是我知道了科学其实离我很近，随处可见。

这学期的科学课上，科学老师讲到了液体的热胀冷缩，又做了大量的实验。我终于明白了雪碧等一些饮料为什么都要留出一定的空间。

原来科学不难，难的是我们是否能留心观察。我明白了，我们的生活需要科学，生活中到处存在着科学。只要我们善于动脑筋，善于提出自己不懂的疑问，科学就会离我越来越近，甚至会住到我们的生命当中。科学，我爱你!

小学生作文我的科学梦 篇8

科学，对于这个词，大家一定都不陌生吧!科学，让人们的生活更方便;让社会的发展更进步;让世界更美好……好奇心让我想知道母校未来的样子。

于是，我拿出了一个和照相机差不多的东西，但这不是照相机，而是一个粉红色、上面有着可爱小图案的“时光机。”这个“时光机”有着很大的功能，它可以让人穿越到过去和未来。我按下那个黑色的按钮，不久便来到了一所小学前。

现在，在我眼前的这所母校和过去的真是天壤之别。过去那所普通到再不能普通的小学，现在既然发生翻天覆地的变化。只见，两边是停车场，中间立着一个刻着校名的长方形陶瓷，学生们都从陶瓷的两边进出。我走进校门，我很疑惑，以前的校警叔叔和值班老师都去哪儿了?为什么门口只站着一个机器人，而且学生进去还要人脸识别呢?正当我疑惑不解，一个机器人走过来对我说：“人脸识别是担心不法分子进入校园，我叫小Q，很高兴认识你。”来到教室，听到同学们朗朗的读书声，可讲台上却没有老师的身影，只有一个机器人站在讲台上。小Q解释到：“孩子们由机器人老师带他们上课，机器人会根据每个孩子的学习能力来授课。”

走着走着，我来到了一个很宽阔的花花草草的世界，我问小Q：“怎么没有操场?”“谁说没有，花园和操场可以互相调换。”说着，他按下了一个按钮，眼前的花园瞬间变成了一个偌大的操场……

“嘿!醒醒。”雷电般的敲打声把我惊醒了，抬起头，揉了揉眼睛，只见语文老师大声斥道：“你怎么又上课睡觉?下课来我办公室一趟。”虽然这是场梦，但我相信，在未来的世界，人们一定会通过自己的努力，发明出更多有趣又神奇的东西。

小学生作文我的科学梦 篇9

水精灵”之现形记（水精灵是一种想果冻一样的东西，不知道你们那边有没有）

引言：

最近一段时间，一种被称为“水精灵”的玩具，出现在大街小巷尤其是学校周围的玩具摊上。因其色彩艳丽着实吸引了不少同学的眼球，不少人抵挡不住小贩的吹嘘，常买几只带回家。开学初，我们班许多同学也加入了买了水精灵的行列。水精灵是个什么东西，它是用什么做成的，对人体有无害处，怀着这些问题，我展开了对水精灵的调查。

一、 分析水精灵

九月底，我先对学校周围的商家进行采访，想了解这些水精灵是从什么地方批发来的，有无生产家，是否符合国家卫生标准，但学校周围的商家对此避而不答，有些甚至威胁我们。我只好改变策略，进行暗中调查，我先买了一袋，当即用小刀对水精灵进行解剖。立即遭到小贩的制止：“这都是有生命的东西，老动它，会弄死它的。”据其称，这是一种类似于蘑菇一样的人工培育的海底真菌，它质地柔软，无毒、无污染。用手触摸的感觉像果冻。当用小刀从中间切开后，一股透明的液体随之流出。凭感觉我觉得这是明胶之类的物质，明胶是做果冻的主要材料。这些水精灵有红的，黄的，绿的，蓝的，透明的，五颜六色非常漂亮。圆圆的，跟黄豆差不多大小，直径约为0.5厘米，捏起来软软的，富有弹性，很粘手。一股刺鼻的香味，熏得人头发晕。

经过初步的观察，我们觉得这是一种很少见到的儿童玩具。但它为什么有这么多颜色，为什么气味那么刺鼻，它的成份是什么，我又开始了第二步行动:并且开始记录：

第1天：开始膨胀。我把一滴墨水滴入水中，一会儿水就又变成清的了。我很纳闷，难道水精灵是污水清道夫？

第2-3天中，水精灵长出了尾巴。同时开始脱色，尾巴短小，像蝌蚪尾巴。

第4-5天：长翅膀。（还未长出）。

第6天：产卵。(就是从一个里面出来另一个)水精灵的蛋蛋特圆，可以捏碎，表面光滑。好像不会动。捏碎后里面像碎玻璃，里外都是透明的。我们怀疑是不是活的，可又会下蛋。还十分有弹性，真怪异。

二、水精灵的成分

水精灵整个生长过程就像是一个细胞分裂过程。后来我上网查才知道水精灵是一种吸水性树脂（化学材料），一般是用淀粉混合丙烯腈或丙烯酸酯制成的。它们是胶丸大小的透明小球，有红的、黄的、蓝的……五颜六色，非常抢眼，用小塑料袋或小玻璃瓶装着，每瓶里面大概有60个小球，售价为0.5元，因为放入水中会有“神奇”的变化，所以它们也有个比较玄的名字———“水精灵”。这些珠子很软、滑、湿，在水里膨胀以后，有的会鼓出一个包，慢慢地分离出来，所以珠子也会越来越多。

三、水精灵对人体的危害.

丙烯腈和丙烯酸酯都有一定的毒性，而且商家在制作中也不可能用昂贵的食用色素，可能会添加一些工业色素，所以建议小学生最好不要玩这种东西，如果皮肤接触了就要赶紧清洗，当然家长也要十分留心，切忌让年龄小的孩子玩耍，以免误食。

四、水精灵带来的伤害

1、对人体造成的伤害。丙烯腈和丙烯酸酯都有一定的毒性，而且商家在制作中也不可能用昂贵的食用色素，可能会添加一些工业色素。所以建议小学生最好不要玩这种东西，如果皮肤接触了就要赶紧清洗，当然家长也要十分留心，切忌让年龄小的孩子玩耍，以免误食。

2、让同学们养成乱用零用钱的坏习惯，有些甚至偷拿家长的钱，盲目地追随潮流。

3、如果把水精灵带到学校，有些同学就会在课桌下玩水精灵，不认真听讲，分散注意力，从而影响我们的学习。

节约用电小窍门

摘要：随着能源的减少，人们逐渐变得重视节能了。在我还上小学时就教育我们节能的观念，只为了我们人类能在地球永远的生活下去。在现实生活中，人们仍不清楚怎样节能，让节能只是一个说的到，却不能全做的到的事情，往往还因缺乏科学的节约常识和“小窍门”,造成不必要的浪费现象。现在我来就介绍家庭的节电。

关键词：1、电饭煲的节能 2、电视机节电小窍门 3、 空调节电小窍门4、冰箱节电小窍门

引言：随着能源的减少，人们逐渐变得重视节能了。在我还上小学时就教育我们节能的观念，只为了我们人类能在地球永远的生活下去。在现实生活中，人们仍不清楚怎样节能，让节能只是一个说的到，却不能全做的到的事情，往往还因缺乏科学的节约常识和“小窍门”,造成不必要的浪费现象。现在我来就介绍家庭的节电。zB258.CoM

电饭煲节电小窍门

一、电饭煲的节能

现在市面上的电饭煲分为两种：一种是机械电饭煲，另外一种是电脑电饭煲。使用机械电饭煲时，电饭煲上盖一条毛巾，注意不要遮住出气孔，这样可以减少热量损失。当米汤沸腾后，将按键抬起利用电热盘的余热将米汤蒸干，再摁下按键，焖15分钟即可食用。电饭煲用完后，一定要拔下电源插头，不然电饭煲内温度下降到 70度以下时，会自动通电，这样既费电又会缩短使用寿命。尽量选择功率大的电饭煲，因为煮同量的米饭，700瓦的电饭煲比500瓦的电饭煲要省时间。电脑电饭煲一般功率较大，在800瓦左右，从而节能，但价格稍贵，一般都在500元至800元之间。

二、电视机节电小窍门

电视机节能可以通过如下几条途径：首先控制好对比度和亮度。一般彩色电视机最亮与最暗时的功耗能相差3o瓦至50瓦，建议室内开一盏低瓦数的日光灯，把电视对比度和亮度调到中间为最佳。其次控制音量，音量大，功耗高。第三个省电的办法是观看影碟时，最好在av状态下。因为在av状态下，信号是直接接入的，减少了电视高频头工作，耗电自然就减少了。第四是看完电视后，不能用遥控器关机，要关掉电视机上的电源。因为遥控关机后，电视机仍处在整机待用状态，还在用电。一般情况下，待机10小时，相当于消耗半度电。最后是给电视机加防尘罩。这样可防止电视机吸进灰尘，灰尘多了增加电耗。

三、空调节电小窍门

1、空调使用过程中温度不能调得过低。因为空调所控制的温度调得越低，所耗的电量就越多，故一般把室内温度降低6至7度就行了。

2、制冷时室温定高1度，制热时室温定低2度，均可省电10％以上，而人体几乎觉察不到这微小的差别。

3、设定开机时，设置高冷／高热，以最快达到控制目的；当温度适宜时，改中、低风、减少能耗，降低噪音。

4、“通风”开关不能处于常开状态，否则将增加耗电量。

5、少开门窗可以减少房外热量进入，利于省电。

6、使用空调器的房间，最好使用厚质地的窗帘，以减少凉空气散失。

7、室内、外机连接管不超过推荐长度，可增强制冷效果。

8、安装空调器要尽量选择房间的阴面，避免阳光直射机身。如不具备这种条件，应给空调器加盖遮阳罩。

9、定期清除室外散热片上的灰尘，保持清洁。散热片上的灰尘过多，可大幅度增加耗电量。

四、冰箱节电小窍门

目前市场上出现的a＋＋级节能冰箱比普通的冰箱要省电。家庭用的节能冰箱一般消耗0.5～0.8度电／天，而普通冰箱一般耗电1～1.5度电／天，大约可以省一半电。另外，使用冰箱的过程中，应注意以下问题：

1、冷藏物品不要放得太密，留下空隙利于冷空气循环，这样食物降温的速度比较快，减少压缩机的运转次数，节约电能。

2、在冰箱里放进新鲜果菜时，一定要把它们摊开。如果果菜堆在一起，会造成外冷内热，就会消耗更多的电量。

3、对于那些块头较大的食物，可根据家庭每次食用的份量分开包装，一次只取出一次食用的量，而不必把一大块食物都从冰箱里取出来，用不完再放回去。反复冷冻既浪费电力，又容易对食物产生破坏。

4、解冻的方法有水冲、自然解冻等几种。在食用前几小时，可以先把食物从冷藏室（4度左右）里拿到微冻室（1度左右）里，因为冷冻食品的冷气可以帮助保持温度，减少压缩机的运转，从而达到省电目的。

冰箱的摆放也有讲究，一般应该注意以下两个问题：

1、在摆放冰箱时，一般应在两侧预留5～10厘米、上方10厘米、后侧10厘米的空间，可以帮助冰箱散热。

2、不要与音响、电视、微波炉等电器放在一起，这些电器产生的热量会增加冰箱的耗电量。

节能是很重要的，人都应该用这些小窍门，不应该因嫌麻烦就不去做这些事。这些事对谁都有极大的好处的，仅仅需要举手之劳而已。有关部门也应该加大节能力度，多多宣传。让人类都节约这并不是永远都有的能源!为造福我们的后代而努力吧！稀土对花卉植物开花期的影响

上海宝山区海滨二中 张蕾菁 吴军等

随着人民生活水平的提高，人们对鲜花的需求也增加了。鲜花色彩艳丽，清香宜人，但都有花期不长久的缺陷。人们为延长鲜花的保鲜期，曾使用过不少试剂，如阿斯匹林等。我们则尝试用稀土来延长植物的开花期。

稀土是一类稀有元素。农用稀土主要是镧和铈元素的化合物。它对植物生长有一定促进作用。为了解它对花期和花的大小有否影响，我们做了以下实验。

一、实验材料

农乐粉状物(一种稀土肥料)，金盏菊，烧杯。

二、实验过程和记录将农乐配制成5种不同浓度的溶液，将金盏菊朵插入，另外设一对照组。列表如下：花直径为3—4cm

农乐溶液

情况记录

对照

50mg/100ml

花盛开，1周后凋谢

花6天后谢

100mg/100ml

花刚开，2周后谢，花盛开

时比对照组略大

花6天后谢

150mg／100ml

花盛开，1周多后凋谢，叶色好

花6天后谢，枝上叶比前较差

200mg／100ml

花盛开，1周多后凋谢，叶色好

花6天后谢，枝上叶比前较差

300mg／l00ml

花盛开，1周多后凋谢，叶色好

花6天后谢，枝上叶比前较差

三、分析和讨论

从上述实验记录可以认为：稀土对鲜花的开放时间有一定的延长作用。从50mg/100ml稀土溶液到3OOmg／100ml稀土溶液都有一定的延长开花期的作用，而且使花朵的直径也略有扩大。金盏菊施加稀土后一般能延长开花2--4天。我们认为，这与稀土能促进植物生命活动，促进叶绿素形成，增加有机物合成(加稀土溶液的植物叶色较深)有关。稀土也许有促进植物生殖器官吸收有机养料的作用。我们还发现，稀土浓度越高(在300mg／l00ml以下)，延长花朵开放的时间也越长。至于浓度到达多高才会有负作用，我们还得在以后作进一步研究。

稀土是一种含微量元素的化合物，对植物生长有一定的促进作用。张、吴二位同学用农用稀土——农乐做延长花卉植物花期的试验，是很有实用价值的。从文章来看，这两位同学确实做了不少工作，也取得了可喜的成果，可嘉可勉。

当然，和大多数初次独立进行科学实验的同学一样，他们在实验方法和实验报告的表述方面还显得不够成熟。不过这没关系，以后多开展一些这样的活动，多看一些课外书籍，他们一定会做得更好。与许多同龄人相比，他们已经领先一步了。

首先，从报告的内容来看，作者只进行了一种花卉——金盏菊的花期实验，所以，报告的题目似改为“稀土对金盏菊花期的影响”更贴切一些。要知道，植物是一个外延很大的概念，在科学研究报告中是不能随意乱用的。把稀土对某一种植物有作用看作是对所有植物都有相同的作用，那是不行的。这叫以偏概全，往往会酿成大错。

第二，极稀溶液的浓度应用ppm(百万分之一)表示，如文中的“50mg／lOOml"可表示为500ppm。

第三，在报告中应该明确记录用金盏菊做试验的数量和次数(至少10株金盏菊，反复多次)。

第四，花的开放有始花期、盛花期和凋谢期，它们的具体日期要记录明确、完整。注意，实验记录中的数据必须是明确的，如“6天”“23小时”等，不能出现“1周多”“10多天”之类比较含糊的数据，要不然“稀土越浓，花期越长”有何根据?

(选自《中学科技》1994年第4期)

二 整篇作文

自选题目，利用最近一段课余时间(半个月或—个月)，尝试写一篇自然科学小论文。

题目的选择很重要，可结合自己特别有兴趣的某门学科的学习、钻研，或者结合学科课外兴趣小组的课题研究活动，或者根据自己平时对某种自然现象的观察、研究，选择研究范围和研究深度适合自己水平、条件的题目。然后参照课文中提出的一些要求和注意点，去认真搜集并分析材料，提炼出有一定价值的观点，安排好合适的结构，快速起草并细心修改，最后认真誊清。课文后所附例文可供参考；还可以结合课外阅读，参读一些报刊上新近发表的科学小论文。

下列题目供参考：

1．沙尘暴的成因与防治

2．××江的污染小议

3．怎样防止土地荒漠化

4．也谈敬畏生命

5．析生物链

现在科技发达，信息化遍地都是，不想让孩子抄袭就要从源头抓起，家长的教育和老师的教育是关乎孩子正确成长的保证，老师不能一味地布置作业，完成上级的任务，更不能不管不顾把难题抛给家长，我从事教育多年，我从来不让我的学生去向某某、谁谁学习，我只要孩子们发挥自己的优势和特长，每个孩子都是独立的，都有属于自己的特点，老师一定要善于发现每个孩子身上的闪光点，加以引导，需要家长配合监督的时候就跟家长说一下，家长本来工作就很忙，能在学校完成的就尽量让孩子在学校里完成，孩子有什么问题和毛病在学校里解决不了的就请跟家长仔细说明，为了孩子的进步是需要老师和家长共同努力完成的，并不是老师把问题抛给家长，家长把问题抛给老师就能解决的，所以说，培养祖国的花朵是一门随机性很强的硬性任务，谁都不能马虎大意！

对于抄袭的问题根源，我想老师和家长都有责任和义务，坚持正确的做法，纵然有时效果慢、进步不明显也要坚持让孩子学会独立完成任务！学校更不能拿上级指标去逼迫孩子完成一些自己完成不了的任务和作业，中国教育存在诸多病态的顺其自然，是必须要修正的！