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小小日记: 难忘的一周周记最新模板

发表时间:2022-06-15

一周的。

你一定是为了小学作文而来,你肯定为了充实自己作文素材库而来!考试中的你面对作文还在手足无措?阅完执笔作文网的《小小日记: 难忘的一周周记最新模板》你一定能学到许多!

9月10日一大早,太阳透过了厚厚的云层,发出了柔和的光芒。小鸟儿在天空中叽叽地叫,好好像在说:“老师们,祝你们节日快乐。”

一位小女孩一边走在路上,一边呼吸着新鲜的空气,当她走到了前面的拐弯处,发现了一丛茂密的野花,野花散发出一阵阵清香,这野花的香味非常独特,小女孩深深的吸了一口气,“哇!好香啊!如果我把这些花送给老师的话,她一定会非常高兴的。有纯洁的蓝色,还有灿烂的黄色,更有火辣的红色、高雅的白色……这么多种颜色我到底该送老师什么颜色的花呢?让我想一想……就送蓝色的和黄色的吧!这样既灿烂又纯洁,这难道不是很好的组合吗?好就这样了。”于是,她就采了一些,高高兴兴地上学去了。

小女孩悄悄地来到了老师的宿舍窗前,用手轻轻地推开窗户,看到老师仍然在睡觉,一副伴随老师日夜操劳的眼镜正疲惫地横躺在书桌上。她不忍心叫醒老师,因为从半开着的语文书可以知道,她昨天又是很晚才睡的,所以小姑娘机灵地把花插进笔筒,然后高高兴兴地跑到教室。

你可别小看了这些小小的野花,里面却包含着师生们的情义。那个小女孩名叫王丽丽,是希望小学五年级三班的学生。前几年,由于她家穷,一度缀学。后来在大家的帮助下,她又重新背上了书包。可是成绩总上不去,老师看在眼里,记在心上,常常利用课前课后短暂的时间对她辅导,有时候碰到疑难题目,还经常到她家给她讲解,经过了一段时间,她硬是把那下的功课全补上了。现在她还当上了班委,俗话说得好:“滴水之恩当涌泉相报。”这次,教师节到了,王丽丽献上了漂亮的野花,并衷心祝愿老师好像鲜花一样,永远年轻、漂亮。

老师,教师节快乐,希望你能喜欢王丽丽的花。

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[实用模板]难忘的一周每周一记精选


作文对于学生来是说一定是家常便饭了,而作文是语文写作方面的体现。面对作文题材时文笔不动?执笔作文网的一篇《[实用模板]难忘的一周每周一记精选》应该能帮助到你!

学习情况:

这一周数学学了组合图形的面积。这次内容有点儿难,连妈妈都有点儿“迷糊”了。我觉得这类题型里边,把两个图形拼在一起,求阴影部分的面积比较难。有这样类型的一道题,把我和妈妈搞得晕头转向,最后花了好长时间才想出了方法。

活动方面:

这周二我们班举行了升国旗。当我站在台上的时候,居然连一点儿紧张的感觉也没有!就跟平常练习一样。最后,我们班升国旗顺利完成。

今天,我和班上的同学一起去春游了。我们跟着刘朝坤妈妈又举行了一次“护蛋”游戏,游戏结束时我的“蛋”始终都没破。

我们津津有味地吃着烧烤,吃完后就又去踢球了。过了一会儿,王校长领着我们去附近的一块地上挖旱藕。我们男生因为有家长帮助,所以,转眼间就挖了十几根。

我们本来决定要走了,可是走到路上,几位阿姨又让我们捉泥鳅。我们到了那片捉泥鳅的地方,我心急如焚,刚下去一脚就踩到了污泥里,鞋子陷了进去。我们开始捉时,没有工具,就找来了小木棍。不一会儿,就捉了好几个,我们每看到一个泥鳅就欢呼雀跃。

这时,有一个同学发现个大泥鳅,刚要放到桶里的时候,结果泥鳅从她手里滑了出来。我十分担心它会钻进泥里不见了。就一脚踩进淤泥里,抓了两把泥巴才把它抓了回来。

今天玩的好爽啊!

开学第一周周记之一


你肯定有写小学作文的时候,写作能力的培养十分重要。也希望自己写作文时文不加点?以下是小编为您整理出来的{开学第一周周记之一},供大家学习与参考,执笔作文网的内容希望能帮助到你!

唉,这是最累的一周了……

晚上12点睡觉,早上5点起床,也就睡5个小时

唉……有点吃不消了,还得背《出师表》……

王老师,背完《出师表》真的会死人的。会死人的……

天哪,当学生怎么这么难呐......

好在这周还有点出彩的地方,至少李瑶佳回来了,虽然就上了一天课,她走后,还真挺想念的,不知道还能不能见面了,不知道下次见到她是在哪?什么时间?什么场合?额……我觉得我以后应该不会去加拿大吧……

今天体育课跑了10圈。天哪,10圈呐。额……其实跑完了什么感觉也没有,只是心脏跳得有点快,小腿有点疼,其他的……已经麻木了,关键是课程表改了,但是体育课一节都没减,而且下周五还是有体育大和堂……唉……估计又该跑10圈了……

这周倒挺奇怪的,每天早上都能碰见个人,挺准时,6:41~6:42……额。除了今天早上,今天早上迟到了,6:50才醒,6:55我就冲出门了,都赶上军人了……没办法啊,被逼的,介就是学生啊。……

就是最近有点烦心事、总是烦很多人……

可能是心情不好的原因吧,

得罪你们的地方就对不住了,

反正我早在报到那天就和你们说过了,我变了,变坏了,变得不要脸了,变贱了,是你们不听,这个就不怪我了……

还有宗宇,我的眼神真的没走神,我真的没有在巡视找人,别想歪了,是的,我关注他,但我也只是想看看他有没有死,有没有生病没来学校,这只是出于我的本能而已,真的是本能。我每次都能在第一时间看到他,而你不能,就是你为你不关注。知道吧?今天骂你两句就是因为你心眼太多了,我没那么多心眼,只是单纯想看看而已……

孩子,别玩刀了,刀伤人,记得初一的时候我给你划拉的吗?多疼啊,你都哭了,别自残了,知道你是虞家军了,就行了,把自己的胳膊弄得那么残忍干嘛呢?我都看不下去了……

哥们你也是大孩子了,咋就不知道不能从众呢?从众心理不能有,知道不?今天把自己的胳膊弄得血肉还给我看,看来你是真不知道我晕血,害的我一节化学课都没听懂……以后咱别玩了成包?咱还需要你这个忠心耿耿的哥们儿呢。

唉,还有一件事就是昨天去流动小摊买麻辣烫,还有铁板鱿鱼,那叫一个好吃啊。吃的正美呢,主任您就来了,把我们训了一顿,您是苦口婆心的教导我们讷,但是我一句也没听进去,都吓破胆了,生怕您问我们是几班的,叫什么名字……额……是您给咱面子,没通报批评,否则当着全校点我们俩的名字,我们可就糗大了,那可真是全校都知道我们了……说来也是冤家路窄,今下午课前歌,您就站在离我不足半米的距离,我的同伙就站在讲台上主持唱歌,我想您应该能看见我们吧,唉,躲得过初一,躲不过十五啊,我防了您一上午,最终还是被您发现了,但是那家的麻辣烫真的很好吃,虽然昨晚肚子疼了两个小时,但是真的真的很好吃的,不信您尝尝。(其实早猜到今天做操前您就要说这件事了,好了,先进当不成了,我已经一票否决了)

下周不知道会怎样,课程变换了,史、地、生各加了一节,但愿能考好吧。继续努力。

小小日记: 反思周记篇二


小学作文是我们学习中的一大重点,写作能力的培养十分重要。那么作文怎才写才最好呢?以下是小编为您整理出来的{小小日记: 反思周记篇二},供大家学习与参考,执笔作文网的内容希望能帮助到你!

讲解有理数概念这一节课的时候,我讲完课让学生做作业,结果一塌糊涂。后来,学生说不知道什么是有理数,我当时有一种很强的挫败感。后来我在下面找了几个同学调查,学生说,我讲课的时候说“整数可以化成分数,4等于一分之四;有限小数和无线循环小数能化成分数”,这让他们分不清什么是整数,什么是分数,照我的说法,整数不是可以化成分数吗?对于小数和分数的界限也搞不清楚,一看到要从几个数当中去找整数,分数,小数,有理数之类的题目就感觉无从下手。我听了学生们跟我说的话后恍然大悟,因为我想把知识给他们讲清楚,却没想到我忽略掉了一点,他们现在还小,逻辑思维的能力还不是很强,我请教老教师,前辈们告诉我,对于初学有理数的学生来讲,必须首先让他们先区分整数和分数,先不要去深究整数可以化为小数这一点,在刚开始学生还没有足够的思维能力辨别整数和分数时不宜讲授整数和分数的区别。等到以后学生的知识系统化了,见的题目,知识多了后自然就清楚了,现在想着把知识清楚地讲解出来反而影响学生理解。而对于小数和分数的关系,我试着给学生讲解清楚,可是我发现收效甚微,因为讲课之前我看了练习册发现有些题目有出现无限循环小数和无限不循环小数的,所以就忍不住把小数和分数的关系讲了,结果学生又是一团雾水。

当天晚上的数学辅导,我就把有理数的概念这一课时的内容重新给学生梳理了一下,跟学生说虽然整数可以化成分数,但是为了方便大家理解最好把分数和整数分开来记忆,这样,整数是整数,分数是分数,不容易混淆了。而对于分数和小数的区分,现在对同学们的要求是知道一般的小数可以化成分数,我们现在碰到的比较常见的不能化成分数的小数是圆周率π,当遇到要找分数的题目时,不要漏选一般的小数。而对于不常见的无限不循环小数,学生较难理解,暂时不予理会。有些学生总是分不清0的地位,对于0既不是正数又不是负数这一点,必须强制记忆。0是表示没有的整数,所以更是有理数。有时作为一个数学老师的我,不得不很无奈的让学生死记一些东西。重新讲解了之后,又给学生自己时间去思考,琢磨。到晚自习第二节有做作业时,发现情况有了较大的改观。

通过本节课的教学,我感触很深。初一的学生,刚从小学生变成一个中学生,对于知识的理解和接受大多还停留在小学生的水平上,他们善于思考,但是却把握不好思考的方向,而我们新教师很容易犯的一个错误就是对于知识的深浅拿捏不好,一不小心就又把知识讲深了,但是我一直又在不断重复的一个错误就是明知有些知识讲的时候不够十分的科学,十分的确切却又迫于无法让学生完全的掌握,而只好“舍卒保車”了,我不知道这算不算是初一数学老师的一点悲哀。另外,我对新课程理念所提倡的以学生为主体,充分发挥学生的主动性这一点贯彻的有些不到位。一节课的时间,只有45分钟,除去课前准备,上课的板演时间,上课的时候提问学生,提问成绩好的学生,起不到什么作用。提问成绩不好的学生,等半天还是回答不上来,有时等不及学生说出答案就自己把答案说出来了,有时一节课学生动手动口的机会真的不多。唉,我也不断反思,想办法,希望以后这样的事件在我的课堂上能越来越少!